导学案《不进位加法》_第1页
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文档简介

1、上思县思阳镇中心小学二年级（上）册 数学科 导学案主备人：韦俊冰 复备人：韩忠广、胡安天、岑治桦、黄主堂、黄海、李旭懂 教研组长审核：黄国新班级:_二（ ）班 小组:_ 学习小组人:_ 授课时间:_ _年_月 日学习内容:教材第1113页例1、例2及相应的“做一做”。学习目标:1.掌握两位数加一位数、两位数加两位数的不进位加法，并学会相应的笔算方法。2.掌握正确的书写格式。3.理解“竖式相加，相同数位对齐”。学习重难点:掌握不进位加法的计算方法；理解“竖式相加，相同数位对齐”的道理。导学航线: 独学 对学 群学 展示 总结一、学前准备：:出示主题图，引导学生看图。你知道了那些信息？悬疑导入：二

2、（1）学生和本班带队老师一共有多少人？二、探究新知我最棒！ 知识点1：二（1）学生和本班带队老师一共有多少人？1、我会列式： 2、 探索计算方法; 你能口算吗？我的口算是：3 5 2 3 7 ！也可以写成竖式，用笔算。小结：用竖式计算两位数加一位数、两位数加两位数（不进位）时，相同数位要对齐，一般从个位加起。轻松训练 3 2 + 6 = 2 4 + 3 = 5 + 4 3 = 3 2 ( ) 5+( ) +（ ） +（ ） 24 + 61 = 53 + 22 = 37 + 40 = 2 4 （ ） （ ）+（ ） + 2 2 + ( ) 我是小老师4 2 6 4 8+ 3 2 + 5 1 + 57 2 7 5 9 8 温馨提示：十 个 十 个 十 个3 5 3 5 3 5 + 2 + 2 + 2 _ _ _ 7 3 7 我发现：个位与个位（ ），一般先从（ ）位加起。知识点2：二（1）学生和二（2）班学生一共有多少人？1、 我会列式： 十 个 小朋友，你会列竖式吗？ （ ） + （ ） 我知道：相同的数位要（ ）。能力提升 57+2

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