2021年上学期小学教师个人总结

1、2021年上学期小学教师个人总结一个学期的工作即将结束。这学期我做了一年一个班的语文班主任。在过去的一年里，我认真履行了教师的职责。以下是精心挑选的。我们来看看。希望对你有帮助。小学教师上学期个人总结1转眼间，2000年的教学工作已经圆满结束。在这个学年，我承担了高一两个班的数学教学。回顾过去的几年，我有点释然，也有点感慨。年度工作总结如下：一、思想工作俗话说，“活到老，学到老”。特别是对老师的基础工作比较陌生，比如怎么讲课，怎么控制课堂纪律，怎么合理安排自己的工作，怎么和家长相处等等。为了能尽快胜任自己的工作，我积极听取准备组长和教研组长的教训；及时问大师；同时看了很多书，比如中小学数学，小

2、学数学教师等。从中吸取营养，弥补我教学经验的不足。二、教育教学工作这学期，我是大一数学教学。在教学中，我可以认真学习新课程标准，深入理解教材，积极探索教学理念，不断学习，在课堂教学中灵活运用一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代教学方法，努力培养学生的合作交流能力、自主探究能力和创新能力。并及时反思，找出教学中存在的问题，积极寻求解决办法。教学上，我可以根据大一学生的特点设计课堂教学。在教学中，我注重引导学生体验数学与生活的密切关系，从而激发学生的学习兴趣，让学生热爱和使用数学。在课堂教学中，我可以积极采取各种策略来维护良好的课堂秩序，以确保更有效的课堂效果。在重视课堂教学的同时，我也

3、特别注重对学生的个别辅导。我及时纠正和解释学生每天做的作业，并利用学生的课余时间找学生纠正错误进行重新审批。第三，出席情况这学期，我坚持每天按时上班。对于学校分配给我的所有工作，我都能及时值班，认真负责地完成任务。而我整个学期只请了半天假。第四，工作中的不足作为一名新老师，我工作积极热情，但由于缺乏经验，工作中仍然存在许多问题。没有合理的工作时间分配这学期刚参加工作，没有工作经验，应付不了复杂的工作。每周16节课，课间或午休时要要求学生改作业。(因为我们学校是寄宿制学校，学生作业质量不高，让我的再审批任务很重。我得想办法找一两个学生在课余时间改作业。)下班后要批作业，准备第二天的课，每天要忙到

4、11点多。很多工作中，批改作业占用时间太多，导致备课不足，休息不好。(二)课堂中的问题1.有时课前准备不足。2.讲课的语言不够简洁(有时候感觉个别学生听不懂，就反复重复。其实老师的语言越啰嗦，学生讲课的效果越差)。3.组织课堂教学的方法不恰当。虽然我也会使用各种教学方法，比如小组评价，用肢体语言和面部表情来控制课堂，但是当课堂上出现意外的时候，我无能为力。4.上课情绪控制不好。上课乱的时候，我会一怒之下扔东西。我觉得应该有比扔东西更有效的办法来解决这个僵局。5.课堂上对学生答题语言和姿势的训练不到位，也反映了我的课堂教学缺乏预设和随意性。二班学生在这方面训练有素，因为班里有例子。我赞美一个学生

5、回答问题时标准的姿势和洪亮的声音。因此，学生在回答问题时要注意姿势和声音。在一班，只有在班里有这样的榜样我才会鼓励他们，但是没有榜样的时候，我就不要了。其实不管有没有榜样，我都要自觉为全班树立榜样，严格要求他们。6.上课表扬的话太少，回答问题后对学生的反馈不到位，没有等待感。(3)批改作业中的问题。工作半年，总觉得课后个别辅导的人员安排和内容不合理。每个月学校都要检查一次作业，每次检查都是没做完重新审批。我总是责怪学生，从不思考自己的工作方法是否有问题。我也分两节课教数学。他们三个都是班主任，我应该比他们有更多的时间。想想吧。我还是工作方式不对。第一，作业变化不及时，积累起来更难改变；二是改作业时间和人员分配不合理。其实每个班20人左右，作业错误少，可以课间批改，错误多的可以中午大量时间批改，争取当天批改完错题。我很清楚，作为一名教师，不仅要努力，还要掌握合理的工作方法，制定好教育教学计划。在教会学生“生活和学习”的同时，也要不断学习，不断更新教育观念，不断完善自己，才能给下一代更好的教育！相信自己善于思考，下学期工作会更有成效。小学老师上学期个人总结二