小班创意美术活动方案

1、小班创意美术活动方案 小班创意美术活动方案1活动目标：1、在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴，学会用抹布擦手(弄干净手指)的方法。2、感知儿歌、歌曲的节奏，帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。3、合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：1、贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张，用铅笔在“白云”下面画上“竖线”。(贴在墙上，直接作画)2、分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵。3、抹布若干。活动过程：1、感知作画方式，引起学习兴趣。(1)音乐游戏大雨

2、小雨(用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏和点、提的动作)。(2)老师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云”而下地顺着铅笔线点画雨滴。(3)引导幼儿观察：老师在干什么?老师怎样画出雨滴的?(4)请一位幼儿来模仿老师点画出雨滴，全体幼儿边听唱大雨小雨，边空手练习一下一下地点，注意不拖拉。(5)请两位幼儿示范同方向点画如何不碰撞，以及擦手的要求。2、幼儿作画(1)两位幼儿共同点画一朵云上下来的雨滴。(2)老师巡回指导。3、评价活动。(1)将作品贴在活动室墙上。(2)幼儿和老师一起收拾桌面，整理作画工具。(3)幼儿自由地去观赏作品。小班创意美术活动方案2活动目标1、初步学会用长方形纸粘贴

3、成环形制作简单拉花如手环，项链等等。2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、感受作品的美感。活动准备1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。2、范例若干活动过程1、模特秀the magic key，激发幼儿的兴趣。师：小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊，请小朋友来说说哪里漂亮好不好?幼：头上/手上/腰2、出示拉花，幼儿观察(1)一种颜色制成的拉花(2)两种颜色制成的拉花(3)三种颜色制成的拉花并按规律排列师：这三种哪一种看呀，为什么呀?幼：它有好多颜色，而且排列得很漂亮。

4、3、教师讲解示范拉花师：这节课，老师就教小朋友怎么做拉花，我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，(做个错误示范：1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看;2、能不能把头和后面直接贴起，凸出来，就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，要注意套第四个环时，可不可以套到中间去呀，小朋友看看，这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。4、提出要求和规则(1)用剪刀时，不要对着小朋友，不要伤到自己，剪完后，要放回篮子里。(2)必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。5、幼儿制作，教师巡回指导，重点指

5、导幼儿有规律地排列颜色。6、作品欣赏。7、家长与幼儿进行模特秀。小班创意美术活动方案3活动目标：1、通过活动，让幼儿更深入地认识红、黄、蓝、绿这四种颜色。2、孩子会听懂老师的话，在活动中玩玩说说。3、发展孩子的思维能力。4、培养孩子不怕困难、克服胆怯心理的精神。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1、红、黄、蓝、绿的玩具和油画棒(幼儿人手一套)2、画有三角塔的纸若干3、独木桥一座4、红、黄、蓝、绿的纸质百合花若干活动过程：一、基本部分1、同幼儿聊关于颜色的话题，如：自己穿的衣服是什么颜色?自己用的书包是什么颜色?2、出示玩具：(1)颜色宝宝也飞到了玩具上，让我们来看看他们是谁?(2)引导幼儿说出

6、最上面的是谁?最下面的是谁?中间是谁?3、请幼儿按教师的样子搭一次4、请幼儿按照自己的意愿搭一次(教师随机指导)，然后说一说自己是怎样搭的。5、出示画有三角塔的纸(1)讲解要求：上边有几个三角塔，请你用红、黄、蓝和绿这四种颜色的油画棒为它们涂上颜色，每一格涂一种颜色。(2)幼儿涂色(教师巡回指导)6、游戏：送花给天线宝宝(1)玩法：从河这头走过独木桥到河对面将花拿回送给天线宝宝，要求送花时，要说出你送什么颜色的花给什么颜色的天线宝宝(如：红色的天线宝宝波儿红色的花送给你)(2)幼儿进行游戏(教师重点辅导胆小的幼儿)二、结束部分1、天线宝宝看见小朋友们又聪明又勇敢，他们托老师送一些花儿给你们，可

7、是你要告诉我你想要哪种颜色的花。2、教师送花给幼儿，活动结束。小班创意美术活动方案4【活动目标】1、认识番禺土特产莲藕，通过观察、讨论，发现莲藕内部纹路特征。2、能大胆地根据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的快乐。3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。【活动准备】1、莲藕若干个，菜板、菜刀各一。2、蘸有颜料的抹布若干，盘子、纸张若干。【活动过程】1、谈话导入。师：“你知道莲藕是番禺哪个地方的特产?”师：“你们吃过莲藕吗?是什么样子的?”引导幼儿认识莲藕是万顷沙的土特产。2、出示准备好的莲藕，激发

8、幼儿的探究欲望。师：“那莲藕里面是什么样的呢?”引导幼儿大胆进行猜测，请幼儿说一说。3、验证猜测结果：教师现场切开莲藕，请幼儿进行观察、交流，发现莲藕内部特征。4、制作彩印画。(1)引起幼儿对莲藕内部纹路的兴趣，加深印象。师：“你看到的莲藕切开后是什么样的，你喜欢里面的花纹吗?”鼓励幼儿发表自己的意见与他人进行讨论、交流。(2)出示印有莲藕内部纹路的图画请幼儿观察并猜测做画方法，然后进行介绍。(3)介绍活动材料和要求。(4)幼儿操作，教师巡回指导。作画步骤：选择自己喜欢颜色，将莲藕平的一面蘸上颜料，然后用力在纸上按下，再垂直提起，多次选择进行组合，边印边进行构图。5、欣赏作品、交流作画感受。鼓

9、励幼儿间相互欣赏并大胆向同伴介绍。小班创意美术活动方案5教学目标：1、通过体验成功的快乐，培养对美术的兴趣。2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。3、培养幼儿良好的作画习惯。4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。教学准备：1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。教学过程：1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。随音乐老母鸡学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。2、小母鸡们有什么本领呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样?3、如果能把鸡蛋孵出

10、小鸡来，那一定更幸福吧。这次让母鸡妈妈先来试试。(音乐时，教师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。)我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。教师提醒幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。)4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜欢去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做游戏吧。活动反思：通过这次活动，幼儿掌握了画圆的方法，我通过出示漂亮的母鸡图片，引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前，我应该带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时，我应该随即的强调