2021学前教育自我鉴定参考例文（）

1、学前教育自我鉴定参考例文（）学前自我鉴定参考例文（） 学前自我鉴定（精选8篇） 学前自我鉴定（精选8篇）自我鉴定是个人对一个时段对自己的学_或工作生活 的自我总结，它可以给我们下一阶段的学_生活做指导，为 此我们要做好总结，写好自我鉴定。但是自我鉴定有什么要 求呢？以下是为大家收集的学前自我鉴定（精 选8篇），欢迎大家分享。学前自我鉴定1 在三年大学期间，我刻苦钻研 学_并且学_态度端正，目的明确，注重理解和掌握，摸索 出适合自己的学_方法，养成良好的学_惯。在学_中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正， 同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结 合，使自己有适应社会的能力，应变能

2、力有进一步提初。在 课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断 充实自己，从而逐步提高了自己的学_能力和分析处理问题 的能力以及一定的协调组织和管理能力。在政治上，从一个普通学生到一个以为人民服务为己任 的党员，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学 _并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟初， 爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾 行列，用微薄的力量，表达自己的爱心。在生活上，我非常注重人际交往。因此我常常参加一些 校院组织的公益活动及劳动当中，从中培养自己的交往能 力，平时注意团结同学，乐于助人，往往以帮助他们摆脱困 难为自己的快乐。也正因为如此，我

3、的生活充满阳光，充满 乐趣。作为一名XX年学前专业毕业生。我拥有年轻和知 识，年轻许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力, 我一定会在今后的生活中努力工作，更好地提升自我素质。学前自我鉴定2 本学年，在学校园长和各位领 导的悉心培养与指导下，以及各位同事的帮助下，通过自己 的努力，取得了不少的进步，为发扬成绩，克服不足，以利 今后工作学_，特自我鉴定如下：工作学_上，积极参加学_，理解和掌握有利于幼儿教 育的方法与经验，虚心接受老教师的帮助，在幼儿这一 块领悟了许多，在处理与小朋友的方式与发法中，又游 刃有余许多了，许多事情的解决都变的轻松，这一切都离不 开领导与同事的帮助！校园生活上，

4、艰苦朴素，与同事和睦相处，与小朋友一 块玩乐，在玩乐中孩子，感觉寓教于乐，更能适合孩子 的思维。轻松，快乐的环境下培养孩子的想象力，孩子 的处事能力与知识获得，吸取了不少经验与方法！不足的是，自己在性格上还有点内向，不善于表现自己, 幼儿是一个比较全面的课目，争取让自己变的活泼一 点，外向一点，在工作学_上取得更大的突破！本人在几年中系统学_了学、心理学、普通心理学、 人体解剖生理学、社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教 育学、幼儿心理学、幼儿心理学、幼儿保健学、幼儿教 育研究方法等课程。通过几年的学_，本人具备以下几方面的知识和能力：1、掌握学前学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计 与实施、幼儿研究

5、方法等学科的基本理论和基本知识。2、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实 施保育和的技能。3、具有编制具体方案和实施方案的初步能力。4、熟悉国家和地方幼儿的方针、政策和法规。5、了解学前理论的发展动态。6、掌握文献检索、资料査询的基本方法，具有初步的 科学研究和实际工作能力。学前自我鉴定3 为了提高自己的业务水平和能 力，我参加了成人高考，考取了贵州省函授学院学前教 育专业，于是开始了大专三年的学_。通过学_，本人各方 面都有了较大的提高。（一）政治思想上本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，函授期 间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的学_兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与

6、班级同学和睦相处，且关系 融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人 是快乐之本。（二）学_目的及态度我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽然只有三 年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面 授的时间。上课期间，我保持以往学_时代的风格，不迟到、 不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解， 作好学_笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对 老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因 为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。（三）收获和体会平时不常读书，函授学_使我感受到自身知识的欠缺， 并促使我研读各种与工商管理专业有关的书籍，并把它与平素质

7、也得 到了很大提高。（四）工作与学_的处理上在职工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，一边 中科大任课教师的学_指导。充分利用自己的闲暇时 间，通过自_预先了解学科的基本知识，把自_中遇到的难 题记录下来，到面授时再和同学交流和请教老师。一份耕耘, 一份收获。学_上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试， 并取得不错的成绩。（五）存在问题及努力方向虽说是三年的大专学_，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，但学员真正能从老师那学到的 东西。还是有限的，大部分的知识还得靠自己的积累和工作实 践中的领悟、提升。在以后的学_工作中，我将以此为基础, 不断的研究学_，提升自己。学前自我鉴定

