鲁教版初中七年级历史上册科学技术与思想文化(一)(1)精编版

1、名校名 推荐科学技术与思想文化（一）教学目标知识目标1. 掌握詹天佑带领中国铁路员工建成的京张铁路，是中国人自行设计、施工建造的第一条铁路干线。2. 掌握侯德榜将制碱奥秘公诸于世，打破了欧美强国对制碱业的垄断，又发明了“侯氏制碱法”，为祖国争得了荣誉。3. 掌握魏源开眼看世界，编纂海国图志 ，提出“师夷长技以制夷”的口号，萌发了向西方学习的新思想。4. 严复译著天演论，以“物竞天择，适者生存” “世道必进，后胜于今”的进步思想，激发国人向西方学习， “自强保种”，救亡图存。能力目标通过分析、比较詹天佑、侯德榜、魏源、严复在各自领域里，能够做出突出贡献的主要原因，找出他们的共性，培养学生分析、比

2、较、综合、概括历史问题的能力。德育目标通过本课学习，使学生认识到中国近代杰出的科学家詹天佑、侯德榜和杰出的思想家魏源、严复，他们那种救亡图存，振兴中华，努力学习先进，热爱祖国的赤子之心，永远值得我们学习。教学重点通过分析詹天佑、侯德榜、魏源、严复四位文化名人的典型事迹，概括出本课的主题，从而在情感态度和价值观点，对学生产生潜移默化的作用。教学难点分析典型事例，概括主题思想应采用的方法、手段和尺度的把握。教学方法1. 合理安排课本内容的顺序。2. 主线贯穿法。可以用魏源的“师夷长技以制夷”贯穿本课内容，使其成为一个整体。3. 典型事例分析法。4. 提问引导法。5. 材料运用法。6. 归纳法。教具

3、准备1. 投影仪。2. 相关图片资料。课时安排一课时教学过程导入语例示一同学们，请看课本导入框中的内容。 框中的图片是矗立在青龙桥车站站台上的詹天佑的铜像。詹天佑是当年指挥修建京张铁路的总工程师。京张铁路是指从北京到张家口的铁路，这是由中国人自行设计、自行修建的第一条铁路。由于詹天佑在修建京张铁路过程中功劳卓著，为中国人争了一口气，故而受到后人的景仰。那么，京张铁路是什么时候开始修建的？是在什么情况下修建的？詹天佑为什么敢于接这个在当时西方发达国家的工程人员都为之发怵的工程？是什么力量在推动他？学完这一课后，大家就会明白。1名校名 推荐 入 例示二（投影 示 片， 略）同学 ，我 在投影里看到

4、的 幅照片，是 1909 年中国人自行修建的第一条 路京 路的通 典礼的一个画面。 个画面在今天来看，也 不算什么，但在 90 多年前，在半殖民地的中国 受列 的欺凌下，中国人自己 自己修建的第一条 路开通， 个 景是激 人心的。我 在 里最不 忘 的一个人就是当年指 修建 条 路的 工程 詹天佑。关于詹天佑的具体情况，我 一 就来学 。 入 例示三同学 ， 1840 年 片 争后，中国开始步入近代社会。社会性 、主要矛盾、主要任 都 生了深刻的 化，原有的政治、 体制 构逐 被打破，人 的文化生活、社会 俗都增添了新的内容。 ，在思想界也 起了一股向西方学 的新思潮。中国近代向西方学 的内容

5、，有一个由浅到深、由表及里的 程。最早提出向西方学 ， 眼看世界的是林 徐、魏源等人。特 是魏源的“ 夷 技以制夷”思想的提出，影响了一代又一代的先 分子向西方学 ， 求救国之路。今天，我 就来学 具体内容。板 第七 元科学技 与思想文化第 21 课 科学技 与思想文化（一）一、开眼看世界的思想家1. “向西方学 ”思想 生的背景教 引 同学 看“开眼看世界的思想家”一目下的第一段内容。回答“向西方学 ”思想 生的背景。学生看 教 提 中国近代向西方学 的思想是在什么情况下 生的？学生回答近代以来，列 入侵，国家危 ，一些 国的思想家 到要改 状，必 学 西方的 。教 引 中国自身不能解决 ？

