2019年小学二年级语文教案《动物过冬》教学设计之四

1、2019 年小学二年级语文教案动物过冬教学设计之四1、了解小蚂蚁、啄木鸟、黄莺、燕子。青蛙等小动物是怎样过冬的。2、学会本课的12 个生字，认识青字旁，理解：四周、静悄悄、忽然、声音、消灭、青蛙、冬眠、准备、粮食等词语的意思。3、学会分角色朗读课文。二、教学重点、难点重点：分角色朗读课文，读出招呼、发问、回答的不同语气。用什么时候，什么地方静悄悄的句式写话。知道小动物不同的过冬方式。难点：说说小动物是怎样过冬的；能够用什么时候，什么地方静悄悄的句式写话。忽、悄是字音难点，正确理解冬眠的意思。三、教学准备投影片，投影仪、课文磁带、录音机、生字卡片。四、教学时间： 3 课时第 1 课时一、课时目标

2、：1 / 91、初读课文，了解课文讲了哪些动物的过冬方式。2、初步学会12 个生字，做到能读能写，认识青字旁，理解四周、静悄悄、害虫、声音、消灭等词的意思。3、初步了解冬天的特征，能用冬天到了，树林里变了样（）（ ）。来写话。二、教学过程：1启发谈话，揭示课题。天气越来越冷，小朋友生活有什么变化？（可以引导学生说衣服增多了，睡觉时间变长等。）我们人类都穿上了保暖的棉衣，那么森林里的小动物是怎么过冬的呢？今天，我们一起来学习一篇知识童话故事第 33 课（动物过冬），它将告诉我们动物是怎么过冬的。（齐读课文）2初读裸文，自学生字（1）听录音，边听边思考：课文中讲了哪些小动物的过冬方式？用划出来。指

3、名：先按句式分别说说：课文讲到了（ ）过冬的故事。再概括他说：课文主要讲（ ）、（ ）、（ ）和（ ）过冬的故事。2 / 9（2）自学课文、生字。轻声读一读课文，碰到生字多读几遍。划出带生字的词语，想一想在课文中的意思。记一记生字的字形。数一数课文有几个自然段。3检查自学情况。（1）抽读生字卡片。（2）你用什么方法记住字形？（加偏旁、换偏旁）重点指导识记：周是半包围结构，里面是土和口。静认识青字旁。（3）抽读词语。重点理解：害虫指的是对人类、树木有害的昆虫，与它相反的词语是益虫。3 / 9声音：课文中指什么声音？是怎么样的？（指啄木鸟发出笃、笃。笃的声音。）联系上下文理解消灭。课文中消灭什么？

4、忽然（4）分段指名读课文，及时正音。4、学习第一节。（1）从课文题目我们就可以知道文章是写冬天。自由读第1 段，用划出写冬天气候特征的句子。指名读，思考，从这句话的哪些地方可以看出是冬天？理解四周静悄悄、满地这三个词。（2）学习用冬天到了，树林变了样，的说法，说说冬天的其他景物。（3）冬天到了，四周静悄悄的，森林为什么会那么安静，齐读第3 句。朋友们指的是谁？（4）齐读全段，学习用课文中的句子说说段落大意：这一节只要写了小蚂蚁看见冬天 _。（5）小节过渡：朋友们到底去哪儿了呢，他们干什么去了，这个问题我们下一堂课再学习。4 / 95巩固练习。（1）开火车认读生字。（2）齐读词语卡片。（3）完成

5、书上练习2 比一比，再组词。6指导书写。重点指导：周：注意横折钩的折要写直，里面上和口不宜大小。与同比较忽：上下要相差不多。勿取之于物挖：注意最后一笔横折弯钩横短，弯长。7作业：生字各写3 个。第 2 课时一、课时目标：1、了解小蚂蚁。啄木鸟、黄莺。燕子。青蛙等小动物的过冬方式。5 / 92、理解忽然、冬眠、准备、粮食等词语的意思。3、正确、流利地朗读课文。二、教学过程：1复习、巩固（1）抽读生字卡片。（2）完成课堂作业第2 题。（3）抽读词语卡片，完成课堂作业第2 题。（4）指名读第 1 自然段。2学习第 2 段。（1）我们通过第 1 段的学习知道冬天到了，树林里变了样，四周静悄悄的。那么小

6、动物都到哪儿去了呢？他们又是怎样过冬的？我们一起来学习课文。（2）抽动复合投影片，图上画了什么？（小蚂蚁看到一只啄木鸟在捉虫。）6 / 9书上哪一段是写这部分内容的，指名读第 2 段。联系上下文理解忽然。小蚂蚁遇见了谁？数一数他们进行了几次对话？（两次）（3）自由读第 2 段，想一想：每次对话都告诉了我们些什么？（冬天，燕子、黄莺到南方去过冬，明年春天再回来。啄木鸟不怕冷，留下来消灭害虫。）教师解释候鸟留鸟板书：黄瑛、燕子飞到南方过冬啄木鸟 不怕冷留下来工作看板书指名连起来说一说（4）指导朗读：读出小蚂蚁有礼貌地问的口气；啄木鸟的话要读得清楚。明白。3学习第 3 段。（1）指名读课文。7 / 9（2）引导学生仿照第 2 段学法来学会第 3 段。（看图找相应的段落一读课文一想问题。）（3）看图说话：（抽拉投影片）小蚂蚁来到哪里？碰到谁？通过谈话知道了什么？（基础较好的学生可以连起来说一说）联系上下文理解冬眠：睡在洞里不吃不动。你知道还有哪些动物也是冬眠的。板书：青蛙冬眠（4）指导朗读。4、学习第 4 段。（1）自己读第 4 段，用一句话说说小蚂蚁是怎么过冬的。（2）比较小蚂蚁与青蛙的过冬方法有什么相同与不同。（3）朗读第 4 段。5、总结谈话。今天，我们运用看图、读课文、想问题的方法学习了课文第1 一4 段，你学到了些什么知识？8 / 9看