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文档简介

1、第十一周 计算机网络及应用 计算机病毒基础知识及其防治一、 教学目标：1、 掌握计算机病毒的定义。2、 了解计算机病毒的特征、分类，注意它与生物病毒的区别。3、 掌握计算机病毒的防范与治理。4、 培养学生良好的使用计算机道德规范。二、 教学重点：1、计算机病毒的特点。2、计算机病毒的防范与治理。教学难点：计算机病毒的本质认识。三、 教学分析:在病毒与网络同行的今天，计算机病毒的基本知识是必须普及到每个中学生的。病毒无时无刻不在威胁着计算机的有用数据，所以培养中学生防范病毒的意识和学会简单的治理是势在必行，校园网的良好运作离不开每个同学、老师对抗病毒的共同努力。四、 教学方法1、 演示法。2、

2、操练法。3、 讲授法。五、 教学手段：多媒体网络教室、投影仪六、 课时安排：1课时七、 教学过程（一） 打字练习10分钟。 坚持每节课5分钟英文，5分钟中文的输入法基础训练，不断纠正学生在输入时坐姿，指法上的错误，培养学生良好的输入习惯。（二） 新课讲授。1、 带开课本第44页，首先让学生花1分钟时间阅读分析“瞭望台”里面CIH、冲击波两个计算机病毒的危害，特点。2、 让学生跟同桌讨论，总结归纳出病毒的特点。3、 提问学生，检查学生的自学效果，根据学生的回答判断其归纳总结的能力，对表现良好的学生给予适当的鼓励以增强其自信心。4、 通过直接分析计算机病毒的实际案例，比较一下生物病毒跟计算机病毒的

3、共同点和差异性在哪里？5、 根据学生的回答，追问到底计算机病毒的本质是什么？计算机病毒是不是生物？如何防范和治理？杀毒软件起到什么作用？是否装了杀毒软件之后计算机就一定安全了呢？我们应该怎样选择合适的杀毒软件？安装杀毒软件要注意哪些问题？6、 让学生带着以上问题继续用15分钟的时间去阅读课本知识P35P38.7、 15分钟后继续提问学生回答刚才的问题。8、 对学生的回答给予适当评价和鼓励，提高他们的自学积极性。9、 播放一个瑞星杀毒软件工程师对病毒解说的视频讲座，让学生对计算机病毒有一个感性的认识并加深对课本理论知识的理解。10、 学生实践操作：使用学生机上现有的杀毒软件（瑞星）对计算机所有磁盘进行病毒扫描。11、 教师演示:安装和删除杀毒软件。提出要注意的地方是，一台计算机上不要安装两个以上的杀毒软件，以免引起冲突或机器不能正常运行。八、 教学反思：本节课学生表现比较积极，因为很多同学直接或间接都接触过计算机病毒，普遍觉得病毒都比较神秘。通过一步一步引导学生自己去了解感兴趣的东西要比纯粹的

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