湖北剩门市沙洋县实验初中2018-2019学年八年级物理下学期期中试卷含解析

1、2018-2019学年湖北省荆门市沙洋县实验初中八年级（下）期中物理试卷一选择题（共15小题，满分45分，每小题3分）1已知g9.8N/kg，关于5kg和49N的大小，下列说法正确的是（）A5kg49NB5kg49NC.5kg49ND不是同一物理量，无法比较2一个氢气球的拉线断开后，沿斜向右上方做匀速直线飞行，则这一过程中的氢气球（）A不受力B受力但不平衡C受平衡力D只受斜向上的力3把弹簧测力计一端固定，另一端用5N的力拉它时，弹簧测力计的示数为5N；若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个5N的拉力使弹簧测力计静止，如图所示，此时弹簧测力计示数是（）A5NB0NC10ND2.5N4如图所示是

2、自行车零部件的照片，这些零部件中主要为了减小摩擦的是（）A车轮处装有滚珠轴承B轮胎上印有花纹C刹车皮采用橡胶材料D脚蹬表面凸凹不平5若不计空气阻力，则踢出去的足球在空中运动时的受力情况是（）A只受踢力B只受重力C既受踢力，也受重力D不受踢力，也不受重力6如图所示，火车在水平铁轨上匀速直线行驶，车厢内水平光滑桌面上放着物体A、B，A的质量较大，在火车突然停止时，两物体会由于惯性而运动，在它们离开桌面前（）A一定相碰B一定不相碰C可能相碰D无法判断7关于惯性，下面说法正确的是（）A一切物体在任何情况下都具有惯性B运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性C射出的子弹离开枪口后，子弹继续高速前进，是因为子

3、弹受到惯性的作用D汽车关闭发动机后还能继续前进，是因为汽车的惯性大于它受到的阻力8汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断正确的是（）A汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力B汽车受到的牵引力和摩擦力是一对平衡力C汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力D如果汽车所受外力突然完全消失，则汽车慢慢停下来9一个物体只受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，这两个力（）A肯定是平衡力B肯定不是平衡力C一定是重力和支持力D一定是拉力和摩擦力10图为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述正确的是（）A为使实验效果明显，应选用较粗糙的桌面B为使实验效果明显，应选用质

4、量较大的小车C调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小D将小车在水平面上顺时针扭转一个角度，是为了改变拉力对小车的作用点11用大拇指和食指拿住一支一端尖的铅笔，如图所示，下列说法正确的是（）A大拇指受到的压强比食指大B食指受到的压力比大拇指大C大拇指与食指受到的压强相等D大拇指与食指受到的压力相等12如图所示，两支相同的试管，内装质量相等的液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管的液面相等，两管中的液体对管底的压强大小关系是（）Ap甲p乙Bp甲p乙Cp甲p乙D上面三种情况都有可能13大气压强作用在房顶上的压力是很大的，但是房子并没有被压塌，其主要原因是（）A房顶建造的很牢固B墙很厚，对地面的

5、压强小C墙把房顶支撑住了D房顶上下面均受到大气压强的作用14如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高度发生了变化，如表所示，楼层12345管内与瓶内水面的高度差/cm55.35.766.3根据实验现象下列判断错误的是（）A往瓶内吹气后，瓶内气压小于瓶外大气压B水柱高度h增大，说明大气压降低了C上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响D水柱高度h越大，瓶内外的气体压强差越大15如图所示，质量分布均匀的长为L的木

6、板A，放在水平桌面上，木板右端与桌边缘相齐，在水平向右推力作用下匀速地向右运动，在木板离开桌面前的过程中，下列分析正确的是（）A木板对桌面的压强不断变小B木板对桌面的压力与桌面对木板的支持力是一对平衡力C木板对桌面的压力不变D木板对桌面的压强不变二填空题（共10小题，满分24分）16如图，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，同时小车将向（填“左”或“右”）运动，原因是；类似的装置可应用在某些交通工具上，试举一例。17如图甲所示，开门时，用手推在A处比B处更容易打开。这表明力的作用效果跟有关。盖房子所用的重垂线如图乙图所示，所依据的物理知识是。18如图所示用8N的力将一个木块压在墙壁上，木块正

