苏教版二年级积累混合下学期语文期末试卷_第1页
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文档简介

1、苏教版二年级积累混合下学期语文期末试卷时间： 60 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、积累与运用(40 分 )1. 我会读拼音，写词语xi ng d om n y z n y ngqu n g o_ji n n nchu li b w nm n z_2. 请把课上和同学们交流的故事用自己的语言整理一下， 写出来和大家一起来分享。3. 比一比，再组成词语拔_ 幻_ 卷_拨_幼_ 券_原_免_己_愿_ 兔_已_4. 按查字典的要求填表字 音序部首除 去 部首 有几组词画算 _近 _5. 按要求填空“题”是 _结构，部首是 _，与它读音相同的字有 _。我可以用 _查字法查到它的读音是

2、 _6. 比一比再组词延_状_钩_慢_准_廷_壮_构_漫_唯_庄_历_地_乱_掩_压_厉_池_刮_俺_二、组词练习 (40 分 )7. 补充句子1. （1）赠人玫瑰， _。1 / 32. （2）春风一拂 _，南燕双归 _。3. （3）春天像个 _，遮遮掩掩，躲躲藏藏。4. （4）_的野花一朵两朵，那是春天的 _吧？5. （5）泉水穿过 _，画眉鸟在 _。6. （6）五颜六色的裙子 _，就像一把把花伞。7. （7）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像 _，_一片朦胧。8. （8）_，疑是银河落九天。9. （9）好多事情并不像 _。只要肯动脑筋，坏事 _。8. 读句子，选择合适的词填在括号里。困惑不解半信

3、半疑善始善终郑重其事我们做任何事情都要 _。刚才妹妹还好好的，现在却大哭起来，真是让人_他 _地说：“我明天就要转学了”。爸爸说暑假要带我到北京玩，我_地说：“是真的吗？”9. 我会写出结构相同的生字，至少 6 个。左右结构的生字： _；上下结构的生字： _；半包围结构的生字： _；全包围结构的生字：_；独体字： _。10. 我会背，也会写花要 _，人要 _。_，夏满芒夏暑相连。_，坏事往往能变成好事。11. 把下面的词语排成一句通顺的话。1. （1）小军学习委员的 我们是 班级_2. （2）大花园我们的像 学校 一个_三、提升练习(20 分 )12. 聪明屋里的故事多，认真读一读，按要求做一

4、做。小熊家的苹果熟了， 他请来了小伙伴一起品尝。 小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？小鹿说：“我给苹果树浇水施肥， 这个大苹果给我吃吧。 ” 小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”怎么办呢？小熊眼珠一转， 把苹果切成了六块， 挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。哦！小伙伴们明白了： “吃东西要先想到长辈， 大家分享快乐才是最幸福的。”1. （1）短文一共 _自然段。写苹果熟了， _的事情。2. （2）读短文，将文中的动物填在括号内。春天， _经常给果树浇水施肥；果树生病了，_给果树喷药水杀虫； _从树上摘下一个在苹果；冬天，_给果树穿上厚厚的棉衣。3. （3）小伙伴们明白了什么。2 / 313. 加部

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