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文档简介

1、整理课件,1,12 从森林里带走什么,湘教版二年级语文上册第五单元,整理课件,2,学习目标 1.认识18个生字，其中会写“寻、宝、灵、快、被、哥”6个字。 2.朗读课文，理解结尾段的意思。 3.体会小刚和爸爸美好的心灵,整理课件,3,小朋友们，你们谁去过森林？能给我们大家说说森林里都有哪些好玩的事情吗？看了课题，你想到了什么,创设情境,整理课件,4,整理课件,5,整理课件,6,整理课件,7,整理课件,8,整理课件,9,整理课件,10,初读课文，了解大意 1.自由读课文，要求：读准字音，不丢字，不加字，不漏字，不数读，不唱读，不跳读。 2.思考：小刚和爸爸带走了什么,整理课件,11,生字正音 x

2、n bo lng kui bi g 寻 宝 灵 快 被 哥 zhn xu jng j qng zh qio 沾 靴 荆 棘 倾 芝 翘 jin ko dn x yu 肩 靠 蹲 吸 悦,整理课件,12,熟读词语 百灵鸟 入神 小俩 吸引 打猎 沾湿 靴子 手臂 肩靠肩 蹲着 傻乎乎,整理课件,13,理解字意：组词 第第一等第第二名灵灵敏、机灵、水灵灵、百灵鸟神神仙、神州、神通、神童俩夫妇俩、俩馒头、他俩（后面不能用量词）引吸引、引入、引开、引导,整理课件,14,品读句子 A .他们在高高低低的山路上走着，泥水沾湿了靴子，荆棘刺破了手臂。 B.小刚和爸爸被这可爱的小哥俩吸引了，也被百灵鸟的歌声迷

3、住了。 C.他们不时好奇地张望着、倾听着。 D.没有找到灵芝，也没有捡到宝石，连野兔子也没见到一只,整理课件,15,理解课文 1.小刚跟爸爸到森林里去干什么？心情怎样？从哪里看出他们很好奇？ 理解“第一次,整理课件,16,2.小刚和爸爸在森林里看到了什么？ 百灵鸟站在数枝上，翘着尾巴唱着。百灵鸟站在数枝上，翘着尾巴快乐地唱着。 （1）这两句哪句用得好些呢？ （2）用（ ）快乐地（ ）说一句话。,整理课件,17,3.小刚和爸爸从森林里带走了什么？ 4.小刚和爸爸喜欢小动物吗？ 5.小刚和爸爸这么喜欢小动物为什么不把它们打下来带走呢,整理课件,18,拓展延伸 1.想象：小刚和爸爸当时会想什么？他们会说

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