《学区202x年教研工作筹划》

1、学区202x年教研工作筹划 【学区交流工作总结】根据xx区教导局XX年教导工作要点的请求，以科学成长不雅为指导，以周全进步教导教授教化质量为目标，进一步深化课程改革，加大年夜教授教化改革力度，尽力实施有效教授教化，促进我学区中小学教导教授教化质量的周全晋升。二、工作目标教导教授教化晃荡，起首是教授教化理念的更新，思惟熟悉的改变；其次是教授教化研究晃荡持续的成长。无论是青年教师，中年教师，照样老年教师，对于教导教授教化都要有本身的成功经验，有本身特有的教授教化手段和办法，并取得优良的成就，受到学生，家长，黉舍引导和上级部分的好评与嘉奖。我学区中老年教师占比60%阁下，这对于刚走上讲台的青年教师是

2、个福音，在展示本身芳华活力舞台的同时，虚心向有经验的教师就教教导教授教化中碰到的难题和困惑，并积极参加不按期的教研晃荡，促进专业技能赓续进步。对中老年教师，青年教师有无穷的活力，是中青年教师进修的榜样，新的教导教授教化理念，新的教授教化手段和办法，加倍须要去进修、借鉴，融合成本身的经验，办事于教导教授教化。为此，每个学科学区将选出2-3名教导教授教化理念新，营业才能强，综合本质过硬的教师作为学科带头人，让他们发挥骨干教师的示上交换，评选博文，交换感触感染，扩大年夜信息交换。 1、完美改革教研机制，搭建好教授教化研究的有效平台 二、目标办法 一、指导思惟 教授教化工作的乐趣在于教研，没有了研究，

3、工作就成为周而复始的老牛拉磨，毫无活力。 教师是教授教化的临盆力。进步教师本质，促进教师专业成长永远是进步教导临盆力的主旋律。 3、立异教师培养机制，促进教师专业成长。 本年我们将起首持续履行“集智双线分层导学案”备课模式的实践与研究疾禊谓“双线分层导学案”备课模式，是为了凸起学生主体地位，强调以进修为主线、以进修小组为载体的备课模式。个中“双线”是指“教师”与“学生”两条线平行备课、“集智”与“个性”两线结合备课。教师备课时，应用“教师平台”与“学生平台”两部分。“分层”一是指在集智研究时，根据教师自身本质，肯定主备不合教授教化内容的“教师分层”。二是指设计教授教化内容与教授教化办法时针对不

4、合层次学生的”学生分层”演习设计、进修晃荡设计。我们将侧重大年夜以下备课流程与办法突怪杰手。 1、周一教研时同年级同窗科教师对下下周教授教化内容进行研究，肯定进修目标。然后分工执笔主备不合教授教化内容，下周用一周时光查阅材料、研究精备。2、主备流程：表现“以学定教”、“学为主线”。（1）、学生平台：周一教研拟定目标-同年级同窗科教师合作分工拟定“自学导航”习题-同年级同窗科教师合作分工拟定“巩固练习”习题-同年级同窗科教师合作分工拟定分层“反馈测试”。 教室教授教化的根本环节是：“导?展?练?测”小组合作教室教授教化模式。（2）、教师平台：设计导语、创设情境-设计自学办法、供给进修赞助-设计小

5、组交换办法-设计展示交换方法办法-设计可贵重点冲破办法、归纳常识点-设计巩固交换部分师生互动办法-设计反馈测试方法办法 3、周一集智研究由备课组长组织同年级同窗科教师对主备导学案进行研究修订完美。 4、复竽暌埂分发至各教师，进行个性化修订弥补完美，对学生施教。 2、紧扣教授教化一线重点可贵，丰富教授教化研究内容 其次是持续抓好教室教授教化研究：天天有两至四名教师公开作课，作后现场集中评断，切实经由过程演、练、评晋升本质。第三是测验研究：紧扣课标研究课题，晋升本质，这是一条最为实用的捷径。本年我们要特别增长对试题的研究力度，大年夜中考到月考都要抓住每一次的机会。四是进修经验：懂得教导动态，跟上时

6、代的节拍，让外出教师地向本校教师交换进修内容，进步熟悉，杀青共鸣。五是校内名师交换：应用周一教研时光让我校的名师举办讲座介绍本身的经验之得，力争百花齐放，更新教师教授教化理念，建立新的教授教化理念，加强教书育人的义务感。 借秋学期开展的“第八届中学教授教化妙手评选”之春风,本年我们要大年夜以下几方面着手进步教师本质：一是加强对教师敬业思惟的教导，经由过程名师事迹的宣传，校园榜样的表扬等情势弘扬崇高的师德，开展“名师人生”、“我的教导人生”等交换大年夜评论辩论；二是组织进修，经由过程聆听、不雅看、交换等情势潜移默化中陶冶教师；三拭髁燎迕鼢典上教研活动。可结合本校开展的各类活动，及时上传优秀课例、

7、理论学习资料、活动通讯稿等，促进教师之间的教学交流，让教师在实践中研究，在研究中成长。通过开展校级课堂教学评比，以评促研，鼓励广大教师积极参与本学科的教学研究。研究课可结合一至二年级品德与生活、三至六年级品德与社会教学内容以及学生生活实际，自定教学内容。文秘上沙龙，写体会。 一月份： 1、学期工作总结。 2、期末质量评估。 一、指导思想 认真贯彻基础教育课改的思想精神，推进基础教学改革，进一步发挥品德教研组工作在推进素质教育和实现教育现代化中的作用，努力提高课堂教学质量，促进学生全面发展和终身发展，提升教师的业务素养和自身素质。 二、工作思路 1.学习反思聚焦，促进有效教学; 2.立足常态课堂

