青年教师培养

1、青年教师师德的培养,发言人：刘书,欢迎各位新教师的到来。 邓小平同志曾指出：“教育战线任务愈来愈重，各级教育部门不能不努力提高现有教师队伍的教学能力和教学质量。”“教育是培养人才的基础，对经济和社会发展具有先导性、全局性的作用，要适度超前发展。”建立一支具有良好政治水平、崇高教师道德、结构合理的教师队伍，尤其是青年教师队伍?韪匾颐且案叨戎厥幽昵嗳瞬诺呐嘌褪褂谩！? 其中青年教师队伍的师德建设，显得更加迫切。 教育家陶行知说过：“道德是做人的根本。”作为为人师表的教师，理所当然应是道德的表率和文明的楷模。师德，即教师的道德，是教师从事教育所应遵守的道德观念、行为规范的总和。师德是调节教师与学生、

2、教师与教师、教师与家长学校以及社会的相互关系的行为准则。 一、青年教师师德培养的指导思想： 邓小平同志十分关心和重视教师队伍的建设。他说：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟有文化的劳动者，关键在于教师”。“师德建设是精神文明建设的重要组成部分，建设的核心是加强教师思想政治工作，强化教师职业理想和职业道德教育，提高教师思想政治觉悟，树立献身教育、敬业爱岗的师道风范，为人师表、教书育人，当好学生健康成长的指导者和领路人。”并重申要提高教师的水平，包括政治思想水平、业务工作能力。建设一支具有良好政治、业务素质的教师队伍，才能适应时代赋予的责任、实施科

3、教兴国的伟业。根据青年教师的特点及前面提及的影响因素，师德培?猓? （一）培养具有新时期特征的观念： 1、正确认识和对待社会上某些利害关系，要注意必须对物质追求动力升华为一种社会责任感和社会成就感。坚决地反对把师生关系视为金钱关系，满腔热忱地爱护学生，关心，敬岗爱业，从而升华为崇高的的师德。 2、在社会主义市场经济下不仅要弘扬爱国主义、集体主义和为人民服务的道德原则和规范，还要提倡奉献精神。要把个人主义、利己主义的意识转化成为个人对职业的奉献精神，把社会利益与个人利益相结合，充分认识只有社会整体利益的发展，个人利益才能充分的发展。个人的奉献是对社会的一种回?币馐渡钕拙袷保慊嶙跃醯耐约盒量嗬投俳

4、死嗌缁岬奈拿鹘健淌橛恕嘌牛谏缁嶂饕褰逃乱抵凶鞒龀绺叩纳袷墓毕住? （二）培养爱岗敬业的精神： 当代学生心目中教师形象特征是“爱岗敬业”。一个教师只有爱岗敬业，才能具有崇高的事业心和高度的责任感，以勤勤恳恳的态度、一丝不苟的精神去感染学生；只有爱岗敬业，才会以顽强的毅力去不断追求新知，从而用自己的知识和智慧去征服学生；只有爱岗敬业，才会“时时在意，步步留心”在教育的过程中，以高度认真负责的态度，言传身教，用榜样的力量去规范学生。即?健扒灼涫牌涞馈币病咛遄龇胰衔诠魇贾毡至己玫男奶榷止?的情绪，尽心竭力地认真干好每一件事情，包括教学工作，学生工作，家长访谈工作等各项。如果做到了不管自己回到家里累得多

5、么疲惫不堪，但只要是在学校，就给学生一种生龙活虎、干劲十足的精神状态，感染学生，使学生上课能认真听讲，下课能认真完成作业，课外活动能认真完成?饕怠蚁耄饩褪鞘?-爱岗敬业的魅力所在。 （三）培养真挚高涨的工作热情： 叶圣陶先生曾经说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”爱学生首先要尊重学生，与学生建立平等的新型师生关系。苏霍姆林斯基讲过：“教育成功的秘密在于尊重学生。”尊重学生又体现在时时处处。这是可以操作的，如，在护导的早晨，学生见到老师问好、鞠躬，教育青年教师从每一个爱生的表情、动作做去，也许一个早上可能要说上几十次甚至上百次“你好，你早”，但作为老师应该要说，因为这体现出教师的人格-尊重

6、学生。再如，上课时学生为你捡起了掉到地上的笔，老师一定要说声：“谢谢”或表扬一下。如果课堂上某个好动的学生做了一个与学习内容无关的动作，要求青年教师学会迁移，可以让学生表演一个“情景剧”。青年教师只有学会真诚地向学生倾注真情，用真心和善意去打动他们、?谢恰舴恰盏妓牵盟窃銮啃判摹淖阌?气、去战胜困难，实现美好的理想。只有让青年教师真心地热爱学生，才能在每个学生身上发现他们各自的闪光点，为他们创造不同的成功机会，让他们体验到求知的快乐、思考的快乐、创造的快乐、成功的快乐、来自老师给予的快乐、来自纯真友谊的快乐。青年教师只有在这个过程中才?懿欢系靥岣呤滦扪? （四）培养身教重于言教的理念： 江泽民总

7、书记讲过：“教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。”这是对教师提出了明确的师德素质要求。在当今素质教育的大潮中，教师的率先垂范作用尤为重要。例如，要求学生不迟到不早退，那么每天教师要早于学生到学校；要求学生做到的，自己首先先要做到，如学生不小心掉在地上的纸屑，上课班级中某个学生的桌子边掉了学习用品，帮他们捡起来。难就难?谟惺泵蝗俗獾秸庑庑质乔嗄杲淌刻旎嵊龅脚龅降模镏嗄杲淌鲜兜剑约荷斫痰牧俊魑桓銮嗄杲淌浼壑稻驮谟谛卸小庑虑樾貌荒茉傩。匠貌荒茉倨匠庵治耸怼氏却狗兜木瘢苍诩拧奈枳拧逃抛约海逃叛?这正如我国古代教育家孔子所说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”教师的事业心、责任感及严于律己、以身垂范等人格力量的作用是不可估量的。 （五）培养健全的心理与健康的体魄： 未来社会的竞争愈演愈烈，对个人的要求越来越高。如果没有健全的心理、健康的身体不能适应