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文档简介

1、第16章 呼吸系统疾病,编者 张玉兰 科学出版社,学习向导,学习目标 第1节 小儿呼吸系统特点 第2节 急性上呼吸道感染 第3节 小儿肺炎 目标检测,学习目标,1. 描述小儿呼吸系统解剖生理特点 2. 叙述急性上呼吸道感染的临床表现和防治原则 3. 叙述小儿肺炎的临床表现、防治原则,第1节 小儿呼吸系统特点,(一)解剖特点 (二)生理特点 (三)免疫特点,(一)解剖特点,呼吸系统以环 状软骨为界分 为上呼吸道和 下呼吸道。,包括鼻、鼻窦、咽、耳咽管和喉。婴幼儿的鼻腔易受损伤和感染;感染时容易发生呼吸与吸奶困难。年长儿易患扁桃体炎。婴幼儿耳咽管短、宽且直,呈水平位,上感时易引起中耳炎症。小儿喉易

2、充血、水肿,出现喉头阻塞、声音嘶哑、呼吸困难。,包括气管、支气管、毛细支气管和肺泡。婴幼儿气管、支气管易发生呼吸道阻塞,右支气管较直,异物易坠入右支气管内。婴幼儿肺泡小、数量少,间质发育旺盛。因此,肺的含血量丰富而含气量相对较少,故易于感染,并引起间质性肺炎、肺气肿、肺不张等。,婴幼儿呈桶状胸,胸腔较小,胸廓活动范围较小,当肺感染时容易发生呼吸困难。,1. 上呼吸道,2. 下呼吸道,3. 胸廓,(二)生理特点,1. 呼吸频率和节律 2. 呼吸类型 3. 呼吸功能,小儿年龄越小,呼吸频率越快,由于呼吸中枢发育不完善,容易出现呼吸节律不齐,尤其是早产儿和新生儿明显。,婴幼儿呈腹式呼吸,行走后出现胸

3、式呼吸,学龄期呈胸腹式呼吸。,婴幼儿呼吸潜在量较差,年龄越小潮气量越小,小儿每分钟通气量和气体弥散量较小,呼吸道阻力较成人大。因此,婴幼儿患肺炎时,易发生呼吸衰竭。,(三)免疫特点,小儿呼吸道非特异免疫及特异免疫功能均不完善。 婴儿鼻腔内无鼻毛、黏膜上皮细胞分泌功能差、气管黏膜纤毛摆动差、中性粒细胞及巨噬细胞功能不足。因此,很难阻止、清除进入呼吸道的病原微生物。 小儿的呼吸道黏膜上皮细胞尚不能合成足够的分泌型IgA、各种免疫球蛋白的成分含量还比较低。综上所述,婴幼儿易患呼吸道感染。,第2节 急性上呼吸道感染,一概念 二病因 三临床表现 四治疗 五预防,一概念,急性上呼吸感染简称上感,俗称“感冒

4、”。主要侵犯鼻、鼻咽和咽部,常因侵犯部位不同诊断为“急性鼻炎”、“急性咽炎”、“急性扁桃体炎”等,统称为上呼吸道感染。 为小儿最常见的疾病之一,具有一定的传染性。,二病因,1 上呼吸感染的病原体以病毒多见,占90%以上,主要有呼吸道合胞病毒、流感病毒等。 2 最常见的细菌是溶血性链球菌。 3 近年有报道肺炎支原体也可引起感染。 4 婴幼儿除上述原因外,内在因素及疾病、护理不当、环境因素等均可诱发本病的发生。,三临床表现,本病症状的轻重主要与年龄、病原体和机体抵抗力有关,婴幼儿临床表现以全身症状为主,年长儿以呼吸道局部症状为主。 1. 一般类型上感 2. 特殊类型上感 3. 并发症,1. 一般类

5、型上感,(1)局部症状 (2)全身症状 (3)体征,主要为鼻咽部症状,表现为流涕、鼻塞、喷嚏、咽部不适、发痒、咽痛、咳嗽、声音嘶哑等。,最常见的症状为发热,婴幼儿多为高热,体温可高达3940,持续12日或数日不等。少数婴幼儿因高热引起惊厥;小婴儿尚可出现呕吐、腹泻;部分病儿可出现脐周疼痛。此外,可有头痛、畏寒、精神不振、疲乏无力、食欲减退、烦躁等症状,咽部充血,扁桃体肿大,颌下淋巴结肿大,触痛;肺部呼吸音正常;肠道病毒感染有时出现不同形态的皮疹。,2. 特殊类型上感,急性咽-结合膜热 疱疹性咽峡炎,由腺病毒引起,夏季多发,12岁多见。病程12周,以发热、咽炎、眼结膜炎为临床特征,表现为高热、咽