7、好匀速下滑，若木块的重力为5N，则木块所受墙壁的摩擦力大小为N，摩擦力的方向是。若木块静止在墙壁上，木块所受摩擦力的大小为N，摩擦力的方向。若增大压力下，木块所受摩擦力的大小。（填“增大”、或“减小”或“不变”）。19医生注射用的针头做得很尖是为了。载重汽车轮子个数较多是为了。20在拔河时要穿鞋底刻有很深凹凸不平花纹的运动鞋是通过的方法来增大摩擦，用力握住绳子是通过的方法来增大摩擦；如果地面上有沙粒，就会很容易被拉动，这是因为沙粒，使摩擦力大大减小。21我国自主研发并试飞成功的C919大型商用客机，采用了新一代超临界机翼设计，机翼面积约为245m2，达到了比现役同类飞机更好的性能。它最大的飞行

8、高度可达12131m，这个高度的大气压约为2.0104Pa，那么在这个高度上机翼所承受的压力约为。22在制糖工业中，为了不使糖汁在沸腾过程中因温度过高而使糖变质，沸腾时的温度要低于100，这时要保证锅内的气压1个标准大气压。（均选填“大于”、“小于”或“等于”）。23打开自来水龙头，使自来水流过如图所示的玻璃管，在A、B、C三处，水的流速较大的是处，压强较小的是处（选填“A”“B”或“C”）。242016年4月20日下午，甘肃酒泉瓜州县渊泉小学正在举行运动会，塑胶运动场上突然刮起龙卷风，将一名小学生卷起，如图所示。龙卷风是高速旋转的气流，它能把地面上的人、动物或物体等“吸起”卷入空中。龙卷风能

9、“吸起”物体的原因是。25如图是中国自主研制的首列永磁动力单轨列车。其亮点是列车可以小角度转弯，安装有高压细水雾灭火系统和制动发电装置。当高压细水雾系统中水枪工作时，喷水对孔产生的压强p10106pa，水雾喷在总面积S5105m2轨道上产生的压力为N。三解答题（共1小题，满分12分，每小题12分）26（12分）材料一：两千多年前，亚里士多德认为空气含有“重量”，真空是不存在的。材料二：至少从1614年开始，伽利略却认为空气是有重量的，他的同事兼学生托里拆利在1643年做了如图实验：把一端封闭的长玻璃管装满水银倒置在一个敞口的水银槽里，水银从玻璃管顶部下降了一段距离后，液面不再下降，高度总保持距

10、槽中水银面30英寸（76厘米）左右。1646年帕斯卡重复了这一实验。材料三：在17世纪中叶，对该实验的两个关键问题的回答都有代表性的支持者和反对者（如表）关键问题的回答支持者反对者大气压力支撑水银柱笛卡尔帕斯卡所有亚里士多德学派罗贝瓦尔水银柱上方存在真空罗贝瓦尔波义耳所有亚里士多德学派、笛卡尔、伽利略、霍布斯（1）一些反对者认为，由于管内水银产生了蒸汽，使水银减少，水银液面下降，为了反驳这一观点，帕斯卡同时拿出酒和水，询问反对者：用酒和水做托里拆利实验，酒柱与水柱哪个液面下降得更多？反对者们认为酒的液面下降得更多，原因是。但是实验现象却是水柱液面下降得更多。（2）另一些反对者认为，由于管内遗留

