小学生高效学习记忆的方法

1、小学生高效学习记忆的方法篇一：小学生高效学习法 小学生高效学习法 我们知道小学生的学习与初中高中有所不同，小学生年纪小，自控能力差，经常需要家长、老师在一旁监督，我们应该从小就培养孩子有一个好的学习方法、学习态度。学习科学高效法主要是从孩子心理、行动先帮孩子养成好的习惯，爱上学习，然后教会孩子高效的学习方法，学会学习。 (1)认真听 要求小学生聚精会神地听讲，充分理解教师讲课的内容及认真听其表达方式的含义。 (2)注意看 要求小学生全神贯注地注视教师板书的内容，对教师用彩注意看色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察,彩色粉笔标记的部分、认示的部分尤其要仔细观察 真领会和重点记

2、忆。 真领会和重点记忆. (3)多动脑 要引导小学生积极思考，要边听、边看、边思考，要与教 多动脑 师讲课的进程保持同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联系起来 师讲课的进程保持同步，要多问几个为什么， 思考，做到融会贯通，举一反三。 (4)主动练 在课堂上要鼓励小学生大胆发言，勤学多练，从而加深理，主动练、解，提高听课效果 (5)做笔记 对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，做笔记以备课后复习。 (6)善归纳 对教师课堂讲授的内容，要抓住纲目，归纳要点，力求归纳理解整堂课程。篇二：小学生学习生字的记忆方法 告别错别字的心得体会 我家孩子听写、单字组词，默写等错误率极高，对字的偏旁

3、部首掌握的能力差，国庆节在家我研究一种方法，与大家一起分享，提供给大家参考。 案例：默写识字3这篇课文，全文共48个汉字，生字12个，背书时间花了10分钟能够准确无误不漏字地背下来，默写花了15分钟，错别字1/4。 除生字部分，易错字如：湾、入等，她写成了“弯、人?”。 方法：陪孩子一起按老师要求的方法查字典拼音法偏旁部首法（通过此方法检查一下孩子是否学会查字典）。接着取出一张白纸写，家长把今日错别字分别写出来 湾（wn）（台湾）、（湾洋）、（海湾） 弯（wn）（弯曲）、（弯腰） 人（rn）（人民）、（工人）、（行人） 入（r）（入门）、（进入）、（收入） 捧着字典陪她一起看词组的解释，对词组

4、进行理解，然后问她“台湾”为什么要加三点水，她能马上回答，因为跟水有关。 其他错别字都按此方法，用查字典、组词、抄写的方法，记住了，再次默写，再也不会错。 对词进行解释，让孩子理解后进行组词、默写掌握。小学生学习生字的记忆方法 一、比较记忆法 这是根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、对比而记忆的一种方法。例如“跑”“抱”“袍”“炮”这四个字，字形、字音相近，容易混淆，若归类、比较后，可编成顺口溜加以区分。如“有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮”。 再比如"戌、戍、戊、戎"这四个字，字音虽然各异，但是字形实在很难分得清。一个小学生根据它们的读音和形体差异，

5、总结出了一个顺口溜："横戌点戍戊中空，一横一撇就是戎"。这样一来，他自己不但能分清读音，而且能准确写出每个字。别的同学总是在这几个字上出差错，可是他每次都能正确地按要求填写。后来他把这个顺口溜在班上公布，全班同学都知道了藏在字里的秘密，全班几乎没有人再犯这样的错误。类似的字还有："暮、慕、幕"，这个区分也很容易，太阳落山躲进草窠里去了就是日暮降临的"暮"；拉起帷帐，躲在后面的就是幕后的"幕"；剩下的这个就是羡慕的"慕"了。 二、形象记忆法 低年级学生记忆主要靠形象思维，因此可通过具体形象来帮助记

6、忆。如"弯"可记成为"一点一横长，两竖在中央。一边一个点，弓字在下边"，学生一背歌诀，就想起了这个字。亮-一点一横长，口字在中央，下面秃宝盖，几字最下方。学习"爱"字，学生把它拆成"爫、冖、友"，然后配上儿歌"爪字头，秃宝盖，小朋友，真可爱"。又如"瓜"可用形象记忆，包围结构的两撇和一捺表示瓜藤和叶子，中间的部分表示藤上结的瓜。再如休息的"休"，有的小学生是这样理解的：一个人挨着一棵树（木），就是在休息。比如位置的"位"，有个小学生说：

7、"位字我是这样记的：一个"人""立"在哪里哪里就是他的位置。""亻"和"立"都是学生已学的知识，利用旧知识来学新知识，一个能巩固旧知识，也能加深新知识的印象，还能提高学生学习的兴趣。 三、图解记忆法 即根据字义或形象，用图解来帮助记忆。如"聪"字，怎样才算"聪"？耳朵（耳）要听，眼睛（总）要看，嘴巴（口）要念，心里（心）要想，这样才算是"聪"。 四、部件记忆法 可以把一个较复杂的字拆散为几个单独的字来记忆。如"赢"字

8、可拆为"亡""口""月""贝""凡"；"腐"字可拆为"广""付""肉"等。这类字有：蹲、膊、冀形声字一般由几个部件构成，可以分析其字形，把它拆成几部分来组合记忆。如"爸"由"父"字头和"巴"组成；"妈"由"女"字旁和"马"字组成。 五、利用熟字学生字 简单说就是利用熟字，加、去、换偏旁，还可把熟字合

9、起来。 熟字加偏旁，如：分粉（面粉）纷（纷纷）。熟字去偏旁，如：梅每（每天）。熟字换偏旁，如：纪记（记住）。 六、利用汉字特点学生字 用偏旁记音义，如：钉钉子，盯盯着，渴口渴，喝喝水。 用字形记音义，如：尖针尖，歪歪斜。 七、结合词语确定多音字的字音 假（ji）假山，放假（ji）。篇三：十大高效学习方法 十大高效学习方法： 1、听视并用法（听课是一边听，一边看。） 2、听思并用法（边听边思考是一种有效的听课方法） 3、五到听课法（耳到、眼到、口到、手到、脑到） 耳到：听老师讲，听同学发言、提问，不漏听、不错听。 眼到：看课本、看老师的表情、看板书、看优秀同学的反应。 口到：口说、包括复述、朗读、回答问题。 手到：做笔记、圈重点、批感想、做练习。 脑到：动脑筋，心力集中、积极思维。 “五到听课法”要求听课者全神贯注，灵活地根据课堂情境和老师要求，适