《分数乘除法应用题复习课》教案_第1页
《分数乘除法应用题复习课》教案_第2页
《分数乘除法应用题复习课》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、分数乘除法应用题复习课教案教学目的：使学生进一步掌握用方程或算术方法解答分数乘除法应用题， 提 高学生解答分数应用题的能力。 教学重点：正确解答分数乘除法应用题 教学难点：分数乘除法应用题的联系与区别教学过程：一、复习旧知 说出每句话中的数量关系 ,找出单位“ 1”。1、鸡的只数是鸭的 3/5。2、男生人数是全班人数的 4/7.3、排球个数的 3/4 等于足球的个数。4、汽车第一天行了全长的 1/2。5、盐占盐水的 1/20。二、练习巩固对比训练：1、连线校园里有柳树 60 棵，杨树有多少棵？通过一系列不同的条件，列出不同的算式，引导学生进行比较，使学 生更清楚地认识到，在解题思路上，都要弄清

2、以谁作标准，正确判定 把哪一种数量看作单位“ 1”，不同的是需要根据已知、未知的变化确 定该用什么方法解答。2、看图列式: 根据图意，先写出数量关系式，再列式解答女生有？人Zs男生有20人女生竟20人男生有?人(1) 学生分析数量关系，解答。(2) 对比：两题有什么异同？你是怎样分析的，如何区别的?3、出示题组：1、有两捆电线。一捆长米？2、有两捆电线。一捆长多少米？3、有两捆电线。一捆长米？4、有两捆电线。一捆长多少米？120米，比另一捆短120米，另一捆比它长120米，比另一捆短120米，另一捆比它长另一捆电线长多少。另一捆电线长另一捆电线长多少。另一捆电线长(1)学生独立画线段图，分析，解答。(2)对比：1、2两题有什么异同？ 3、4两题呢？你是怎样分析的, 如何区别的?（3）解答稍复杂的分数乘除法应用题有规律吗？规律是什么？ 引导学生归纳出： 分析“分率句”，判断单位“ 1”是哪个数量？ 画出线段图，找出“量”和“率”的对应关系。 确定已知单位“ 1 ”用乘法，求单位“ 1”用除法或用方程解。三、拓展练习：1、某人走一条路，第一天行了全程的 1/3，第二天走了全程的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论