11、了少量空气，才使水银液面下降。帕斯卡利用1米左右长、不同直径的玻璃管进行托里拆利实验，如果观察到的实验现象是，就可以反驳反对者们的观点。（3）下列关于科学本质及科学发现过程的描述，正确的有A公元1646年前，所有人都赞同亚里士多德提出“真空不存在”的观点B科学实验中要努力得到和前人一样的实验结论C科学发现是一个不断完善、不断修正的过程D实验是科学研究的重要方法四解答题（共2小题，满分19分）27（9分）物块A、B如图所示叠放在水平地面上。已知：物块A的重力GA200N、底面积SA0.01m2，物块B的重力GB400N、底面积SB0.04m2，求：物块B对地面的压强。28（10分）如图所示，容器

12、质量为1kg，容器里面注入2kg的水，水面距容器口高度为5cm，容器底面积为100cm2试求（g10N/kg）（1）容器底对桌面的压力和压强各为多大？（2）图中点A水的压强？（3）容器底受到的水的压力有多大？2018-2019学年湖北省荆门市沙洋县实验初中八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一选择题（共15小题，满分45分，每小题3分）1已知g9.8N/kg，关于5kg和49N的大小，下列说法正确的是（）A5kg49NB5kg49NC.5kg49ND不是同一物理量，无法比较【分析】kg是质量的单位，N是力的单位；【解答】解：5kg单位是质量的单位，49N单位是力的单位，单位不同时不能比较

13、两者的大小，也不能相加减；故选：D。【点评】本题考查重力的知识，是一道基础题，关键是学生要明白一个物理问题，单位不同的两个数据是不能比较大小的。2一个氢气球的拉线断开后，沿斜向右上方做匀速直线飞行，则这一过程中的氢气球（）A不受力B受力但不平衡C受平衡力D只受斜向上的力【分析】物体处于平衡状态时，会保持静止状态或匀速直线运动状态。【解答】解：氢气球的拉线断开后，沿斜向右上方做匀速直线飞行，做的是匀速直线运动，故受到平衡力的作用。故选：C。【点评】本题考查了运动状态的判定，难度不大。3把弹簧测力计一端固定，另一端用5N的力拉它时，弹簧测力计的示数为5N；若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个5

14、N的拉力使弹簧测力计静止，如图所示，此时弹簧测力计示数是（）A5NB0NC10ND2.5N【分析】在平衡力的作用下，弹簧测力计中的弹簧肯定会发生形变，所以弹簧测力计一定有示数；我们通常所说的弹簧测力计的示数是由作用在挂钩上的拉力大小决定的。【解答】解：（1）弹簧测力计测量力的时候都是在静止或匀速直线运动状态下的，静止和匀速直线运动状态是一种平衡状态，受到的就一定是平衡力；（2）弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了5N的力，所以弹簧测力计的示数为5N。故选：A。【点评】本题是比较常见的一个关于弹簧测力计的题，很多学生不注意就会认为弹簧测力计的示数是10N或0N。4如图

15、所示是自行车零部件的照片，这些零部件中主要为了减小摩擦的是（）A车轮处装有滚珠轴承B轮胎上印有花纹C刹车皮采用橡胶材料D脚蹬表面凸凹不平【分析】（1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。在此题中，只需要将这四个实例与以上方法对比即可。【解答】解：A、轴承内滚珠是通过变滑动为滚动来减小摩擦的，故本选项符合题意。B、轮胎上印有花纹，它是通过增加接触面的粗糙程来增大摩擦的，故本选项不符合题意。C、刹车皮采用橡胶材料。它是通过增加接触面的粗糙程来增大摩擦的，故本选项不符合题意。D、脚蹬表面凸凹不平，它是

