初三教学工作总结_工作总结（word版）

1、 精编范文 初三教学工作总结_工作总结温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。初三教学工作总结_工作总结 本文简介：转眼间, 一个学期行将完毕。回顾本学期作业, 可以给本学期作业划上一个句号, 一起作为下学期作业的新起点, 期盼下学期能获得更好的成果。作为一名教师, 我必须对学生担任, 必须对学生家长担任, 必须对学校担任, 也必须对自己担任毕竟这是我的作业, 我要尽我最大的尽力, 将我的作业做到最好！抱初三教学工作总结_工作总结 本文内容： 转眼间, 一个学期行将完毕。回顾本学期作业, 可以给本学期作业划上一个句号

2、, 一起作为下学期作业的新起点, 期盼下学期能获得更好的成果。作为一名教师, 我必须对学生担任, 必须对学生家长担任, 必须对学校担任, 也必须对自己担任毕竟这是我的作业, 我要尽我最大的尽力, 将我的作业做到最好！抱着这样的主意, 我踏踏实实、认仔细真地作业, 虽然做得还不是很好, 但我一贯在尽力；虽然还谈不上有什么好的作业经验, 但也有一些我自己堆集的看法。一、教育作业方面：本学期我担任初三级11、12两班的数学教育作业, 首要是继续抓好两个班的日常教育, 尽力进步讲堂功率。根据每班学生实践状况, 我精心编写好教案和测试卷, 制造教具, 规划教育办法, 并在教育中随时加以修正, 课后做好课

3、后反思笔记, 堆集经验。教育过程中, 培育学生动手潜力, 引导学生动脑考虑。初三年级的数学资料多, 是初中数学的归纳运用阶段, 又面临中考压力, 学生两极分化大。因而, 我在讲堂上采纳分层次教育, 规划一些适合各层次学生的作业和与操练, 选用多样化教法, 让学生多动脑多动手操练。本学期我首要以进步中等生成果为目的, 对学生进行培优扶差作业, 分层次教育仅仅一个组成部分, 此外对选中的目标学生进行课外教导与作业面批, 每次课前使用上课前的5分钟先温习旧常识, 培育学生学习爱好, 进步其学习功率。根底较好的同学, 鼓舞他们尽力透过自学争夺提前完成学习使命, 引导学生阅览有关书刊, 扩大其常识面；一

4、起对后进生, 下降习题的难度和作业量, 促使其学有所得。针对12班的班风和学风上的特殊状况, 我制定了共同的教育办法和进度, 办法上首要以激励教育和鼓舞为主, 资料上从最根底的常识点出发教育, 让学生建立自傲, 不要以为自己什么也学不会, 减少习题的量和难度, 是学生们对学习先产生爱好, 再提成果。二, 面向全体对症下药在教育实践中, 全面贯彻教育方针, 面向全体学生, 选用抓两头, 促中间, 施行分层教育, 对症下药, 因人施教, 使全体学生都能学有所得.1, 备课.精心钻研教材, 细心备课;做到:重点难点突出, 易混易错常识点明晰, 并掌握好, 中, 差学生的认知潜力, 分层次规划操练题,

5、 分层次落实练习资料, 使全体学生都能简单学习, 学有所获.2, 授课.一是从问题出发进行教育.问题是数学的心脏, 透过问题教育唤起学生的发明创意, 点着发明思想的火花, 激发学生学习的内动力, 敞开心智.从而使学生抵达”三自”, 即:自己发现问题, 自己提出问题, 自己解决问题.特别鼓舞学生自己提出问题, 由于提出一个问题比解决一个问题更重要.二是情感教育.深刻领会”亲其师, 信其道, 乐其学”的效应, 与学生建立深沉的师生感情, 正确对学生进行学法指导.3, 发明成功体验的机会.一是从多个方面给学困生创设学习时刻空间, 选用讲堂多发问, 一帮一合作学习, 作业分层照顾, 指导学困生自己提出