6、学生回答中国儒家思想，特 是 小 服 的思想不能抵 西方工 文明的冲 。不能解决工 文明 来的 。教 述 片 争以前，清朝 治者极力提倡程朱理学，残酷 反清和 步的思想。乾嘉学派的一些 人，也只是埋首故 堆， 口不 政治。那 候，中国思想界“万 喑”，死气沉沉。（解 ：程朱理学：宋代以程 、程 、朱熹 代表的哲学学派，肇始于北宋周敦 ，奠基于二程，完成于南宋的朱熹。二程以理 其哲学的最高范畴，提出理是“形而上者”，气是“形而下者”。形而上之理是“所以阴阳者” 。二程以洛阳 中心形成洛学。其著名弟子有 良佐、 等。二程去世后，他 的弟子如李侗等 其哲学亦有 承、 展。朱熹 李侗弟子，集前人之大成

7、，建立理学体系。他 把太极之理作 哲学的最高范畴，系 地 述了理气的关系，提出了系 的格物致知和知行学 ，建立了完整的人性学 和有关修养方法的学 。由于程朱理学的一些理 制主 和皇帝 力的 化有很大作用，后来成 治者的正 理 ，影响深 而巨大。元、明、清三朝的国家意 形 的是程朱理学，程朱理学是南京 期完成的，基于 史原因，它有 分 人的思想 一秩序和 抑人性的自由 展的重大理 缺陷。乾嘉学派：清朝乾隆、嘉 年 （ 17361820） 究 考据的 学派系。 源于清初 炎武，他主 根据 和 史立 ，以达到“明道救世”的目的。到乾嘉 ，学者 承古文 学的 估方法而加以条理 明，用于古籍整理和 言文

8、字研究，形成所 “朴学” （注重名物 估考 的古文 学派）。 派学者从校 大到史籍和 子，从解 大到考究 史、2名校名 推荐地理、天文 法、音律、典章制度； 古籍和史料的整理，有 大 献。注： 里只需向学生解 大 ， 并着重 其不能解决社会 。 可用 人 自珍的 “九州生气恃 雷，万 喑究可哀。我 天公重抖 ，不拘一格降人才”一 来 明当 的情况。随着民族危机的出 和封建 治危机日益加深， 自珍、林 徐、魏源等封建士大夫中的有 之士， 察到了空 理、无法解决社会 。他 开始面 社会 ，揭露腐 象，呼吁革除弊端，提倡“ 世致用” ，引 人 脱程朱理学的枷 。 就 向西方学 新思想的萌 奠定了思想

9、基 。在 片 争中，英国侵略者的船 炮利，使一些 国的知 分子从“天朝上国”的梦幻中惊醒了。他 开始抛弃 傲自大的 腐 念，注目世界，探索新知，关心 局， 求 国御侮之道。“向西方学 ”的新思想萌 了。教 提 开眼看世界的思想家的代表人物有 ？学生回答魏源和 复。教 渡我 来看一下他 两人的典型事迹。板 2. 开眼看世界的思想家（1）魏源与海国 志（2） 复与天演 教 引 同学 看 本上相关内容，从中找出关于魏源和 复的有效信息。学生看 教 引 同学 先提 出关于魏源的有效信息。学生回答生活在 片 争期 ，参加 抗英斗争。主 立工厂，制造 船、 炮、 民用工 。主 学 西方的 兵方法，用新式武

10、器装 。 烈批判 国政策， 封建 固派自甘落后，把西方科技 “奇技淫巧”的愚昧言 ，加以抨 。以“ 夷 技以制夷” 目的， 写海国 志一 。系 介 南洋、欧美各国的 史地理。教 提 “ 夷 技以制夷”是什么意思， 怎 理解？大家可以 。学生 学生回答“ 夷 技以制夷”的意思是学 外国的先 技 ，用来抵抗外国的侵略。 表明魏源 只是停留在 浅 的 上。没有看到西方的政治、 制度的先 性，只是 地 中国的失 是由于武器落后造成的。教 引 那么，魏源的 种 根源于什么呢？学生回答魏源是地主 中的先 分子，尽管他比其他人 悟要早，但固有的 属性决定了他不可能 那么深刻。教 引 我 如何 价魏源的思想呢