16、通过增加接触面的粗糙程来增大摩擦的，故本选项不符合题意。故选：A。【点评】通过此类题目的练习，要让学生明确摩擦力在我们的身边无处不在，和我们的生活密切相关，从而对摩擦力有更深刻的了解。5若不计空气阻力，则踢出去的足球在空中运动时的受力情况是（）A只受踢力B只受重力C既受踢力，也受重力D不受踢力，也不受重力【分析】根据地球附近的一切物体都受到地球的吸引力进行分析。【解答】解：在空中飞行的足球，不计阻力，只受到地球的引力作用（即重力）。故选：B。【点评】本题考查学生对物体受力分析掌握情况，牢记地球附近的任何物体都受重力作用是解答本类题型的关键。6如图所示，火车在水平铁轨上匀速直线行驶，车厢内水平光

17、滑桌面上放着物体A、B，A的质量较大，在火车突然停止时，两物体会由于惯性而运动，在它们离开桌面前（）A一定相碰B一定不相碰C可能相碰D无法判断【分析】一切物体在不受外力的时候，总保持原来的运动状态。【解答】解：在小车突然停止时，由于是光滑的桌面，A和B在水平方向不受力的作用，由牛顿第一定律，即惯性定律可知：两物体都要保持原来的速度匀速向前运动，由于是匀速，所以A与B之间距离不变，所以它们不会相碰。故选：B。【点评】此题主要考查学生对牛顿第一定律的理解和掌握。7关于惯性，下面说法正确的是（）A一切物体在任何情况下都具有惯性B运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性C射出的子弹离开枪口后，子弹继续高速

18、前进，是因为子弹受到惯性的作用D汽车关闭发动机后还能继续前进，是因为汽车的惯性大于它受到的阻力【分析】一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持原来运动状态不变的性质就是惯性，且任何物体都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关。【解答】解：A、惯性是物体本身固有的一种性质，一切物体在任何情况下都具有惯性，故A正确；B、运动的物体有惯性，静止的物体同样有惯性，故B错误；C、射出的子弹离开枪口后，子弹继续高速前进，是因为子弹具有惯性；惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故C错误；D、惯性不是力，不能与汽车受到的阻力比较大小，故D错误。故选：A。【点评】此题考查了学生对惯性知识的理解，对于惯性的理解要注意以

19、下四点：（1）一切物体具有惯性。（2）惯性是物体的固有属性。（3）质量是惯性大小唯一的量度。（4）惯性是物体的一种属性，而不是一种力。8汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断正确的是（）A汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力B汽车受到的牵引力和摩擦力是一对平衡力C汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力D如果汽车所受外力突然完全消失，则汽车慢慢停下来【分析】（1）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；（2）相互作用力：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。【解答】解：A、汽车的重力和汽车对地面的压力，方向相同，

20、不符合二力平衡的条件，故A错误；B、汽车的牵引力和摩擦力，二者作用在同一物体上，大小相等，方向相反，同一直线，符合二力平衡的条件，故B正确；C、汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力，分别作用在地面和汽车上，二者大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故C错误；D、如果汽车所受外力突然完全消失，由牛顿第一定律可知，汽车将做匀速直线运动，故D错误。故选：B。【点评】本题重点考查了平衡力和相互作用力的区分，二者主要区别是否作用在同一个物体上，属于基础知识的考查，是力学中比较重点的知识。9一个物体只受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，这两个力（）A肯定是平衡力B肯定不是平衡力

21、C一定是重力和支持力D一定是拉力和摩擦力【分析】根据以下知识分析答题：（1）力的大小、方向与作用点决定了力的作用效果，被称为是力的三要素；（2）平衡力合力为零，一对平衡力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在同一个物体上。【解答】解：（1）一个物体所受两个力的三要素相同，它们的大小相等、方向相同、作用点相同，它们不是一对平衡力，故A错误，B正确；（2）物体所受重力与支持力的方向不同，它们的三要素不同，不符合题意，故C错误；（3）物体所受的拉力与摩擦力方向相反，拉力与摩擦力的三要素不同，不符合题意，故D错误；故选：B。【点评】知道力的三要素、知道平衡力的条件、对物体正确受力分析，是正确解