8、4 我是一名即将出去实_的中职 生，在校这两年半里。我努力学_专业知识和职业素养，我 在班级担任了班长，我是老师们的小助手，也是同学们的开 心果，我积极参加各种活动。有较强管理能力和亲和力，所 以和同学相处得很友好。这两年里我提高了自己的整体形象 与专业知识为实_做好了充分准备，我知道在校我们学_的 是知识，而在社会则学_的是人际交流的相处，我深知我现 在的知识与专业素养，现在我欠缺的就是社会的考验，即使 在学校有多么优异的成绩，都应该压在脑后，因为我们迎接 的是社会。用低姿态来面对每一个人，每一件事，因为成功就是从 基础做起，我们在实_的时候也应该用不抱怨的心态去面 对，抱怨会使一个人变得烦

9、躁没心进去工作当做去。所以在 班上作为班长的我，都会以同学的角度思考与他们交流。因 为换位思考才会真正的理解到对方，我自信我是一个优秀的 班长，因为我不会埋怨任何人，哪怕他/她做的不好。我的管理方式不是用班长的身份叫同学做事，而是用班 长的身份来要求自己，既然自己是一班之长就应该为同学们 服务，搭建一个老师与同学之间友谊的桥梁，经过两年老师、 家人、同学的帮助与鼓励，我已经知道如何管理、化解、分 析、如何才能做到全方位。我全面发展，对自己的不足也有 计划的提高，到现在我已经做到不用班主任来操心班级的事 情了，因为我做事有礼、有速、有效，我之所以能学_到这 么多也是因为班主任的教导，在我即将出去

10、实_之间我想说 一句话，谢谢！谢谢老师的鼓励。谢谢家人的支持，谢谢同 学真诚！学前自我鉴定5 我认真、仔细、勤学好问，能 随时时做好观察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从 而很顺利的开始了自己的实_生活。入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的 班，班上一共有28个幼儿，有三个老师，园长担任了大二 班的主教老师。我在大二班见_了一天，这一天里，我一边 看主教老师上课，一边帮助保育老师打扫卫生。虽然，觉得 有点累，但是我并没有任何怨言，因为我觉得自己学到了很 多经验。大二班的一日生活的时间安排是比较合理的。可能是由 于幼儿园的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程 很多，一天至少

11、有四节正课，所以在教学过程中，主教老师 就没有太多的将游戏贯穿到活动中。大二班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小朋 友才安静下来。在与新来的一个助教老师交流和自己的观察 中，我认识到了： 一个班级的常规管理是很重要的。并且认 识到：幼儿的常规管理和良好_惯的养成是从要从幼儿入园 的那天起就要认真对待的。保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否 带了药或者危险的玩具等。然后在幼儿活动后清理活动地 点，组织幼儿喝水、如厕等。在幼儿将离远的时候，帮幼儿 整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家，以 此可以告诉家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩 子送到我们手上。在见_的这

12、一天里，我对XX幼儿园的工作时间安排及 幼儿的一如生活安排有了初步的 了解，知道了主教老师及 保育老师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了一定的 了解。学前自我鉴定6 在带班的这一个多月里，我觉 得自己做得很好的地方有几点:1、实_态度很认真，并且切实的做到了保教相结合， 关注了每个幼儿的身心发展，发自内心的疼爱、照顾幼儿。冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提醒幼儿 多喝水，让幼儿喝温水。带幼儿多做热身运动，告诉幼儿关 于冬天的知识，帮助幼儿建立防寒保暖的意识。很多时候， 有很多小朋友会跑到我面前说：“唐妈妈，你摸我的手咯， 好冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的话。2、将游戏贯穿于幼儿

13、的一日生活，让幼儿的学_生活 充满快乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱 歌，特别是为幼儿设置了 “表演节目”“请你来当小老师” 这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活 动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内 容。比如，在语言活动捉迷藏中，我就请了玩偶小花猫 参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动， 从而使幼儿很好的理解了”上、下、里面”这些方位词。3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力， 能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环 境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下， 而这次，我把手工制作带进了幼儿园，并得到

14、老师们的认可, 结果幼儿园今年的环境布置都釆用了用手工制作品装饰。4、与家长的交流很密切、与幼儿园的老师的关系处理 得很好。我会每周我都会认真写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的情况详细的告诉家长，也经常打电话家访了解幼儿 在家的表现。每天我都主动向老师问好，热情帮助老师、虚 心向她们请教，与老师相处得很融洽。学前自我鉴定7 在这一个月里，我学_到许多 在学校学不到的东西。也感悟到了许多，从老师们身上，我 看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实_生活带来了 许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻 松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最大 的感触：想当好一名幼

15、儿老师实在不易！刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学_她上课的方 式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范 学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候 和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服 老师对付这些孩子们的方法。用小组比赛来管他们的纪律， 一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听 了几节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们会乱成一团， 不听你讲课，我用了老师的那些方法，可是发现后来慢慢的, 他们开始接受你还有喜欢你，这是实_期最有高兴的事。也 使越来越喜欢幼师这个职业。我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次 主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排 节目，帮两个班安排画版。使我在实_期忙碌但很充实。同就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相 比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我 上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如 有经验的老师上课的好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断 的改