11、？学生回答魏源的思想在当 是先 的，他代表了一部分先 的地主 知 分子开始把目光越出国 ，指向世界， 求 国御侮之道。他 写的海国 志是近代中国第一部 地介 西方的著作，不 在中国有很大影响，也波及到了日本。教 小 19 世 4060 年代，中国思想界探索西学的 点，在“ 夷 技”的“技”上，即学 西方制造 船利炮的工 技 ； 是以林 徐、魏源 代表的地主 中的先 分子的 点，由于受 代和 的局限，他 不可能提出更高深的理 ，但他 起到了开一代先河的作用。以后的向西方学 ，正是在“ 夷 技以制夷”的基 上 展的。从 70 年代起，探索西学的 点 移到“格致之学”上，即学 西方的自然科学理 ，用

12、自然科学理 来指3名校名 推荐 工 技 的改 。到 90 年代， 新派思想家愈来愈 到西学体系不 包括自然科学， 包括社会科学和政治制度，主 既要学 “西 ” ，又要学 “西政” ，像康有 、梁启超等人，就是他 的代表。至此，先 的中国人 西方文化开始有了 完整的 。教 渡同学 ，在西学 潮中， 复 献最大。下面，你 从 本上找出有关 复的信息，把它列出来。学生看 学生回答 复是戊戌 法 期的启蒙思想家。甲午 后，他翻 了大量外国思想家的著作，其中第一部天演 影响最大。天演 中“物 天 ，适者生存”的 点和“世道必 ，后 于今”的 点，在当 的中国，启 了知 界去探索西方先 的社会，也打 了封

13、建 固 力。 复 鼓励人 “自 保种” ，救亡 存，反 外来侵略。教 明 复把自然界生物 化的理 移植在社会政治上， 当 的 新 法提供了 有力的 法依据。我 可以通 看 新 法 新派的 点与 固派的 点的区 来理解天演 中“物 天 ，适者生存 世道必 ，后 于今的 步 点，在当 的中国，启 了思想界去探索西方先 社会，也打 了封建 固 力” 句 的含 。投影 示 固 力反 封建 制制度作任何 革， 声称 法改革就是 乱国家， “宁可亡国，不可 法”。 新派从 化 的 点出 ，指出自然界和人 社会都是不断 展 化的，而且愈 愈 步。 “祖宗之法”必 随 革， “无百年不 之法”。“ 大地 国，

14、皆以 法而 ，守旧而亡。能 ，不 亡，全 ，小 仍亡。”“早一日 ，早一日 机”“如今日中国不 法， 必亡是矣”。 固 力极力 君主 制制度，反 民 ， 院，反 君主立 。他 ，“民有 ，上无 矣”，提倡 民 就会 “大乱四起”， 致外国干涉而亡国。 新派指出，君主 制制度不是“天 地 ” ，人 社会最初并没有君主，君主是人民推 出来的，人民也可以把它 除； 行君民共主的君主立 政体，是 史 展的必然 。 固 力 持科 取士制度，反 提倡西学。 新派痛切抨 科 制度是封建 治者“牢 天下”的愚民政策， “ 中国 蔽文明之一大根源” “今 法之道万千，而莫急于得人才，得才之道多端，而莫先于改科

15、” 。 新派揭露科 取士制度有“ 智慧”“坏心 ”“滋游手”等三大罪状，指出“欲开民智，非 西学不可”。他 主 在中国普及文化教育， 立新式学堂，造就 新人才，以挽救民族危亡。教 引 同学 ，上面投影 示的内容中，我 可以看到里面 穿的是“ ， 通，通 久”的思想。 与 复的 点如出一 。那么，我想 一下，康有 主 法， 复也主 法。但康有 写出的宣 新的材料是 孔子改制考，借孔子之名来行改革之 ，而 复的思想却在天演 里体 ，决定出 种差 的原因是什么？ 大家 一下。学生 教 引 可以从自身不同的 ，接受的教育等方面考 。学生回答是二人的不同 和接受的教育及外界影响的不同决定的。教 引 ，是

16、 的，因此，我 得 一位同学来 述一下 复的人生 ，作 我 个 的 束。学生 述 复，近代思想家、文学家、翻 家。初名 初；改名宗光，字又陵；后又改名复，字几道；晚年号愈野老人， 号尊疑，又署天演哲学家。福建侯官（今福州市）人。14 父 去世，以第一名考入福州造船厂附 海 求是堂 局即船政学堂，学 航海 及近4名校名 推荐代数理化等科学知 。 19 以最 等 ，派往建威 船 ，次年改派 武 。光 三年（1877）被派往英国留学，入格林尼茨海 大学。当 他的 趣已 向研究西洋政治制度和学 思想，常同 英国大使郭嵩 中西学 和政治制度的异同。光 五年 回国，任福州船政学堂教 。次年，北洋大臣李 章