22、题的关键。10图为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述正确的是（）A为使实验效果明显，应选用较粗糙的桌面B为使实验效果明显，应选用质量较大的小车C调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小D将小车在水平面上顺时针扭转一个角度，是为了改变拉力对小车的作用点【分析】（1）探究二力平衡条件时，采用尽量光滑的水平面，可以减小摩擦对实验的影响。（2）实验时为了使实验效果明显，应选择质量小的小车，可以减小摩擦对实验的影响。（3）调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小。（4）将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置，探究二力平衡时，二力是否在同一条直线上。【解答】解：A、为了减

23、小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面，可以减小摩擦对实验的影响。故A错误。B、质量较大的小车对桌面的压力大，小车受到的摩擦力大，对实验影响较大。故B错误。C、调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小，可以探究二力平衡时两个力的大小关系。故C正确。D、将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置，探究二力平衡时两个力的是否在同一直线上。故D错误。故选：C。【点评】探究二力平衡条件时，是用静止的物体进行探究的，匀速直线运动物体的二力平衡条件是推理得到的。11用大拇指和食指拿住一支一端尖的铅笔，如图所示，下列说法正确的是（）A大拇指受到的压强比食指大B食指受到的压力比大拇指大C大拇指与食指受到的

24、压强相等D大拇指与食指受到的压力相等【分析】先根据二力平衡判断铅笔受到两个力的关系，再根据力的相互作用判断铅笔对两手指压力之间的关系，最后根据压强公式p判断手指受到的压强关系。【解答】解：因为铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等，因为手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对相互作用力，所以这两力也相等，即大拇指与食指受到的压力相等；由图可知，食指右手指的受力面积比较小，根据p可知，食指受到的压强比较大。故选：D。【点评】解决本题的关键是要知道两手指受到的压力是相同的，然后再根据压强的计算公式来判断。12如图所示，两支相同的试管，内装质量相等的液体，甲管竖直

25、放置，乙管倾斜放置，两管的液面相等，两管中的液体对管底的压强大小关系是（）Ap甲p乙Bp甲p乙Cp甲p乙D上面三种情况都有可能【分析】知道两管液面相平、试管相同，可知液体体积的大小关系；又知道液体的质量相同，根据密度公式可知液体密度的大小关系，再根据液体压强公式判断两管中的液体对管底压强的大小关系。【解答】解：由图知，V甲V乙，因为m甲m乙，所以，根据可知，两种液体的密度：甲乙，又因为pgh，两管液面相平（液体的深度h相同），所以，两管中的液体对管底压强：p甲p乙。故选：A。【点评】此题考查学生对液体压强公式的理解和掌握，要知道影响液体压强的因素，深度h相同是本题的突破点。13大气压强作用在房

26、顶上的压力是很大的，但是房子并没有被压塌，其主要原因是（）A房顶建造的很牢固B墙很厚，对地面的压强小C墙把房顶支撑住了D房顶上下面均受到大气压强的作用【分析】由于空气也受到重力，且能够流动，所以空气内部各个方向也存在压强，这种压强叫大气压。【解答】解：房顶上下表面都受到大气压力，其作用相互抵消，所以房顶不会被压塌。故选：D。【点评】本题考查学生对大气压现象的解释，掌握大气压强的特点是解题的关键，难度不大，属于基础知识的考查。14如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程

27、中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高度发生了变化，如表所示，楼层12345管内与瓶内水面的高度差/cm55.35.766.3根据实验现象下列判断错误的是（）A往瓶内吹气后，瓶内气压小于瓶外大气压B水柱高度h增大，说明大气压降低了C上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响D水柱高度h越大，瓶内外的气体压强差越大【分析】（1）如果瓶内水的温度变化，由于热胀冷缩会引起玻璃管中水柱的变化，如果瓶口密封不严，会使瓶内气压变化影响实验结果；（2）知道大气压随高度的增加而减小；瓶中水面上方是空气，如果此处的气压等于瓶外的大气压，管内和瓶内的水面应该相平。现在是管内的水面高，说明瓶内的