6、痛、咽部充血、眼刺痛,颈部、耳后淋巴结肿大,有时伴有胃肠道症状。,由柯萨奇病毒A组引起,多见于17岁小儿,好发于夏秋季。表现为高热、咽痛、流涎、呕吐、厌食等;体检可见咽部充血,软腭、咽腭弓、腭垂等处可见24mm大的疱疹,周围有红晕,疱疹破溃后形成小溃疡,病程1周左右。,3.并发症,婴幼儿上感可出现中耳炎、鼻窦炎、颈淋巴结炎、喉炎、支气管炎、肺炎等并发症。 年长儿链球菌感染后可引起肾炎、风湿热等变态反应性疾病。,四治疗,(1)休息 (2)对症治疗 (3)抗病毒药物 (4)抗生素,充分休息,饮食清淡,多饮水,保持室内空气清新,保持适当的温度、湿度,注意呼吸道隔离。,包括退热、止咳、解除鼻塞、镇静止

7、惊等。,利巴韦林、金刚烷胺、双嘧达莫等药物。,原则上不用抗生素,只限于合并细菌感染的病儿,常用青霉素、红霉素等。,五预防,预防的关键是增强机体抵抗力。提倡母乳喂养,合理营养,增加户外活动,防治营养不良、佝偻病。,第3节 小儿肺炎,一概念 二病因 三分类 四发病机制 五临床表现 六辅助检查 七并发症 八诊断及鉴别诊断 九治疗,一概念,肺炎是由不同病原体感染或其他因素所引起的肺部炎症,婴幼儿主要为支气管肺炎。临床以发热、咳嗽、呼吸急促、呼吸困难和肺部固定湿啰音等为主要表现。 肺炎是发展中国家最常见的儿科疾病和小儿死亡的第一位原因,也是我国儿童重点防治的“四病”之一,故加强对本病的防治十分重要。,二

8、病因,病原体 机体因素 诱发因素,主要是各种细菌和病毒。细菌性肺炎的病原体主要有肺炎链球菌、金黄色葡萄球菌等。病毒性肺炎的病原体主要有呼吸道合胞病毒、腺病毒、流感病毒、副流感病毒等。近年来发现支原体肺炎有增多趋势。,小儿时期尤其是婴幼儿,由于呼吸道的解剖生理特点,各组织器官发育尚未成熟,机体免疫功能尚未健全,血中免疫球蛋白及呼吸道局部SIgA明显不足,故极易患呼吸道感染性疾病。,居室拥挤;天气寒冷或气候骤变;营养不良、佝偻病等疾病;机体抵抗力降低,是小儿发生肺炎的诱因。,三分类,1. 病理分类: 支气管肺炎(又称小叶性肺炎)、大叶性肺炎、间质性肺炎等 2. 病因分类: 病毒性肺炎、细菌性肺炎、

9、支原体肺炎等 3. 病程分类: 急性肺炎(在1个月以内);迁延性肺炎(在13个月);慢性肺炎(在3个月以上) 4. 病情分类: 轻症肺炎(呼吸系统症状为主)、重症肺炎(除有较严重的呼吸系统症状外,全身中毒症状及其他系统亦受累),四发病机制,当炎症蔓延到支气管、细支气管和肺泡时,支气管黏膜因炎症水肿而管腔变窄,肺泡壁因充血水肿而增厚,肺泡腔内充满炎症渗出物,从而影响了通气与换气功能,机体发生缺氧和二氧化碳潴留,由于缺氧和二氧化碳潴留,加之毒血症,可导致机体代谢及重要器官的功能发生障碍。(见下图),五临床表现,1. 呼吸系统 2. 循环系统 3. 神经系统 4. 消化系统,1. 呼吸系统(1)发热

10、:,轻症仅以呼吸系统症状为主,大多数起病较急,主要症状为发热、咳嗽、气促。 热型不一,多为不规则发热,亦可为弛张热或稽留热,早产儿、新生儿、重度营养不良儿可不发热或体温下降。,1. 呼吸系统(2)咳嗽:,早期为刺激性干咳,以后咳嗽有痰,新生儿、早产儿可表现为口吐白沫。咳嗽的严重程度与肺炎的轻重不一定平行。,1. 呼吸系统(3)气促:,多出现于发热、咳嗽之后,呼吸加快,每分钟可达4080次,可有鼻翼扇动,重者呈点头状呼吸、三凹征(吸气性呼吸困难吸气时,胸骨上窝、肋间隙及剑突下等处出现凹陷)、唇周及肢端发绀。,1. 呼吸系统:体征,肺部体征早期可不明显或仅呼吸音粗糙,以后可听到固定的中、细湿啰音,

