图书借阅公约 口语交际课件

1、口语交际：图书借阅公约,二年级下册,本次口语交际的内容是和同学讨论班里的,图书角应该怎样管理，在讨论的基础上，形成,班级的“图书借阅公约,交,际,内,容,1,提示说明,交,际,方,法,什么时间借阅图书,一次能借几本书,一次借书能借多长时间,翻阅图书应该注意哪些问题,设置图书管理员,违规处罚办法,2,组内讨论,小组成员一起讨论，哪些是需要大家,共同遵守的规则。个人结合自己的认识,提出意见。小组内达成共识，确定规则,并把它记录下来,3,全班交流,小组推举代表进行全班交流。交流时要注意,1,针对班级存在的主要问题进行讨论,2,可以从爱护公物、团结互助、遵守纪律等,方面进行思考,3,说出制定规则的理由

2、，让人觉得言之有理,可以信服,4,评议执行,根据同学们提出的各条规则，师生共,同评一评，看看哪些才是符合实际的，大,家都认同并且能做到的。最后，把评议结,果整理好，形成本班图书借阅公约,交,际,范,例,主持人,同学们，为了加强班,级的图书角管理，让每个同学都能,借到图书，爱护图书，今天，我们,来讨论制定班级图书借阅公约，希,望大家主动发表自己的意见，献计,献策，注意说话时声音要洪亮，吐,字要清楚。别人说的时候，要仔细,听，不插话,帅帅,我们应该在下午,放学后借阅图书。每人每次,只能借阅一本，每次借阅时,间不得超过一个月,甜甜,每个人都应该,爱护图书，不得在图书上,乱涂乱画或撕页。如果出,现损坏

3、要照价赔偿,莉莉,为了方便图书借阅,和管理，我觉得应该选一个图,书管理员，对班上的所有图书,进行登记，包括班级订阅、购,买的图书和同学们捐献的图书,亮亮,在班内阅读的时候,要安静，不要影响别人读书,要按时归还图书，便于大家轮,换借阅,图书借阅公约,班级图书角有助于同学们拓展视野,增长知识，为了让同学们能方便地借阅图,书、爱护图书，特制定以下制度,1,本班由方雪莹同学担任,图书管理员,由她,负责带领各组长对所有图书进行登记，包括本班,购买、订阅的书籍，同学们捐献的书籍,2,凡是借书，均由图书管理员填写,班级图,书登记册,，写明所借图书的名称、借书人、借,书日期、图书归还日期。每次每人借书不能超过

4、,两本。归还时间不能超过一个月,3,借书人要,爱护图书,归还图书时，图书管,理员应仔细检查，如出现破损、缺页、随意涂画,或图书遗失等情况，借阅人应按所借图书原价赔,偿，情节严重者加倍赔偿,4,本班图书,借阅时间,早读后、中餐后等课,余时间。排队取书，轻拿轻放，切忌推、挤、抢,2018,年,5,月,二,1,班,在我们共同讨论，通力合作的基础上，制定出我班,的图书借阅公约，希望每位同学都能自觉遵守。图书是,我们的好朋友，我们每个人都要爱护她,课后我会将图书借阅公约打印出来，张贴到图书角,方便每个人都能看到，希望大家能严格遵守,结,束,语,可以在下列情况使用,个人学习、研究,拷贝模板中的内容用于其它

5、幻灯片母版中使用,不可以在以下情况使用,任何形式的在线付费下载,刻录光碟销售,1,阅读交流平台的内容，说说交流的,内容,1,本组课文中让你印象深刻的人和,事,2,综,合性学,习开展,的活动,活动,中遇到,的困难,问题,和解决,办法,活动的,收获,3,同学,互评活,动中的,表现,学完这组课文后，许多同学都被中华,儿女的,爱国情,深深地,打动,莎士比,亚曾说,“一,千个读,者眼中,有一千,个哈姆,雷特,那么,本组,课文哪,个人或,哪件事,让你铭,记在心,呢？说,的时候,注意说,出印象,深刻的,理由,请同学,们先在,组内交,流,2,小组内交流本组课文中让你印象深,刻的人,和事,选出交,流的好,的同学,参加全,班交流,3,小组代表在全班交流,在综合性活动中，有不少同学在查阅,资料或,调查访,问的过,程中遇,到了不,少麻烦,可他,们发挥,自己的,聪明才,智，克,服了一,个个困,难，你,想了解,他们解,决问题,的锦囊,妙计吗,想知,道他们,辛苦后,的收获,吗？那,就请你,们听听,他们的,精彩发,言吧,4,抽生交流,听了你们的发言，我被你们刻苦好学,的精神