28、气压高于瓶外大气压。【解答】解：A、从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内气压大于瓶外大气压，则竖直玻璃管中的水位将上升，故A错误；BD、由于高度增加，大气压减小，则瓶内的气压高于瓶外大气压；管内的水面变高；所以玻璃管内水柱的高度增加，说明大气压随高度增加而变小，故BD正确；C、由于热胀冷缩会引起玻璃管中水柱的变化影响实验结果，所以在拿着它上下楼时，应保持瓶中的水的温度不变，故C正确；故选：A。【点评】学生利用身边的器材做成气压计，探究大气压的变化、用所学的知识分析判断，学以致用。15如图所示，质量分布均匀的长为L的木板A，放在水平桌面上，木板右端与桌边缘相齐，在水平向右推力作用下匀速地向右运动，在

29、木板离开桌面前的过程中，下列分析正确的是（）A木板对桌面的压强不断变小B木板对桌面的压力与桌面对木板的支持力是一对平衡力C木板对桌面的压力不变D木板对桌面的压强不变【分析】（1）水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据向右缓慢地推木板时受力面积的变化判断对桌面压强的变化；（2）根据平衡力的判定条件，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，缺一不可。【解答】解：ACD、因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，在板A移动过程中，A对桌面的压力不变，故A错误，C正确；因在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边时，木板与桌面的接触面积变小，受力面积变小，所以，由p得，可知

30、，木板对桌面的压强不断变大，故D错误；B、木板对桌面的压力与桌面对木板的支持力，没有作用在同一物体上，不符合二力平衡条件，不是一对平衡力，故B错误。故选：C。【点评】本题考查了压力和压强大小的比较和平衡力的判断，关键是会分析向右匀速运动过程中变化的量和不变的量。二填空题（共10小题，满分24分）16如图，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，同时小车将向右（填“左”或“右”）运动，原因是物体间力作用是相互的；类似的装置可应用在某些交通工具上，试举一例火箭升空、直升飞机等。【分析】需要掌握力的作用的相互性，一个物体受到力，同时也会给另一个物体力的作用，施力物体同时也是受力物体。【解答】解：由图知

31、，风扇朝左，当风扇工作时，将向左吹风，由于力的作用是相互的，空气会给风扇一个向右的反作用力，所以小车将向右运动。比如火箭升空、直升飞机都是利用物体间力的作用是相互的原理制成的。故答案为：右；物体间力作用是相互的；火箭升空、直升飞机等。【点评】本题需要学生掌握力的产生需要施力物体和受力物体，理解力的作用是相互的，并用生活中的例子来说明。17如图甲所示，开门时，用手推在A处比B处更容易打开。这表明力的作用效果跟作用点有关。盖房子所用的重垂线如图乙图所示，所依据的物理知识是重力的方向竖直向下。【分析】力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。重力的方向竖直向下。【解答】解：如甲图

32、所示，推门时手的作用点不同，产生的效果就不同，即推A处容易；故表明力的作用效果跟力的作用点有关；乙图是利用重力的方向竖直向下，制成重锤，检查墙壁是否竖直。故答案为：作用点；重力的方向竖直向下。【点评】本题考查学生的观察分析图的能力，能从图中得出力的作用效果跟力的作用点有关、重锤是竖直下垂的。18如图所示用8N的力将一个木块压在墙壁上，木块正好匀速下滑，若木块的重力为5N，则木块所受墙壁的摩擦力大小为 5 N，摩擦力的方向是竖直向上。若木块静止在墙壁上，木块所受摩擦力的大小为 5 N，摩擦力的方向竖直向上。若增大压力下，木块所受摩擦力的大小不变。（填“增大”、或“减小”或“不变”）。【分析】（1