11、以两肺背部、下部最多,吸气末最明显;叩诊可出现肺实变体征,表现为语颤增强,叩诊浊音,听诊呼吸音减弱或出现支气管呼吸音。 重症肺炎除呼吸系统表现加重外,高热持续不退,有明显中毒及缺氧症状,可累及其他重要系统的功能,出现一系列相应的临床表现。,2. 循环系统:,常发生心肌炎和心力衰竭,婴幼儿心力衰竭表现如下: (1)呼吸突然加快 (2)心率突然加速 (3)突然极度烦躁不安,明显发绀,面色苍白 (4)心音低钝,奔马律,颈静脉怒张 (5)肝脏迅速增大 (6)少或无尿,颜面、眼睑或双下肢水肿 若出现前5项者即可诊断为心力衰竭。重症革兰阴性杆菌肺炎还易发生微循环衰竭。,3. 神经系统,轻度缺氧表现为烦躁不

12、安或嗜睡;重者引起脑水肿、中毒性脑病,出现意识障碍,昏睡、昏迷、惊厥,呼吸不规则,前囟隆起,脑膜刺激征阳性,瞳孔对光反应迟钝或消失。,4. 消化系统,轻症常有食欲不振、呕吐、腹泻、腹胀等;重症可引起中毒性肠麻痹,肠鸣音消失,腹胀严重时呼吸困难加重;消化道出血时可呕吐咖啡渣样物,大便潜血阳性或排柏油样便。,六辅助检查,1. 病原学检查 (1)细菌培养:可明确病原菌。 (2)病毒分离和鉴别 (3)病原特异性抗原检查:可为相应病原体感染的证据 (4)病原特异性抗体检测:有早期诊断价值 (5)聚合酶链反应(PCR)或特异性基因探针检测病原体DNA :此方法特异、敏感 (6)其他:鲎珠溶解物试验、冷凝集

13、素试验等 2. 外周血检查 3. X线检查,2. 外周血检查,白细胞检查:细菌性肺炎的白细胞总数和中性粒细胞数多增高,甚至可见核左移,胞浆中可见中毒颗粒。病毒性肺炎白细胞总数正常或降低,有时可见异型淋巴细胞。,3. X线检查,肺炎早期可见肺纹理增粗,以后出现小斑片状阴影,以双肺下野、中内带及心膈区居多,并可伴有肺不张或肺气肿 小斑片状阴影亦可融合成大片,甚至波及肺叶或肺段。若并发脓胸,早期显示患侧肋膈角变钝,积液较多时,患侧呈大片致密阴影,肋间隙增宽,纵隔、心脏向对侧移位。并发脓气胸时,患侧胸膜腔内可见液气平面。肺大疱时则见完整的、壁薄的、多无液平面的大疱。,多系金黄色葡萄球引起。由于细支气管

14、管腔因炎性肿胀狭窄,渗出物黏稠,形成活瓣样阻塞,空气能吸入而不易呼出,导致肺泡扩大、破裂,数个肺泡破裂融合而形成肺大疱。肺大疱的大小取决于肺泡内的压力和破裂肺泡的多少,体积小者,可无症状,体积大者可引起急性呼吸困难。,七并发症,此外,细菌性肺炎时还可出现肺脓肿、化脓性心包炎、败血症等并发症。,常由金黄色葡萄球菌引起,革兰阴性杆菌次之。病变常累及一侧胸腔,表现为高热不退,呼吸困难加重,查体见患侧呼吸运动受限,语颤减弱,叩诊浊音,听诊呼吸音减弱甚至消失,当积液较多时,纵隔、气管移向对侧。,肺脏边缘的脓肿破裂,且与肺泡或小支气管相通即造成脓气胸。表现为病情突然加重,咳嗽剧烈、烦躁不安、呼吸困难、面色

15、青紫,叩诊在积液的上方为鼓音,下方为浊音,呼吸音明显减弱或消失。若支气管胸膜瘘的裂口处形成活瓣,空气只进不出,胸腔内的气体越积越多而形成张力性气胸,必须积极抢救。,1. 脓胸,2. 脓气胸,3. 肺大疱,八小儿肺炎的诊断与鉴别诊断,典型的支气管肺炎一般有发热、咳嗽、气促、呼吸困难,肺部有较固定的中细湿啰音,据此可以诊断。必要时可行X线检查,以帮助诊断。应注意与以下疾病鉴别:,以咳嗽为主,全身症状轻,一般无发热或仅有低热,肺部呼吸音粗糙或有不固定的干湿啰音,易随咳嗽或体位而改变,婴幼儿重症支气管炎有时与肺炎不易区分,应按肺炎处理。,结核病患儿全身中毒症状较严重,肺部啰音常不明显,多有结核接触史。

