苏科版八年级上册物理导学案及同步课后作业：4光的折射透镜复习

1、第四章光的折射透镜复习导学案【学习目标】对本章知识进行细致的梳理，突出重点知识，有效突破难点，加强本章知识在实际生活中的应用以及本章知识的综合运用的训练。【预习探学】1.光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生的现象叫做。2.当光从一种介质斜射入另一种介质时, 折射光线、入射光线和法线在内 ; 折射光线和入射光线分别位于法线;入射角增大时 ,折射角,光垂直于介质表面入射时 ,折射角等于。3.当光从空气斜射入水或其他透明介质中时,折射光线法线方向 , 即折射角入射角 ;当光从水或其他透明介质斜射入空气中时,折射光线法线方向 ,即折射角入射角。在光的折射现象中, 光路是( 填“可逆” 或“不可

2、逆” ) 的。4.凸透镜对光有作用 ;凹透镜对光有作用。把透镜靠近书本上的字,字放大的是,字变小的是。5.经过凸透镜焦点的入射光线经凸透镜折射后将; 斜射向凹透镜对侧的入射光线经凹透镜折射后将平行于主光轴射出;经过光心的光线传播方向。6.物体通过凸透镜成像的性质与凸透镜的有关 ,并随的变化而变化。关于物距,有两个位置是影响成像性质的关键点,一个是处 ,是物体成缩小像还是放大像的分界点;另一个是处 ,是物体成倒立实像还是正立虚像的分界点。7.近视眼看不清( 近 / 远 )处的物体 ,是因为晶状体的弯曲度经调节后,物体的像仍落在视网膜的( 前 / 后 )方。利用镜能使光的特点 ,就能使像向( 前

3、/ 后 )移到视网膜上。8.远视眼看不清( 近 / 远 )处的物体 ,是因为晶状体的弯曲度经调节后,物体的像仍落在视网膜的( 前 / 后 )方。利用镜能使光的特点 ,就能使像向( 前 / 后 )移到视网膜上。9.取两个焦距不同的凸透镜,以焦距较( 长 / 短 ) 的凸透镜作为目镜,以焦距较( 长 / 短 )的凸透镜作为物镜, 就制成了一个简易的开普勒望远镜, 可以观察较远的物体。显微镜与开普勒望远镜不同的是 , 它的物镜的焦距很( 长 / 短 ),目镜的焦距较( 长 /短 ), 微小的物体经过物镜和目镜两次放大后,人眼就可以看清楚了。【合作互学、交流助学】例 1如图所示， 是光线在空气中和玻璃

4、中传播的情形，其中 MM NN， 3= 6，则反射光线是，折射光线是，折射角是（用数字序号表示角） ，空气在界面的侧例 2如图所示，一束光线经过一个透镜后相交于主光轴上的 A 点，取走透第 1页镜后，光线相交于B点，则该透镜起到（会聚 / 发散）作用，是透镜，由此说明，能把光线相交于一点的透镜（一定 / 不一定 / 一定不）是凸透镜例 4如图所示， L1 为入射光线， L2 为出射光线（或反射光） 请在图中添加合理的光学器件。（注意所添加的器件位置要正确） （至少两种方案）例 5小明的爷爷和爸爸都是老花眼，爷爷的老花眼更重一些，小明的妈妈则是近视眼，他们的三副眼镜都放在报纸上， 如图所示， 现

5、在爸爸要看书，让小明把眼镜递给他，小明应该拿图中的那一副例 5如图所示， 凸透镜的焦距为10cm，实验时应先调整光屏的，以保证烛焰的像能在光屏的，若保持图中透镜的位置不变，将蜡烛移至光具座的“ 20cm”刻度处，则应在cm刻度范围内移动光屏寻找像（60 70/ 大于 70），直到光屏上的像最为止，此时在光屏上成的是倒立、的实像例 6在探究凸透镜成像规律时，小明用 9 个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图甲所示（ 1）实验时，首 先 调 节 光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一

6、高度上，其目的是（ 2）将凸透镜固定在光具座零刻度线上，小明将光源移至40cm刻度线处，光屏上出现倒立、 缩小的（选填“实”或“虚”）像；如果小明将光源移至8cm 刻度线处， 他通过凸透镜可看到光源的（选填“倒立”或“正立”）、放大的虚像（ 3）凸透镜固定在光具座零刻度线上，将大小如图乙所示的光源放在光具座15cm刻度线处，如果此时用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则从左侧看光屏上所成的像是（ 4）同学们看了小明使用的实验装置后，进行了如下评价，其中错误的是A与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定B光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小C零刻度

7、线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距D若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置一定不能测量凸透镜的焦距例 7在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时，冰蓉同学选择了如下器材： 蜡烛（模拟所视物） 、水凸透镜 （模拟人眼晶状体，并与注射器相连） 、光屏（模拟人眼视网膜） 、光具座等（注：水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节 ）第 2页（ 1）她安装并调整好实验装置，如图所示，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的像；当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块透镜；若撤去放置的透

8、镜，应将光屏（选填：“靠近”或“远离”）水凸透镜，才能得到清晰的像（ 2）根据上述实验，可知近视眼的形成原因是：【总结提学】想一想：在本节课学习中，我还有哪些疑问？通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？第四章光的折射透镜复习课后作业1南宋著名诗人辛弃疾的诗句“溪边照影行，天在清溪底。天上有行云，人在云里行。”中所描写的“天在清溪底”和“人在云里行”两种情景，是光的（）A反射现象B折射现象C反射现象和折射现象D折射现象和反射现象2如图是把一副眼镜放在太阳光下，在地面上看到的情形由此可以判断镜片是（）A凸面镜 B凹面镜C凸透镜D凹透镜3【实验名称】探究凸透镜成像规律【设计实验与进行实验】(1)

9、实验器材：刻度尺、蜡烛、凸透镜、光屏(2) 如图 1 所示，从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏；A只需要将三者中心调至同一高度B需将三者中心调至同一高度并在同一直线上其中说法 _ 正确 ( 填序号 ) 正确调整后，不断改变蜡烛与凸透镜间的距离，移动光屏进行实验，所获得的数据如下表：实验序号物体到凸透镜的距离 /cm光屏上的像到凸透镜的距离 /cm14013.3230153202041530第 3页510光屏上没有像68光屏上没有像【分析与论证】(1) 当凸透镜成实像时，物距增大，像距_ (2) 如图 2 所示，光屏应移至 _ 区域才能找到清晰的像(3) 观察烛焰经凸透镜所成正立、放大的虚像，人眼应透过凸透镜向_ 观察 ( 填“左”或“右” ) 4（ 2019?宁德）小明进行“视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图（甲）在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了（ 1）如图（乙）所示的四幅小图中， 正确表示近视眼成像情况的是图，其矫正做法是图；（ 2）若