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文档简介

1、纸箱承认书客户名称:绵阳市鸿强科技有限公司产品名称:纸箱料号:2013001291批号:201301291-02日期:3.27-2013客户确认栏:供应商盖章签名确认:确认日期:绵阳市安县永宏纸箱包装厂电话:传真:地址:段1目录1、 纸箱规格32、 纸箱尺寸图33、 纸箱材质34、 纸箱配纸35、 纸箱BOM表36、 纸箱生产工艺流程图47、 QC检验流程图57.1、IQC检验流程图67.2、IPQC检验流程图77.3、OQC检验流程图88、纸箱检验报告99、打包方式及储存方法921.1、外箱规格:575*375*265(外径)1.2、外箱尺寸图纸箱尺寸:575*375*2651.3内盒规格:

2、560*170*1101.4内盒图纸内盒尺寸:560*170*1102.1外箱规格:355*355*475(外径)2.2外箱尺寸图32.3、内盒尺寸:340*340*852.4、内盒尺寸图3、纸箱的材质:575*375*265 560*170*110 355*355*475为五层BA瓦 340*340*85 为三层B瓦4、纸箱的配纸:140g理文120gA100gC160gA140g九龙B5、纸箱BOM表图号物料名称规格单位备注134001113瓦楞纸箱五层BA瓦M 0.26m箱钉低碳钢扁丝MM/打包绳白色编制带MM5004纸箱检验标准安县永宏纸箱包装厂文件编号CR-PZ03-0056文件版本

3、A品质部文件名称13400113纸箱检验标准作业操作指引文件密级对外秘密 对内公开 三级(Work Instruction)页数第1页共1页一、 目的:明确成品检验作业流程与规范,按照有关文件和标准采用科学的检测方法进行检验,避免未检验或检验不合格的产品发货;使产品检验规范化、标准化。二、 范围:该标准适用于134001113纸箱三、 检验内容:序号检验项目检验内容与检验指标检测条件及仪器1箱体箱体方正,表面洁净,不许有明显的损坏。箱面纸不许拼接、缺材、露楞、折皱、透胶、污迹。目测、卷尺2箱钉箱钉使用带有镀层的低碳钢扁丝,不应有锈斑、剥层、龟裂或其他使用上的缺陷。3压痕线压痕线宽不大于12mm

4、;折线居中,不得有裂破、断线、重线、箱上不得有多余的压痕线4刀口刀口无明显毛刺,截刀口切口里面纸裂损距边不超过8mm,成箱后叠角漏洞直径不超过5mm。5结合纸箱的搭接宽度不小于30mm,箱钉应沿搭接舌中线钉合,排列整齐,偏斜不超过5mm。6打钉纸箱钉合采用斜钉,钉箱排列整齐,距离均匀。双钉钉距不大于50mm,头、尾钉距离压痕中线不大137mm,箱钉必须完全钉在接头上。钉合接缝处应钉牢、钉透,不得叠钉、翘钉、不转脚钉等缺陷。7摇盖耐折纸箱支撑成型后,摇盖开合180度,往复5次,面纸无裂缝,里纸裂缝长度总和不大于7mm。8整体尺寸纸箱支撑成型后,相邻面夹角成90度,用卷尺在搭接舌上距箱口50mm处

5、分别量取长和宽,以箱底与箱顶两内摇盖间的距离量取箱高。卡尺、卷尺9纸箱打包每10个一捆,用打包带2根,以不拉伤纸箱表面为宜,标志清晰,并保证货物储运期内不脱落。目测10关键数据长、宽、高单项公差3mm卡尺、卷尺耐破强度五层BA:985KPA三层C:750KPA纸板耐破仪边压强度五层BA:4360N/m三层C:3650N/M纸板抗压仪纸箱空箱抗压五层BA:2150N三层C:1750N纸箱抗测试仪含水率五层BA:163%三层C:113%测湿仪厚度五层BA:7mm三层C:3.5mm卡尺四、:材质:五层BA瓦、三层C瓦五、抽样计划:按GB/T2828.1-2003及抽样,AQL=0(CR),AQL=1

6、.0(Ma),AQL=2.5(Mi)六、检测工具:卡尺、卷尺七、参考资料:图纸:134001113纸箱文件拟制:李佳瑶 审核:任义辉 批准:姚勇5检验报告产品名称产品类别批量(个)物 理 指 标厚度(mm)水分(%)边 压强 度(N/cm)耐 破指 数(Kpa)抗 压强 度(N)粘 合强 度N/cm合格判定配纸方式五层BA瓦27.210.6423092819501900合格140g理文120gA100gC160gA140g九龙B三层C瓦23.89.5365072517601800合格145g理文140gA120g九龙B检测条件: 温度:23 湿度:52%RH 检测员:宋涛 检测时间:2013年3月27日打包方式及储存方法1、 包装方式以产品不同要求和客户要求进行打包,一般单坑纸箱每20Pcs2、 一扎,双坑纸箱每10Pcs一扎,平板及纸盒每50或30Pcs不等。3、 用托盘堆码整齐,不歪斜杂乱,高度不超过200Cm,不可超出托盘5Cm,特殊纸箱底部垫好,确保底部纸箱不破损,每托盘有合格表示(标示含名称、规格型号、日期内容)及品管“PASS”和“RoHS”标签。4、 纸箱需存放于干燥、通风、防雨、防水及暴晒等地方常温下贮存,不得

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