六英语下册第二课

1、秋阳中心校有效教学学科共案 主备人姓名：王娟 单位：秋阳中心校 课题2、Iamavisitorhere课型新授课时第一课时教学目标1、培养学生热情、礼貌、积极、友好、乐于助人的待人态度。2、“四会”词:visitor, hotel,English,Amercia,Australia,France3、灵活运用以下句型：Where are you from? Im from Is it the first time you come to? I hope you will enjoy yourself here. How did you come here? I came here by 教学重点

2、1.听、说、读、写两个单词：visitor,hotel2.学习并掌握对话内容，相互之间进行模拟对话练习。教学难点将句子灵活运用于实际活动之中，着重掌握四会词。教学方法讲授教具学具课件、录音机、磁带图片 卡片教学过程个案补充一、学习单词：1、课件出示图片，让学生学习单词：English,Amercia,Australia,France。2、老师说不同国家的名称，学生出示相应的国家图片。3、教师指课件上不同国家，学生集体说出国家名称。4、利用图片学习：hotel, visitor. 通过拼读加强记忆。二、学习句型：1、教师放课文录音，学生认真听至少两遍。2、板书：welcome to 欢迎到. e

3、njoy oneself 玩得高兴，这个短语和 have a good time意思一样。一般用在祝福别人旅途愉快时。3、学习如何询问别人的国籍，有三种问法: （教师在黑板上写出以下句子）Where are you from?Where do you come from?Whats your nationality?(国籍)所以回答也就有三种答法：（写出来）Im from I come from My nationality is (学生了解）在答句后面一般要跟国家名称，教师出示国家名称图片，让学生同桌之间进行问答。课件出示国家名称和关于这个国家的两类词汇之间的区别，学生朗读。 所以当别人问起

4、你来自哪个国家时，你可以有两种回答的方法：Im from China. Im a Chinese.Im from Australia. Im an Australian.4、接下来我们要询问别人的出行方式时，我们可以说How do you come to? 教师将这个重要句型写在黑板上，在回答时，我们要用副词短语 “by”课件出示不同的交通工具图片让学生复习，接着师生做对话练习，最后同桌间利用手中的国家名称卡片进行问答。三、巩固练习：1、放录音，学生理解课文内容。并互相交流。2、再放录音，学生跟读。直到学生会读。3、学生一起读对话内容，然后分角色读。4、抄写单词，句型。课堂检测题1、听写单词。

5、2、英汉互译：中国 Chinese ( ）英国 English ( )法国 French（ ）澳大利亚 Australian （ ）美国 American（ ）作业布置1、听录音，跟读课文和单词。2、抄写单词3遍并翻译。板书设计 IamavisitorhereEngland, Amercia, Australia, Francewelcome to 欢迎到.enjoy oneself 玩得高兴，Where are you from? Im from Where do you come from? I come from Whats your nationality?(国籍) My nation

6、ality is课后反思秋阳中心校有效教学学科共案 主备人姓名：王娟 单位 ：秋阳中心校 课题2、Iamavisitorhere课型新授课时第二课时教学目标通过完成Lets practise(I) (II)进一步掌握以下句子:Where are you from? W e are from Is it the first time you come to? How did you come here? I came here by This is the first time we come to 教学重点掌握句型Is it the first time？This is the first t

7、ime教学难点运用所给词和句自由做替换对话练习，并能灵活地运用于实际情境中。教学方法讲授教具学具录音机 录音带图片 教学过程个案补充一、复习1、放录音，学生看课本第7页的图，复习这些国家的名称。2、放录音，听课文内容，并让学生重复每一句话。3、男女生分角色进行对话练习。4、教师利用图片和学生进行对话，复习Where are you from? We are fromHow did you come here? I came here by 二、新授1、教师装扮成a visitor ，并说:This is the first time I come to Hangzhou . I am from

8、 France.2、请学生到台前装扮成一位来自其他国家的旅游者，练习所学句型，介绍自己是第一次游览某城市，并告诉大家自己来自哪个国家或国内某地。师再问：How did you come here?生用By回答。3、Lets practise(I)教师讲清题意，学生根据要求自己填空。同桌互相交流，再在小组内交流。集体讲评。Im a stranger here. Its my first time to Yunnan. I like walking in the village and see the hens and cows. Well , I dont like the buses in the city. I like sleeping in a hotel and eating in a restaraut. Ill visit Lijiang ancient city and Dali city and go shopping.stranger 在这里是“陌生人”的意思。教师领读，后自由读这段话。4、Lets practise(II)自由读对话，并和同桌交流。同坐选择图片，在全班进行替换练习，师生评价。三、巩固练习1、做活动手册笔写部分第三、第四题。2、集体讲评。课堂检测题活动手册听力部分。作业布置1