七年级语文下册第三单元第9课阿长与山海经学案设计

1、最新初中精品教育资料，仅供参考学习！七年级语文下册第三单元第 9 课阿长与山海经学案设计学习目标1. 识记重点字词 , 理解重点句子的含义 。理清文章的思路 , 弄清记叙的顺序。2. 理解少年鲁迅对阿长态度的变化, 揣摩作者所寄寓的思想感情。3. 学习本文围绕中心选择材料 , 记叙有详有略的写法。学习过程一、基础知识积累1. 填空。鲁迅,原 名,字,我国伟大的无产阶级、。 1 918 年第一次以鲁迅的笔名发表了第一篇白话文小说, 代表作有散文集, 散文诗集, 小说集、, 杂文集、等 , 本文选自。2. 你能说出作者的几句名言吗?3. 给加点的字注音。骇 ()掳()悚 ()惶急 ()疮疤 ()诘

2、问 (霹雳 ()()渴慕 (二、研读课文1. 课文题目为什么称长妈妈为“阿长”?絮说 ()惧惮 ()2. 阿长是“我”的保姆 , 对她有了基本的认识之后 , 作者又写了阿长的哪些令“我”讨厌的生活习惯 ?由此可看出长妈妈怎样的性格特点 ?3. 当阿长问山海经是怎么一回事时 , “我”是怎样想的 ?表现了“我”当时的什 么心理 ?1 / 3最新初中精品教育资料，仅供参考学习！三、拓展延伸1. 懂得哪些“我”不耐 的 矩 ?从 些 矩的描写中可以看出 怎 的性格特点 ?2. 阿 把山海 回 , “我”有什么反 ?体 了“我”怎 的心情 ?体 了阿 怎 的品 ?“我” 什么 生了“特 的敬意”?3.

3、 如果你是作者 , 你最想表达 阿 怎 的感情 ? 出来与同学 分享 !四、推 荐 好的故事( 迅 自野草)参考答案一、基 知 累1. 周 人豫才文学家思想家革命家狂人日 朝花夕拾野草 喊彷徨 盖集 盖集 而已集朝花夕拾2. 略3.h i l sng xhung chung ji dn p l m二、研 文1.(1) 文中抑笔 多 , 既然又“不大佩服她” , 又“ ” , 又“不耐 ” , 又 “麻 ”,当然不能用“ ”称呼。 (2) 目用的是作者 46 写作 的口气 , 宜用“阿 ”称呼 , 这 写 得 切些。2. 写了阿 “切切察察”的毛病、 成“大”字的睡相。表 了 舌多事 , 不拘小

4、 的性格。3. 她并非学者 , 了也无益 ; 但既然来 , 也就都 她 了。“我” 从她那里得到山海 不抱任何希望 , 只是 而已。三、拓展延伸1.(1) 元旦除夕吃福橘 , 是吃了它 , 一年到 , 溜溜 (2) 人死了必 “老掉了” ; 死了人、生了孩子的屋子, 不 走 去; 粒落在地上, 必 起来 , 最好是吃下去;晒 子用的竹竿底下, 是万不可 去的。在 些 的 矩中, 写了“元旦辟 的磨 ”。 “我”来 , 除夕最快 的事情是用 回自己喜 的 西。而 却 “我”道恭喜、吃福橘。 “我”来 , 的确是一种“磨 ” ; 但 阿 来 , 是保 孩子平安的一种最好方式。 恰恰表 了阿 的真 和善良。2. “我似乎遇着了一个霹 , 全体都震悚起来 ; 赶 去接 来 , 打开 包。”震惊、感 的同 而 生 了新的敬意。 山海 一事表 了 、关心孩子的美好品 。 的“ 毛”的故事 , 出乎“我”的意