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青岛版小学数学六年,苏 教 版 小 学 语 文 三 年 级 上 册,研课标说教材,课 标,教 材,建 议,本学段课标,编写 意图,横纵向 解读,评价 建议,教学 建议,说课,评价,课标,课 标,情感目标,知识目标,能力目标,说教材,二、说教材,编写意图,纵向说教材,横向说教材,全体性,编写意图,差异性,编写意图,关注学生发展的,主动性,全面性,持续性,圆柱和圆锥的认识,苏 教 版 小 学 语 文 三 年 级 上 册,本单元教材内在的知识结构逻辑关系,圆柱和圆锥,圆柱的表面积,圆柱的体积,圆锥的体积,已学 平面几何知识： 正方形，长方形， 圆形等面积的 计算和推导,已学 立体几何知识： 长方体，正方体长方体 表面积和体积 的计算,未来要学知识： 进一步学习和掌握 平面和立体几何 知识,纵向 解读 教材,纵向说教材,教 学 建 议,说建议,让学生亲自动手，经历探索知识的过程,重积累,重迁移,12课时,合理利用例文,密切联系学生生活,让学生充分经历“猜想验证”的学习过程,义务教育课程标准实验教科书 苏教版语文,评价建议,依学定教,关注学习过程,形成性评价,依据学生基础,以学生为主 体进行评价,鼓励创新,引导质疑,表达有个性,思维有创新,自己解决问题,课程资源的开发和利用,立足课本,生活化的数学,开发社会教学资源,课程资源的 开发

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