17、在天津 北洋水 学堂， 他任 教 ，光 十六年，升 。甲午 争后， 复受中国危亡 局的刺激，在 上 表文章， 烈地宣 “尊民叛君，尊今叛古”的理 ，成 新运 重要理 家之一。 直接参与 新运 ，帮助 元 在北京 通 学堂，提倡西学，培养 新人才。1896 年， 天演 ，戊戌政 后，思想开始 生 化，晚年逐 于保守。教 渡同学 ，前面我 学 的是开眼看世界的思想家中的两位代表人物，在魏源的“ 夷 技”的影响下，当 有很大一部分人作 种思想的 践者， 抱 国之志，学 国， 国家走向独立作出了自己 有的努力。詹天佑和侯德榜就是他 中的杰出代表。板 二、中国人修建的第一条 路京 路教 引 同学 看 ，

18、复述京 路的修筑 程。学生看 学生复述 1905 年，清政府决定修建京 路，任命詹天佑 工程 。他 率工程 勘 定 ，然后同 路 工一起，克服 金不足、机器短缺、技 力量薄弱等困 ，出色地完成了居庸关和八达岭两 的遂道工程。 了确保行 安全，詹天佑 出“人”字形路 ，以减 坡度。 1909 年，京 路全 通 ， 是中国人自行 和施工的第一条 路干 。教 解 里，我 两点：一是“人”字形 道上下行 。 同学 看 本上插 （或把 用投影放大）， 是 了克服坡陡行 的困 ，保 火 安全爬上八达岭而 的。詹天佑独具匠心， 造性地运用了“折返 ”原理，在山多坡陡的青 地段 了一条人字形 路，从而减少了隧

19、道的开挖，降低了坡度。列 开到 里，配合两台大 力机 ，一拉一推，保 列 安全上坡。二是 本上 “京 路是中国人自行 和施工的第一条 路干 ” 句 的含 。 1902 年秋，直隶 督袁世 方便慈禧太后拜 清陵，派詹天佑 新易 路 工程 ， 成他在次年春季竣工。新易 路，从新城高碑店至易 梁各庄，全 42.5公里，是京 路的支 。新易 路是中国人自行 、施工的第一条 路，但它的 意 不大，而且不是 路干 。 得一提的是，詹天佑主持修建新易 路，打破了外国路基 干一年再 的 例，在技 上有所 新。新易 路克服了工期短、 金少的困 ，如期竣工。 詹天佑出任京 路 工程 ，奠定了基 。教 引 下面，我

20、 来看一下詹天佑是如何 修建京 路的。投影 示詹天佑（18611919），出生于广 南海 。 1872 年官 留学美国， 1881 年回国。在大学期 ， 攻 路工程，成 异。是我国第一位 路工程 。詹天佑主持修建京 路的消息 出后，帝国主 分子嘲笑 ，中国会修建 条高 度 路的工程 “ 没有 生”，并叫嚷“中国人想不靠外国人修建 （京 ） 路” “是白日做梦”。 国 忱的詹天佑。决心用事 粉碎他 的狂言。詹天佑在 自勘 的基 上， 定了从丰台 西直 、清河、沙河、南口、居庸关、八达岭到 家口的路 ，全 三百八十 里。修建京 路，确 困 重重。南口至八达岭的关沟地段地 要，坡度很大，中 多 崖峭

21、壁，而居庸关、八达岭两 遂道工程尤其 巨，前者 达四百米，后者 一千一百四十五米， 1905 年 9 月 4 日，京 路正式开工，次年 9 月，完成了北京至南口的第一段工程。在 行关沟地段 一关 工程 ，詹天佑把 工程 事 移到南口， 持工作在施工第一 。他和其他技 人 以及广大筑路工人一起，5名校名 推荐 了数不清的困 ，攻克了一个个技 关，因而不到两年，便打通了居庸关隧道和八达岭隧道。接着，詹天佑和助手 又 造性地 出“人”字形 道。从青 起，依着山腰用折返 的 法，把 路 到山高坡陡的八达岭，从而保 了行 安全。 四年 苦卓 的努力， 1909 年 9 月 24 日，京 路 利竣工，比

