博大精深的中华文化优质课教案

1、博大精深的中华文化教学设计课标辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的。要求展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。教学1、知识目标：知道中国古代文学艺术和科学技术的地位和特点；知道我国文化区目标域性的原因；明确中华文化与各民族文化的关系；理解中华文化特有的包容性。2、能力目标：结合中华文化独特的发展历程，理解中华文化博大精深的特点，感悟中华文化巨大的生命力和创造力。3、情感、态度、价值观目标：感受中华文化的博大精深，热爱中华文化，增强民族自尊心、自信心和自豪感，弘扬中华民族精神增强民族自豪感，培养团队精神和爱国情感。重点1、重点：中华文化独特性、区

2、域性、民族性、包容性难点2、难点：各族人民对中华文化的认同感和归属感教法问题研讨教学法、自主探究学习学法教多媒体、黑板、白纸具教学过程教学教学内容说明环节导入上节课的学习我们真正体会到了“文明圣火，千古未绝者，为我无双”的承上启新课磅礴，这节课就让我们继续领略华夏神韵，共同感受中华文化博大精深的下震撼。【板书】展示课标现在请各组准备出一张白纸，今天我们要在这张纸上做一件非引导过常有意义的事。 大家都知道 2013 年我们辽宁将要有一件万人瞩渡目的大事吧？现在十二运的大幕即将开启，十二运进行时，我交代设们没有旁观者。我们是不是也应该为十二运做点贡献呢？【学计意图生说都要干什么】登录十二运的官方网

3、站，全运征集活动吸引探区域性了我，就让我们为全运会的开闭幕式的完善出点子吧。大家利特征用好你手里的这张纸，等下课的时候我会收上来，整理大家的究意见，共同上传到十二运的官网上。教师总新既然十二运就在我们家的门口召开，那么在开闭幕式中一定要结有我们家乡的文化特色是不是？请同学们首先设计一套反映我们家乡文化特色的方案。知万事开头难， 先请同学们借鉴一下十运会和十一运的经验。【展示江苏和山东举办全运会展示出的江南水乡和齐鲁文化特色】你想在你的设计方案中展现哪些我们的家乡文化符号呢？【学展示生举例展示】地图【展示地图】是什么原因使得我们的东北文化与吴越、齐鲁文化有这样的差别呢？【学生总结】展示东那么这种

4、文化的区域性差异会不会成为“十二运”圆满举办的北文化障碍呢？我们就来一场辩论。分好正反方，进行准备。和吴越【 会】 4 分 文化 片正反方的同学表 都很好，立 明确， 有据，正方 会影响，主要在 各地区的文化特色，而反方 不会，主要在 活明文化融合的 程。都有道理，把双方 点 合起来正是体 ，培养了区域文化的 展 既 融合又保持各自特色。文化学生的的融合 全运会的 打下了客 条件，而 道主的努力更是参与意奠定了了雄厚的主 基 。特 是我 沈阳市政府 十二运的 和知 也做了精心的筹 ，不 有地 、有 等城市交通的 迁移便捷，又有旅游、餐 服 上的便利， 有各 免 健身的能力， 开 的温馨和城市建

5、筑、人文景 的 代化相信在我激 的共同努力下，十二运不 会成 一次体育的盛会，而且会家 的成 文化交流和 播的窗口。到 我 用沈城人民的文明与热爱 情 迎八方来客， 向他 好好的展示我 的 宁 采！【插入视频 30 秒】探 些都是我 家 的文化符号， 那么十二运不 是 宁喜事更是中 盛事，接下来 同学 完善你的 方案，把我 究的中国文化符号融入其中。学生活你想把那些中国文化符号融入你的 方案中呢？【学生 ，培养新回答、展示】 精借助学生的回答，及 有效信息， 行提 升 ，表神和合 文学 和科学技 的成就，并引 得出其特点和作用。作交流知的能力独特性英国的学者曾 如果古代就 有 的 ，所有的 特

6、征金可能都会被中国人 得。 明中 文化是独一无二的， 彰 了中 文化的什么特点独 一 ，独 。【板 】PPT 同步而事 上我国文学 和科学技 方面的成就不 局限于古展示 代，当代中国特 是改革开放之后的成就也同 得世人关注。片，古今比如 文学 域：最近广 的 文学 授予了莫言；比 比增如航天科技 域：我国的 人航天技 ，我国是 俄、美之后 民族第三个掌握 人航天技 的国家。神州五号、六号、七号、八自豪感号、九号 利 天， 了多人、出 、 接等 ，并且我国的空 站也初具 模； 比如 事 域： 宁 、鶻 的 J-31 001 形 机，等等有力地 明了“有 史的民族，一定能 造出光 的未来。 ”能

7、和我 一起 造未来的并不是 族一个民族，我国是一个引 56 个民族的大家庭，在 期的 史 展中，各民族既分裂又融 渡合，形成了今天的 史悠久、博大精深的中 文化。那么 同探学 完善你的 方案，把民族文化符号也融入其中。自主你 想把那些民族文化元素引到 套 方案中？【学生回答】学 究各民族文化的关系如何呢？宋祖英的一首 我中 唱出了学生中 文化与各民族文化的关系， 同学 品味 【插入 】展示新民族性真是“56 个民族 56 枝花” 没有任何两枝花是完全一 的， 明特征各民族既有中 文化共性又有各自的民族性，但都是中 之瑰教 宝，民族之 傲 【板 】；“ 56 族兄弟姐妹是一家” ， 明中 文总结

8、知化是由各民族人民共同熔 的。歌声表达了各民族人民 共同突出 有的中 文化的 同感和 属感， 示了中 文化厚重的文重点化底 和 大的民族凝聚力。那么 什么我 的中 文化能 源 流 、博大精深呢？教 【学生依据 片 出。 】设问包容性【板 】学生探含 ：求同存异、兼收并蓄回答意 ：究包容性当代有哪些反映中 文化包容性的事例原因到 里我 的 方案也大体出炉了， 同学展示一下你的 新 方案。 后再加整理，提交到十二运的官网上， 十二运尽学生展一份力。示自己今天我 的 套方案， 在全运会的开 幕式中融家 文化、的 知中国文化、 民族文化符号于一体， 共同展 在十二运的舞台上，方案正是中 文化包容性所展

9、 出来的非凡合力的表 。第六 主要 了我 的中 文化，基本特征是源 流 、课堂博大精深， 字和史 典籍共同 了中 文化的源 流 ，小 结 我 关注了中 文化博大精深的三个表 ，即独特性、区域性、民族性，以及源 流 、博大精深的重要原因特有的包容性。中 文化的力量深深熔 在民族的生命力、 造力和凝聚力中，集中表 中 民族精神，下一 我 在共同品 大的中 民族精神。置身中 文化，我 溶于其中，分享着那份感 于 傲，升 主甚至我 不禁会 “我 我的祖国， 她五千年的 淀， 她 激 太空漫步的洒脱 她 的步履， 她不屈的性格”正因 国 如此，我 有理由相信，台湾与祖国大 的 种血脉 情不会情，倡 因 一水之隔就被阻断，我 也有理由相信 土和主 的完整弘 中也不会因 某些不 的喧 而遭遇破坏。 文化中 文明，博大精深；中 ，底 厚重。上下五千年 方文明需要我 承和 ，同学 我 共同努力， 了我 更加繁荣 大的祖国！板书设计博独树一帜，独领风骚大精深的一方水土，一方文化包容性中华文化中华之瑰宝，民族之骄傲教学用十二运的活动贯穿始终，既增强了政治课时效性又调动了学生积极参与的热情。反思整节课体现了对全运会开闭