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文档简介

1、二年级数学下册课件,图形的运动,轴对称,图形人,教新课,标,17,二年级数学下册课件,图形的运动,轴对称,图形人,教新课,标,17,01,对,称,现,象,下列图形有什么共同特征,02,轴对称图形,如果一个图形沿着一条直线对折后，左右,两边完全重合，这样的图形就叫做轴对称图形,它们分别有几条对称轴,两条对称轴,四条对称轴,无数条对称轴,03,巩固练习,A,z,C D E,F G H M Q,A,D,C,H,E,M,1,判断,下面的字母哪些是轴对称,图形,2,判断,下面的数字哪些是轴对,称图形,0 1 2,3,4,5 6 7 8 9,0,8,3,04,课,堂,小,结,1,如果一个图形沿着一条直线对

2、折后，左右两边完全,重合，这样的图形就叫做轴对称图形，这条直线叫做,对称轴,2,通过对折判断轴对称图形,3,会剪轴对称图形以及画对称轴,本节课的内容是在学生学习整数、百,分数的,意义和,计算的,基础上,进行教,学的,本,节课的,内容是,学习和,理解纳,税的相,关知识,在这,节课的,教学中,不仅要,了解纳,税的含,义和重,要意义,还要,懂得什,么是应,纳税额,和税率,能根据,具体的,税率计,算,更要,在教学,中使学,生通过,数学知,识的学,习感受,到数学,与生活,的紧密,联系,激发学,习的兴,趣,增强,法制意,识,从小,养成依,法纳税,的意识,通过,计算税,款的过,程加深,对社会,现象的,理解,提,高学生,动手解,决问题,的意识,和能力,教学目标,通过对纳税的含义和意义的理解,学,习掌握,应纳税,额和税,率的含,义,并能,计算应,纳税额,通过计算应纳税额,培养学生独立观,察思考,能力和,动手能,力,激发,学生学,习数学,的兴趣,通过计算应纳税额知道依法纳

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