22、提前了两年。一些欧美工程 在参 了京 路全 工程后， 工程的高 量、高速度称 不已，十分 佩。京 路是中国人第一次建造的 路。它的建成， 示了中国人民杰出的智慧和才干，大大增 了中国人民建 自己祖国的信心。已故的周恩来 理，曾盛 一 是“中国人民的光荣”！教 引 从材料中，我 能看出詹天佑身上具 了哪些 得我 学 的地方？学生回答 1. 具有崇高的 国精神。2. 列的 新意 。3. 良好的道德品 。4. 吃苦耐 的精神。5. 向上、不甘落后的精神。6. 能用人、 人的气量。7. 杰出的才干、 以律己。教 引 下面 同学 一 詹天佑的故事， 短不限。学生 述 述一：胸 大志。詹天佑，字眷 ， 1

23、861 年出生在一个普通的茶商家庭。儿 的詹天佑 机器十分感 趣，常和 里孩子一起，用泥土仿做各种机器模型。有 地把家里的自 拆开， 弄和捉摸里面的构件，提出一些 大人也无法解答的 。 1872 年，年 十二 的詹天佑到香港 考清政府筹 的“幼童出洋 班” 。考取后，父 在一 写明“倘有疾病生死，各安天命”的出洋 明 上画了押。从此，他辞 父母， 着学 西方“技 ”的思想，到美国就 。在美国，出洋 班的同学，目睹北美西欧科技的巨大成就， 机器、火 、 船及 制造 的迅速 展 不已。 有的同学由此 中国的前途 生了悲 情 ，詹天佑却 着 定的信念 ： “今后，中国也要有火 、 船。 ”他 着 祖

24、国富 而 学 的信念，刻苦学 ， 于 1877 年以 异的成 于 海文中学，同年五月考入耶 大学土木工程系， 攻 路工程。 四年的努力，詹天佑以突出的成 在 考 中名列第一。 1881 年，在一百二十名回国的中国留学生中， 得学位的只有两人，詹天佑就是其中一个。 述二：一个工程 解决了三个外国工程 无法完成的大 。詹天佑回国后，曾被分配到福建水 ， 1888 年，詹天佑几 周折， 入中国 路公司，担任工程 ， 是他献身中国 路事 的开始。 上任不久，詹天佑就遇到了一次考 。当 从天津到山海关的津 路修到 河，要造一座横跨 河的 路 。 河河床泥沙很深，又遇到水 急流。 开始由号称世界第一流的英

25、国工程 担任 ，但失 了；后来 日本工程 行包工，也不 用，最后 德国工程 出 ，不久也 下 来。詹天佑要求由中国人自己来搞， 工程的英国人在走投无路的情况下，只得同意詹天佑来 。詹天佑是 真踏 的人，他分析 了三个工程 失 的原因后，身着工作衣与工人一起 地 ，周密 量。夜晚，借着幽暗的灯光，又仔 研究 河河床的地 构造，反复分析比 ，最后才确定 墩的位置，并且大胆决定采用新方法“ 气沉箱法”来 行 墩的施工。詹天佑果然成功地把 河大 建成了。 件事震惊了世界：一个中国工程 居然解决了三个外国工程 无法完成的大 。 述三：率先垂范。 1905 年 9 月，京 路正式开工， 的勘探、 工作开始

26、了。詹天佑 着 量 ，身背 器，日夜奔波在崎 的山路上。一天傍晚，猛烈的西北 卷着沙石在6名校名 推荐八达岭一 呼 怒吼，刮得人 不开眼睛， 量 急着 束工作，填个 得的数字，就从岩壁上爬了下来。 詹天佑接 本子， 一 翻看填写的数字， 一 疑惑地 ：“数字准确 ？”“差不多”， 量人 回答 ，詹天佑 地 ：“技 的第一个要求是精密，不能有一点模糊和 率，大概差不多 法不 出自工程人 之口。 ”接着， 他背起 器，冒着 沙，重新吃力地攀到岩壁上， 真地复勘了一遍，修正了一个 差。当他下来 ，嘴唇也 青了。教 小 辛亥革命后，詹天佑 了振 路事 ，和同行一起成立了中 工程学会，并被推 会 。 期 ，他 青年工程技 人 的培养 注了大量的心血，他除了以自己的行 做出榜 外， 勉励青年 “精研学 ， 以 明”