33、）明确匀速下滑和静止时，物体都处于平衡状态，受平衡力，只要找出哪两个力是平衡力，然后根据平衡力的特点解题；（2）滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，静摩擦力与压力和接触面的粗糙程度无关。【解答】解：木块匀速下滑时，处于平衡状态，受平衡力作用，即摩擦力和重力是一对平衡力，故摩擦力大小等于5N，方向竖直向上；木块静止在墙壁上，木块在竖直方向受到的摩擦力和重力仍然是一对平衡力，故大小为5N，方向与重力的方向相反，即竖直向上；若增大压力，木块仍然静止，在竖直方向受到的摩擦力和重力依然是一对平衡力，由于重力不变，则摩擦力的大小也不变。故答案为：5；竖直向上；5；竖直向上；不变。【点评】此

34、题主要考查学生对二力平衡条件的掌握和应用。首先，我们可以判断物体是否受力平衡。其次，可根据一个力的大小、方向，确定另一个力的大小和方向。19医生注射用的针头做得很尖是为了减小受力面积，增大压强。载重汽车轮子个数较多是为了增大受力面积，减小压强。【分析】根据压强的定义式PFs，要减小压强有三种方法：一是当压力一定时，需增加受力面积；二是当受力面积一定时，需减小压力；三是在条件允许的情况下，可以同时减小压力，增大受力面积。同理，增大压强也有三种方法。【解答】解：由公式PFs可知，医生注射用的针头做得很尖，是在压力一定的情况下，减小了受力面积，从而增大了压强。载重汽车轮子个数较多，是在压力一定的情况

35、下，增大了受力面积，从而减小了对地面的压强。故分别填：减小受力面积，增大压强；增受力面积，减小压强。【点评】此题通过实际生活中常见的物理现象，考查学生对增大和减小压强的方法的理解和掌握。根据压强公式，利用控制变量法进行分析就可以得出答案。20在拔河时要穿鞋底刻有很深凹凸不平花纹的运动鞋是通过在压力一定时，增大接触面的粗糙程度的方法来增大摩擦，用力握住绳子是通过在接触面粗糙程度一定时，增大压力的方法来增大摩擦；如果地面上有沙粒，就会很容易被拉动，这是因为沙粒把滑动变滚动，使摩擦力大大减小。【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触

36、面的粗糙程度来增大摩擦力。（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。【解答】解：在拔河时要穿鞋底刻有很深凹凸不平花纹的运动鞋是通过在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；用力握住绳子是通过在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦；如果地面上有沙粒，就会很容易被拉动，这是因为沙粒把滑动变滚动，使摩擦力大大减小。故答案为：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；在接触面粗糙程度一定时，增大压力；把滑动变滚动。【点评】本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同

37、时，也考查了学生运用所学知识分析实际问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用，增大有益摩擦，减小有害摩擦，使其更好地为人类服务。21我国自主研发并试飞成功的C919大型商用客机，采用了新一代超临界机翼设计，机翼面积约为245m2，达到了比现役同类飞机更好的性能。它最大的飞行高度可达12131m，这个高度的大气压约为2.0104Pa，那么在这个高度上机翼所承受的压力约为 4.9106N 。【分析】知道客机机翼所处高度的大气压、机翼面积，利用FpS求在这个高度上机翼所承受的压力。【解答】解：由p可得，在这个高度上机翼所承受的压力：FpS2.0104Pa245m24.9106N。故答案为：

38、4.9106N。【点评】本题考查了压强公式p的应用，属于基础题目。22在制糖工业中，为了不使糖汁在沸腾过程中因温度过高而使糖变质，沸腾时的温度要低于100，这时要保证锅内的气压小于1个标准大气压。（均选填“大于”、“小于”或“等于”）。【分析】要解答本题需掌握：液体的沸点跟气压的大小有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。【解答】解：因为糖在100左右会变质，所以应该使水在低于1标准大气压下沸腾，根据气压与沸点的关系，这样锅内水的沸点就小于100。故答案为：小于。【点评】本题主要考查学生对沸点与气压关系的了解和掌握，是一道基础题。23打开自来水龙头，使自来水流过如图所示的玻璃管，在A、B