16、应根据结核菌素试验、血清结核抗体检测和X线胸片随访观察等加以鉴别。,(1)急性支气管炎,(2)肺结核,九治疗,预防为主,积极控制炎症,改善肺的通气功能,防止并发症,应采取综合治疗措施。 1.一般治疗 5.中毒性脑病的治疗 2.病原治疗 6.肾上腺皮质激素的应用 3.对症治疗 7.心力衰竭的治疗 4.并发症的治疗 8.其他,1.一般治疗,保持室内空气流通,室温应在1820之间。相对湿度以60%为宜;保持呼吸道通畅,及时清除上述呼吸道分泌物;经常变换体位,以利痰液排出;加强营养,饮食应富含蛋白质和维生素,少量多餐,重症不能进食者,可给予静脉补液;不同期和不同病原体肺炎患儿应分房管理,避免交叉感染,

17、2.病原治疗,(1)抗生素:细菌性肺炎或重症婴幼儿肺炎不易及时鉴别病原体者,均需采用抗生素治疗。 (2)抗病毒治疗,使用原则:根据病原菌选用敏感药物;早期联合用药;选用渗入下呼吸道浓度高的药物;足量、足疗程,重症宜经静脉途径给药。 选择抗生素:根据药物敏感试验选择。肺炎链球菌肺炎一般首选青霉素;革兰阴性杆菌选用氨苄西林、庆大霉素;疑为金黄色葡萄球菌肺炎则选用苯唑西林、头孢菌素;支原体肺炎选用红霉素、罗红霉素。 用药时间:一般持续用至体温正常后57天,临床症状体征基本消失后3天为宜。支原体肺炎至少用药23周;葡萄球菌肺炎一般于体温正常后继续用药2周,总疗程6周。,2.病原治疗,目前尚无理想的抗病

18、毒药物,用于临床的有: 利巴韦林(病毒唑):可抑制多种RNA和DNA病毒,每日1015mg/kg,肌注或静脉滴注,亦可超声雾化吸入,对呼吸道合胞病毒、腺病毒有效,疗程不超过10天; 干扰素:能激活巨噬细胞和NK细胞,阻止病毒在细胞内的复制,抑制其扩散,人-干扰素治疗病毒性肺炎效果较好,雾化吸入局部治疗较肌注效果好; 聚肌胞:为干扰素诱生剂,能增强机体抗病毒能力,小于2岁的患儿隔日肌注1mg,大于2岁者隔日肌注2mg,疗程612天; 乳清液:以产生57日内的初乳制成乳清液雾化剂,每日10mg超声雾化吸入,5日为一疗程。,3.对症治疗,氧疗 保持呼吸道通畅 腹胀的治疗,凡有呼吸困难、喘憋、口唇发绀

19、等者应立即给氧。一般采用鼻前庭导管给氧,氧流量为0.51L/min,氧浓度不超过40%;缺氧明显者可用面罩给氧,氧流量为24L/min,氧浓度为50%60%;若出现呼吸衰竭,则应使用人工呼吸器。,伴低钾血症者应及时补钾。如系中毒性肠麻痹,应禁食、胃肠减压,皮下注射新斯的明,亦可联用酚妥拉明及间羟胺,2小时后可重复应用,一般24次可缓解。,可使用祛痰剂、雾化吸入、支气管解痉剂等。,4.并发症的治疗,脓胸及脓气胸病儿,应及时穿刺抽脓、抽气。 有下列情况需考虑胸腔闭式引流:年龄小,中毒症状重;脓液黏稠,经反复穿刺排脓不畅者;张力性气胸等。肺大疱一般在炎症控制后而消失,不需处理。,5.中毒性脑病的治疗

20、,主要是纠正缺氧,减轻脑水肿,颅内压增高者可静脉注射甘露醇每次0.51g/kg,根据病情需要,每日注射24次,一般不超过3日。亦可使用地塞米松、利尿剂、冬眠药物和能量合剂等。,6.肾上腺皮质激素的应用,适应证:中毒症状明显;严重喘憋;脑水肿、中毒性脑病、感染性休克、呼吸衰竭等。 常用地寒米松,每次25mg,每日23次,疗程35日。,7.心力衰竭的治疗,原则:给氧、镇静、强心、利尿和给予血管活性药物。 强心药物可用去乙酰毛花甙、毒毛旋花子甙K等。 一般经洋地黄制剂治疗12日后心力衰竭症状即可改善,故不需用维持量,伴有先天性心脏病或心力衰竭严重者需维持用药。 血管活性药物:常用酚妥拉明,心功能改善后即可停用。,8. 其他,肺内啰音较多,持续时间较长者,可采用肺部理疗,促进炎症吸收消散。,目标检测,一、名词解释 急

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