2019-2020学年八年级物理下册 第九章 机械和功 二 滑轮教学课件 （新版）北师大版

1、教学课件,物理 八年级下册 北师大版,第九章 机械和功,二、滑轮,我们用力向下拉绳子，国旗上升，你知道旗杆的顶部有什么装置吗,想一想,想一想,民工要把钢材、木料、水泥等运到楼上通常会怎样做呢,滑轮的构成,滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子,能绕轴转动 周边有槽,轮子形状,生活中的滑轮应用,两类滑轮,动滑轮：滑轮的轴随物体一起动,定,定滑轮：滑轮的轴位置不动,动,活动1：探究使用定滑轮的特点,通过实验你发现使用定滑轮有什么特点,使用定滑轮不可以省力，但可以改变施力的方向,活动2：探究使用动滑轮的特点,通过实验你发现使用动滑轮有什么特点,使用动滑轮可以省力，但不可改变施力的方向,定滑轮,1.定滑轮的实

2、质：等臂杠杆,A：支点在轴心O处,B：动力臂l1等于阻力臂l2,2.拉力大小始终等于重物的重力大小,3：拉力的方向与重物移动的方向相反,结论：使用定滑轮不省，但可以改变施力的,力,FG,F,G,方向,定滑轮的特点,1.拉力的方向,2.拉力的大小,3.拉力作用点移动的距离,改变拉力的方向,不省力,不省距离,小结 ：使用定滑轮不省力也不费力，但可改变动力的方向,二、动滑轮的来源,动滑轮,A:支点在边缘O处,B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍,动滑轮,1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆,3：拉力的方向与重物的移动方向相同,结论：使用动滑轮可以，但不能改变施力的,省力,方向,动滑轮的特点,1.拉力

3、的方向,2.拉力的大小,3.拉力作用点移动的距离,拉力的方向不改变,省力,费距离,小结,在使用动滑轮拉物体时,可以省力, 但拉力的方向不改变,h,S=2h,S=h,h,物体上升米绳子自由端下降米,物体上升米绳子自由端上升 米,归纳与总结,轴不随物体运动,轴随物体一起运动,能省一半的力，不能改变力的方向,等臂杠杆,省力杠杆,不能省力，能改变力的方向,Sh,S2h,S与h的关系,F （不计摩擦,FG （不计摩擦,思考题,1：使用定滑轮的好处是,2：使用动滑轮的好处是,能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢,能。把它们组合成滑轮组,可以改变用力的方向,省力,滑轮组,由一个定

4、滑轮和一个动滑轮组成,实验结果,拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关,n=2,n=2,n=3,实验表明，使用滑轮组时，若动滑轮重和磨擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是几分之一即 绳子段数判断：动算定不算,a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少,b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少,分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5,实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。即,如图所示，拉力F的大小等于,这两种绕线方法有什么不同,1绳子的起点 2拉力的方向 3拉力的大小 4移动的距离,提起重物所用的力由承担重物

5、和滑轮的绳子的段数决定,2,G总,G总= G物+G动,G总= G物（忽略滑轮重,n为绳子的段数，省了力就要多移动距离,小结,一、定滑轮,转轴固定不动的滑轮,1、特点,不能省力，但可改变了力的方向,2、实质,等臂杠杆,二、动滑轮,转动轴 与重物一起移动的滑轮,1、特点：能省力一半，但不能改变力的方向,2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆,使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重和动滑轮的几分之一,三、滑轮组,巩固练习1,1.如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于N。（不计摩擦,如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是N。人匀速拉绳子的力是N（动滑轮自重不计,100,100,50,2. 如图所示：A、B两个滑轮中，A是 -滑轮，B是-滑轮，在不考虑滑轮摩擦和重力情况下物体与桌面的摩擦力为90牛，匀速移动物体，水平力F为-牛,定,30,动,3. 如图所示：物体A、B都处于静 止状态，它们所受的重力分别是6N 和14N，关于它们的受力情况，下面 说法中正确的是（ ） A 物体A受到合力是14 N B 物体B受到重力与拉力的合力为8 N C 物体A受到合力是零 D 物体B受到的拉力与地面的支持 力是8 N,A,B,BC,4.如图所示的滑轮组中的 甲轮是什么滑轮，乙轮是什么