小学科学《防盗报警器》教学设计教案

1、防盗报警器教学设计一、教学目标（一）知识与技能目标1了解传感电子设备的工作原理。2认识报警器组装电子元件，完成报警器拼装，进行调试实现防盗报警功能。3创意搭建报警器外包装。（二）过程与方法目标通过自主探究，小组合作，培养学生与人合作的精神（三）情感态度与价值观喜欢大胆想象，敢于创意实践，感受科技与艺术相结合的独特魅力。二、教学重难点教学重点：创意组装、搭建防盗报警器。教学难点：了解传感电子设备的工作原理。三、教学准备微视频、光控小夜灯、能听会说的温度计、防盗报警器、传感电子套盒、投影屏。四、教学过程（一）创设情境，激趣导课同学们，欢迎走进比特体验馆，我是乐乐老师。大家听说过通过感应可以启动设备

2、开关吗？让我们一起来看看吧。（课件出示）看过视频，大家回忆一下， 在我们身边有哪些地方用到了传感系统给生活带来了方便呢？（学生结合生活经验：感应龙头，感应小便器，感应蹲便器，感应干手器，自动给皂器，红外线感应，能量感应，声音感应等，评价其给生活带来的方便）看来啊，传感系统的确成为了我们生活中的好助手。( 二) 探秘原理，合作实践（微课） 1. 认识朋友这里不仅有手机可控的智能家居套盒，还有组合多样的传感电子套件， 看：能听会说的温度计 : 请一名学生在一侧用力拍手( 温度计报告温度 ) ，同学们可要根据气温变化随时增减衣物呦。光控小夜灯：请一名同学双手捂住光照度传感器（LED 灯亮了）随着夜幕

3、降临，小夜灯会慢慢亮起来，夜越深，灯会越亮。报警器：启动报警器，感应有人时，发出警报。2揭示原理同学们有没有想过为什么小夜灯会亮起来？温度计能够报告温度？他们的工作原理是什么？我们一起来探究一下（师生配合演示体验人体信息传递方式， 学生将身体转向左侧， 拍肩膀并说您好，学生转过头来）同学们，谁注意到了刚才老师拍他的肩膀，他有什么反应？为什么会这样呢？皮肤感觉有人在拍他，将信息传递给大脑，大脑告诉眼睛看看是谁在叫我。其实传感器的工作原理和我们人体信息传递方式很相似。 能不能用这种思路说说小夜灯、温度计的工作原理？小夜灯：手捂住光照度传感器（像我们的皮肤） ，天黑了，把信息报告给控制器（大脑），控

4、制器指挥 LED灯（眼睛）亮了。温度计：麦克风接收到拍手的声音后，信息传递控制器，控制器告诉小喇叭报告温度。3探究组装再来看看报警器 （出示电子元件）这是组装报警器所需要的电子元件，让我们先来认识一下（随着比喻逐一出示） 人体感应模块相当我们的皮肤， 控制模块大脑，蜂鸣器嘴巴，电池盒相当供给人体营养的血液，是动力来源。同学们，从套盒里拿出电子元件，小组讨论探究组装报警器，看看哪个组先实现报警功能。展示交流这么快都完成任务了，让我们看看报警器效果如何（各小组依次展示）说说你们是怎样连接的？（出示电路图）都是这样做得吧同学们根据传感器装置的工作原理， 小组合作成功完成了报警器 （板贴报警器）的组装

5、，太能干啦。4创意外观搭建这样的报警器如果放在客厅里，你觉得漂亮吗？想不想让他变漂亮？让我们看看套盒里还有什么？（学生拿出 3D造型模块、铆钉，出示ppt ，认识搭建材料）接下来我们就用3D造型模块、铆钉搭建3D魔幻（板贴）报警器。怎样能够用模块、铆钉搭建外包装呢？让我们到展台上探究一下。（学生有序观看）（出示正确的连接方式 ppt ）相信同学们已经掌握了正确的使用搭建方法，我们的“比特杯”创意作品大赛也要开始了，这是每一位走进比特体验馆的孩子们都要参加的比赛。 乐乐为同学们准备了神秘奖品。 一起看一下比赛要求以防盗报警器为主题设计创意包装。小组合作，分工搭建，实现功能。完成作品介绍，选派一名

6、中心发言人推介。我们遇到问题随时提出来，共同解决。开始创意报警器吧， 时间 25 分钟，时间到停止搭建，如果继续的话会被取消评奖资格的。学生分工搭建，合作完成。（每小组说说想要搭建的样子，原因）教师巡视指导，相机解决问题。（三）小组展示，分享评价1（课件出示大赛标题）现在我们进入“比特杯”创意大赛现场，同学们要进行三大奖项的角逐（课件出示最具创意奖：作品的设计、搭建独树一帜。团结协作奖：小组成员分工明确，群策群力，各司其职，团结一心。功能强大奖：作品在功能上彰显实用性。）在座的各位既是选手， 也是今天的评委。 让我们先来看看精彩的作品介绍吧。2学生介绍。（请各组的中心发言人到台前来，展示检测报警功能）3强有力的作品推介结束了，大奖花落谁家，请各小组讨论，评委代表投票。4为保证比赛的公平公正，请每组推选一位代表监票，老师来计票（记录获奖名单）4（课件出示颁奖）现在是激动人心的颁奖典礼，我来公布获奖名单。请获奖小队派代表上台领奖。（颁奖每一个奖项做一个竖牌）发表一下获奖感言。（四）交流收获，总结拓展今天在比特体验馆，你们用智慧的头脑、灵巧的双