39、、C三处，水的流速较大的是 B 处，压强较小的是 B 处（选填“A”“B”或“C”）。【分析】水是流体，流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小。在相等的时间内通过粗管和细管的流量相同，流速不同，通过比较流速来比较压强。【解答】解：在相等的时间内通过粗管和细管的流量相同，通过粗管A、C的流速小，压强大；通过细管B的流速大，压强小。故答案为：B；B。【点评】掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强知识解释有关的现象。242016年4月20日下午，甘肃酒泉瓜州县渊泉小学正在举行运动会，塑胶运动场上突然刮起龙卷风，将一名小学生卷起，如图所示。龙卷风是高速旋转的气流，它能把地面上的人、动物或物体等“吸起

40、”卷入空中。龙卷风能“吸起”物体的原因是流体在流速大的地方压强小。【分析】运用流体压强与流速的关系来分析物体的受力情况，根据受力情况可以得到物体被“吸”起的原因。【解答】解：龙卷风内部空气流速快外部流速慢，造成龙卷风内部的压强远小于外部的压强，这样内外就会形成一个很大的压力差，在压力差的作用下，地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中。故答案为：流体在流速大的地方压强小。【点评】本题考查流体压强与流速的关系，关键是考查学生学以致用的能力，本题接近实际生活，属于一道不错的题。25如图是中国自主研制的首列永磁动力单轨列车。其亮点是列车可以小角度转弯，安装有高压细水雾灭火系统和制动发电装置。当高压细水雾系

41、统中水枪工作时，喷水对孔产生的压强p10106pa，水雾喷在总面积S5105m2轨道上产生的压力为 500 N。【分析】知道喷水对孔产生的压强和水雾喷在轨道的总面积，根据FpS求出轨道上产生的压力。【解答】解：由p可得，水雾喷在总面积S5105m2轨道上产生的压力：FpS10106Pa5105m2500N。故答案为：500。【点评】本题考查了压强公式的简单应用，是一道基础题目。三解答题（共1小题，满分12分，每小题12分）26（12分）材料一：两千多年前，亚里士多德认为空气含有“重量”，真空是不存在的。材料二：至少从1614年开始，伽利略却认为空气是有重量的，他的同事兼学生托里拆利在1643年

42、做了如图实验：把一端封闭的长玻璃管装满水银倒置在一个敞口的水银槽里，水银从玻璃管顶部下降了一段距离后，液面不再下降，高度总保持距槽中水银面30英寸（76厘米）左右。1646年帕斯卡重复了这一实验。材料三：在17世纪中叶，对该实验的两个关键问题的回答都有代表性的支持者和反对者（如表）关键问题的回答支持者反对者大气压力支撑水银柱笛卡尔帕斯卡所有亚里士多德学派罗贝瓦尔水银柱上方存在真空罗贝瓦尔波义耳所有亚里士多德学派、笛卡尔、伽利略、霍布斯（1）一些反对者认为，由于管内水银产生了蒸汽，使水银减少，水银液面下降，为了反驳这一观点，帕斯卡同时拿出酒和水，询问反对者：用酒和水做托里拆利实验，酒柱与水柱哪个液面下降得更多？反对者们认为酒的液面下降得更多，原因是酒精容易蒸发。但是实验现象却是水柱液面下降得更多。（2）另一些反对者认为，由于管内遗留了少量空气，才使水银液面下降。帕斯卡利用1米左右长、不同直径的玻璃管进行托里拆利实验，如果观察到的实验现象是不同直径的玻璃管内水银柱的高度相同，就可以反驳反对者们的观点。（3）下列关于科学本质及科学发现过程的描述，正确的有 CD A公元1646年前，