6、问题等措施;二是使用课后时刻与其谈心, 树立正确用心向上的人生观, 一起常常在学困生的作业上, 试卷上写上一些鼓舞的语言, 及时与家长交流学生学习的状况, 做到学校, 家庭齐关怀.4, 在下半学期抓好部分学生晚自修作业, 构成学习小团体, 带动班级, 年级学习数学的习尚.使用网络资源, 参考历年各省市中考题, 了解中考意向, 充分本身常识.三、师德师风方面:1.在教育上, 有疑必问。在各个章节的学习上都用心寻求其他有经验教师的定见, 学习他们的办法, 一起, 多听教师的课, 本学期首要听了李雁、余业容、凌远朝、陈美云等教师的课, 其悦耳凌远朝教师的课将近10节, 尽力做到边听边讲, 学习他人的

7、优点, 克服自己的缺乏, 并常常邀请其他教师来听课, 寻求他们的定见, 改进作业。2.对学生的作业批改及时、仔细, 剖析并记载学生的作业状况, 将他们在作业过程呈现的问题作出分类总结, 进行透切的评讲, 并针对有关状况及时改进教育办法, 做到有的放矢.3.在课后, 为不同层次的学生进行相应的教导, 以满足不同层次的学生的需求, 避免了一刀切的坏处, 一起加大了后进生的教导力度。对后进生的教导, 并不限于学习常识性的教导, 更重要的是学习思想的教导。要进步后进生的成果, 首先要解决他们心结, 让他们意识到学习的重要性和必要性, 使之对学习萌生爱好。四、学生心思教育方面：想让学生切实按照教师的要求

8、做, 就必须在思想上让他们想通, 思想作业做好了, 其它问题也就迎刃而解了。我深感心思教育是十_大部分的同学都养成了勤学苦练的习气, 构成了杰出的学风。六、作业中存在缺乏之处1、虽然我狠抓考风考纪, 但是在本学期在期末考试的时分还是有2位同学在数学考试时做弊, 我会仔细反思并和谐班主任做好学生的思想教育作业。2、学生两极分化严峻。一部分学生根底较差, 部分学生对初一、二课本里中等难度的题目都不会做, 难度较大的题目更是几乎没有人会做;大部分学生有粗心大意的习气, 常常不留意做错题, 影响了考试成果, 需求我往后加强课外教导。总归, 本学期我在作业中有成果, 也有缺乏, 需求学习的东西还许多,

9、在事务潜力方面, 在教育办理方面, 在组织教育方面, 在经验总结方面等都需求我继续尽力, 我相信我在往后的作业中会不断尽力, 争夺获得更大的收获, 使自己的教育潜力和教育水平有很大进步。初三教学工作总结_工作总结（二） 一、教育作业方面：本学期我担任初三级11、12两班的数学教育作业, 首要是持续抓好两个班的日常教育, 尽力进步课堂功率。依据每班学生实际情况, 我精心编写好教案和测试卷, 规划教育办法, 制造教具, 并在教育中随时加以修正, 课后做好课后反思笔记, 积累经历。教育过程中, 培育学生着手潜力, 引导学生动脑思考。初三年级的数学材料多, 是初中数学的归纳运用阶段, 又面临中考压力,

10、 学生两极分化大。因此, 我在课堂上采取分层次教育, 规划一些适合各层次学生的作业和与操练, 选用多样化教法, 让学生多动脑多着手操练。本学期我首要以进步中等生成果为目的, 对学生进行培优扶差作业, 分层次教育仅仅一个组成部分, 此外对选中的目标学生进行课外教导与作业面批, 每次课前利用上课前的5分钟先温习旧知识, 培育学生学习爱好, 进步其学习功率。根底较好的同学, 鼓舞他们尽力透过自学争夺提前完成学习任务, 引导学生阅读有关书刊, 扩展其知识面；一起对后进生, 下降习题的难度和作业量, 促使其学有所得。针对12班的班风和学风上的特殊情况, 我拟定了独特的教育办法和进度, 办法上首要以鼓舞教

