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文档简介

1、飞向月球 教案凯旋路小学 李利教学目标：1.学会本课生字，理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，了解宇航员飞向月球的经过，懂得现代宇航事业的发展情况，激发学生热爱科学，探索宇宙奥秘的兴趣。教具准备：有关月球的资料，课件。教学过程：一、 导入月球是地球的近邻，是太空中离地球最近的天体，也是我们用肉眼看得最清楚的星球。登月的梦想长久以来只存在于文人墨客的作品中。然而，随着科技的不断进步，神话中的“广寒宫”已不再遥远。1969年7月16日，美国三名宇航员成功地飞向太空，迈出了人类登上月球的第一步。二、 理解课文，交流讨论（一）学习内容：1-4自然段。自学要求：1、

2、航天员登月的过程中，那些事使你最感兴趣？2、请你以航天员的身份给大家介绍在宇宙飞船飞行过程中，你是如何工作、吃饭、睡觉的？3、 分别用“”和“”画出从宇宙飞船上看到的月球和地球是什么样的？学习方法：找一找，说一说，画一画。学习时间：6分钟。 4、交流，讨论以上问题，适时出示课件。5、演一演。挑几名同学以宇航员的身份向大家介绍在宇宙飞船飞行过程中，是如何工作、吃饭、睡觉的。（学生可参考课件）6、体会“美丽”。指导朗读。（二）自学内容：5-6自然段。自学要求：1、阿姆斯特朗登上月球后的心情如何？你是从哪个词语中体会到的？ 面对沉睡已久的月球，你觉得此时此刻宇航员最想说什么？2 、阿姆斯特朗在登月之后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”你怎么理解这句话的？自学方法：读一读，议一议自学时间：6分钟3、讨论、交流以上问题。（适时出示课件）理解“小心翼翼”一词。理解“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”这句话。指导朗读。（三）课件展示：人类探索月球的历程三、拓展你想为月球成为人类的另一个家园做些什么？三、 达标测评（见课件）四、 总结全文第一个登上月球的阿姆斯特朗曾说过：“这是我个人的一小步，却是人类的一大步。”如今他已离我们而去了，但是人类探索月球的精神却一点儿也没有退却。在新的世纪里，中国也开始向宇宙

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