二年级下学期道德与法治教学设计第四单元体验活动家乡美祖国亲

1、第四单元体验活动家乡美祖国亲一、本课活动目标1. 情感与态度：感受家乡的风景秀丽，物产丰富，激发学生爱家乡、爱祖国的情感，教育 学生树立远大的理想，从小立志为实现中华民族伟大复兴而努力。2. 行为与习惯： 在日常生活中，热爱家乡的山山水水，传承家乡的优秀文化，学习家乡先 进人物的事迹，以此激励自己。3. 知识与技能：了解家乡的美食，会唱赞美家乡的歌谣，了解家乡名人的事迹，能当众表 达自己的理想。4. 过程与方法：在分享品尝、交流表演、搜集故事、畅谈等活动中，激发学生爱家乡、爱 祖国的情感，感受分享合作的快乐，培养学生的自信心。二、本课活动设计(1 课时)活动准备学生准备1.通过采访、上网等方式

2、了解自己喜欢的家乡美食制作方法。每人准备一份当地的特产小吃。 2.搜集家乡的民歌童谣，以及名人故事。3.采访父母、邻居，了解他们的理想。教师准备1. 搜集有关材料，准备相关食品。2. 制作多媒体课件。教学过程(一)品尝家乡美食，体验美食文化1. (课件出示美食图片) 请同学们说说它们的名称。2. 你最喜欢吃家乡的什么美食呢? 能向大家介绍一下吗?3.读读儿歌家乡小吃多。(课件 出示儿歌)4. 拿出带来的家乡美食，与好朋友一起分享，说说品尝的感受。5. 小结: 我们家乡的美食还真不少，小朋友们可以去品尝品尝哦，还可以买一些送给你们的 亲戚朋友尝一尝。设计意图:二年级的孩子天真可爱，分享美食是一种

3、很好的教学手段。学生在分享美食的过 程中，既增进了友谊，又了解了家乡美食，体验了 丰富的美食文化。（二）说唱家乡歌谣，传承家乡文化1.播放音频太湖美，学生欣赏。小朋友们，你们知道这首歌唱的是什么地方吗? 赞美了家乡的什么呢?2.我们的祖国山河壮 丽，我们的家乡美丽富饶，有很多歌曲都赞美了家乡，赞美了祖国，你知道吗?3. 其实，我们的家乡还有很多民歌、童谣，这些民歌、童谣有着久远的历史，你的妈妈、 奶奶、外婆她们小时候就会唱，你听说过吗?4. 学生表演自己会唱的民歌、童谣，鼓励学生尝试用方言说说唱唱。5. 师小结: 民歌、童遥是家乡文化的一部分，它表达了家乡人民热爱生活、向往幸福的美好 感情，是

4、家乡人民智慧的结晶。我们小朋友应该多多欣赏，认真学习，把我们家乡的文化传 承下去。设计意图: 通过交流和表演，体验参与活动的快乐，感受家乡文化的魅力，激发儿童热爱 祖国、热爱家乡的情感。方言是传统文化之一，目前许多孩子都只会说普通话，不会说家乡 话，此环节的设计，旨在引导儿童莫忘家乡话，鼓励孩子平时生活中运用方言，增强对家乡 的热爱之情。(三) 讲讲名人故事，激发建设家乡的使命感1. 小朋友，我们的家乡之所以如此美丽，人们的生活之所以这样幸福，是因为每一个家乡 人都为此付出了辛勤的汗水，有的甚至献出了生命。2. 看看这些名人的名字，你知道他们的故事吗?(1) (课件播放动画视频为中华之崛起而读

5、书的周恩来)想想: 周恩来年轻时发奋学习是为 了什么?(2) (老师讲故事钱学森)思考 钱学森为什么要抛弃美国富裕的生活，回到祖国的怀抱? (3)同学门知道航天英雄杨利伟职诸下面一段规师。(“神五号发时升空的视频片段）杨利伟是中国首位载人航天飞船宇航员，完成了中国千年航天梦想，是我们心目中的英雄。 当时他在太空中看到了什么 9 又想到了什么 9 同学们想知道吗?(课件继续播放视频)(4)(出示梅兰芳的照片，老师讲梅兰芳蓄须明志的故事) 想一想。他为什么要蓄须?3. 听 了以上这些名人的故事，你们想说些什么?4. 小结: 这些故事让我们懂得了，为了祖国的繁荣富强而努力学习是热爱祖国的表现 ; 不

6、嫌 弃自己的祖田，用自己的本领建设祖困也是热爱祖国的表现: 儿中时时刻刻想着祖因，当祖 国处于危难时，勇敢斗争，保持一个中国人的尊严，这同样也是热爱祖国的表现。5.学习名言，增强责任感。(1) ( 课件出示顾炎武的话)“天下兴亡，匹夫有责。(1) 你们知道这句话的意思吗? (课件出示) 国家的兴盛或衰亡，每个中国人都有一份责任。 (3) 诵读加深感受。设计意图: 通过不同时期的几个名人故事，让学生从不同的角度了解什么样的行为才是热 爱祖国。最后，通过诵读顾炎武的名言画龙点睛，培养学生的爱国情怀，激发他们建设家乡、 建设祖国的使命感。(四) 畅想中国梦、少年梦1. 你们还知道 哪些家乡名人?2. 小朋友，你们长大了想做什么? 为什么?看来，我们班每个同学的心中都有一个远大的理想，将每个人的理想汇聚起来，努力实现 它，我们就一定能实现我们的中国梦!3. (课件出示) 实现中华民族的伟大复兴，是全体中国人共同的梦想一中国梦。4. 我们都是中国人，每个中国人的梦想汇聚在一起就是“中国梦”。(课件出示“中国梦” 手抄报图片)设计意图: 让学生畅谈自己的理想，在此基础上，自然而然地引出中国梦，激发学生寻求 人生目标、追求美好未来的愿望。活动总结学生