11、育和鼓舞为主, 材料上从最根底的知识点动身教育, 让学生树立自信, 不要认为自己什么也学不会, 削减习题的量和难度, 是学生们对学习先发生爱好, 再提成果。二, 师德师风方面:1.在教育上, 有疑必问。在各个章节的学习上都用心寻求其他有经历教师的意见, 学习他们的办法, 一起, 多听教师的课, 本学期首要听了李雁、余业容、凌远朝、陈美云等教师的课, 其中听凌远朝教师的课将近10节, 尽力做到边听边讲, 学习他人的优点, 克服自己的不足, 并常常邀请其他教师来听课, 寻求他们的意见, 改进作业。2.对学生的作业修改及时、认真, 剖析并记录学生的作业情况, 将他们在作业过程呈现的问题作出分类总结,

12、 进行透切的评讲, 并针对有关情况及时改进教育办法, 做到有的放矢.3.在课后, 为不同层次的学生进行相应的教导, 以满意不同层次的学生的需求, 避免了一刀切的弊端, 一起加大了后进生的教导力度。对后进生的教导, 并不限于学习知识性的教导, 更重要的是学习思维的教导。要进步后进生的成果, 首先要解决他们心结, 让他们意识到学习的重要性和必要性, 使之对学习萌发爱好。三、面向全体对症下药在教育实践中, 全面遵循教育方针, 面向全体学生, 选用抓两头, 促中心, 实施分层教育, 对症下药, 因人施教, 使全体学生都能学有所得.1, 备课.精心钻研教材, 仔细备课;做到:重点难点杰出, 易混易错知识

13、点清晰, 并掌握好, 中, 差学生的认知潜力, 分层次规划操练题, 分层次执行训练材料, 使全体学生都能简单学习, 学有所获.2, 授课.一是从问题动身进行教育.问题是数学的心脏, 透过问题教育唤起学生的发明创意, 点着发明思维的火花, 激发学生学习的内动力, 敞开心智.从而使学生到达”三自”, 即:自己发现问题, 自己提出问题, 自己解决问题.特别鼓舞学生自己提出问题, 由于提出一个问题比解决一个问题更重要.二是情感教育.深刻领会”亲其师, 信其道, 乐其学”的效应, 与学生树立深沉的师生爱情, 正确对学生进行学法辅导.3, 发明成功体验的机会.一是从多个方面给学困生创设学习时间空间, 选用

14、课堂多提问, 一帮一合作学习, 作业分层照顾, 辅导学困生自己提出问题等措施;二是利用课后时间与其谈心, 树立正确用心向上的人生观, 一起经常在学困生的作业上, 试卷上写上一些鼓舞的语言, 及时与家长交流学生学习的情况, 做到学校, 家庭齐关怀.4, 在下半学期抓好部分学生晚自修作业, 构成学习小团体, 带动班级, 年级学习数学的习尚.利用网络资源, 参考历年各省市中考题, 了解中考动向, 充分本身知识.四、课堂办理方面：狠抓学风, 在班级里提倡一种认真、求实的学风, 严厉批评抄袭作业和考试做弊的行为。与此一起, 为了进步同学的学习用心性, 开展了学习竞赛活动, 在学生中兴起一种你追我赶的学习习尚。注重表彰与鼓舞, 关于后进学生一有进步, 即便很小, 我也及时地表彰他们。通过一个学期, 绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习气, 构成了良好的学风。五、学生心思教育方面：想让学生实在依照教师的要求做, 就必须在思维上让他们想通, 思维作业做好了, 其它问题也就迎刃而解了。我深感心思教育是十_大的题目更是几乎没有人会做;大部分学生有粗枝大叶的习气, 经常不留意做错题, 影响了考试成果, 需求