8、，提升执教能力; 3.加强校际交流，实行资源共享。 三、工作重点 1.端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，灵活运用多种教法进行创新教学过程，优化课堂结构，提高课堂教学质量。 2.认真学习有关教育文件，德育纲要，学习领会新课程标准。加强教师师德学习，注重教师的言传身教，更新教学观念，对新教材进行备课指导，交流经验，提高教师队伍素质。 3.抓好教学课前调查，以学生需求为前提，紧贴学生发展实际，注重学生的自主体验，突出创新精神与实践能力的培养。培养学生的健康心理和优秀道德品质，促进学生个性化发展。小学202x年秋教研工作筹划（1）抓好教授教化五环节3、严格按照义务教导课程筹划

9、请求开展学科教授教化，开齐开足课程，面向全部学生实施公平教导，推动本质教导的有效实施。功课：教室功课、家庭功课要适量，批阅及时、规范、精确，要有复批。倡导学科功课情势多样化、功课书写批阅规范化。各班科自行组织学生优良作颐魅展览，浏览标记和写字演习作品每周选送到黉舍评选出“每周之星”，进行公榜表扬和展示其作品。 三、具体办法1、进一步规范教导教授教化治理工作。把进步教授教化质量作为黉舍工作的出发点和落脚点，所有工作服大年夜和办事于进步教导质量这一中间，保持“向治理要质量”的思惟，切实目黉舍惯例治理，中间小学引导和营业组、教研组要深刻一线集中精力抓治理，抓教授教化，每礼拜抽出2-3个上午到各小学进

10、行排闼听课和调研、督导。各校点负责人要深刻研究分析本校的教导教授教化工作；进一步加强黉舍后勤治理,积极创造有利前提，为一线教授教化工作顺利开展供给保障。学期内，营业组人员听课不得少于30节，各校负责人、级科长听课不得少于15节，中间校、万洞、新乐教师不得少于10节，村小教师不得少于5节。指导：倡导面向全部学生、兼顾两端的科学指导原则。加强对学生学科特长的重点培养，看重对学困生的个别指导，以促进学生个性自由成长。4、科研兴教，大年夜蹈改革和立异教授教化办法、教授教化手段、教授教化模式，遵守“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的教室教授教化原则，以开展课题研究为载体，引领教师走专业化成长之路

11、，走科研兴教之路，把黉舍扶植成进修的乐土。一、指导思惟5、加大年夜培训教师的力度，经由过程各类情势的培训，特别是营业骨干和老教师的“传、扶、帮、带”，使一批青年教师敏捷晋升营业程度，黉舍组织各类的教授教化技能比赛，为教师们的专业化成长供给平台。2、层级抓过关，冲破质量进步的关键环节。黉舍引导带头，要把重要精力放在抓教导教授教化工作上，各校点要进一步加强各学科的教授教化研究和治理，遵守“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的教室教授教化原则，看重教授教化过程惯例治理，对学生进修和思惟表示、教师教室教授教化和教授教化质量状况、复习和测试等教授教化环节进行有效治理，明白教授教化工作重点，确保教授

12、教化工作有序、高效，以进步教授教化质量。同时，重视培养学生进修的兴趣，以各学科各具特点的晃荡促进学生进修的兴趣。上课：严禁教师上课无预备、无教案，克服教室教授教化的随便性，杜绝教授教化的原则性、科学性缺点。教室教授教化目标明白，练习科学严谨，密度适中，不拖堂。倡导教师做到课前熟悉复习教案、课中调剂、课后反思。二、工作目标1）进一步加强写字教授教化，落实午写、写字课的写字练习。2、进一步推动黉舍“养成教导”，培养学生优胜的浏览习惯、写字习惯、进修习惯、文明行动习惯和规范应用通俗话为校园说话的习惯。1、狠抓教授教化惯例治理，落实郁南县中小学教授教化惯例根本请求。强化“教授教化质量是黉舍的生命线”的

13、质量意识，加强教导教授教化质量监控，尽力进步教授教化质量。以党的十八大年夜精力为指引，以xx镇创建广东省教导强镇为契机，贯彻落实县委县府“读书是山区孩子独一前程”的理念和教导局提出关于落实“创强提质该教室”的工作思路，构建高效优质教室的工作指导看法，以xx县教研室XX-XX学年工作筹划为指导，落实xx县中小学教授教化惯例根本请求，周全推动基本教导课程改革，进一步规范黉舍治理，摸索本镇高效优质教室的新模式，促进教师专业化成长，进步教授教化质量，达到师生合营成长的目标。备课：履行集体备课，鼓励电子备课，强调二次备课。日常平凡要有一周以上贮备课。普查、抽查与复查结合：开学初、期中、期末普查；月测后对

14、成就落后的班科教师教案进行重点复查；排闼听课后抽查教师教案。教案综合评定列入教师日常平凡月期末绩效考察评定。 检测：每月进行一次调研检测，由全镇教师交叉监考，流水评卷。对检测结不雅进行及时分析，总结得掉，及时调剂下一步的教导教授教化策略。（1）语文学科本学期仍以教室教授教化为中间，以抓进修习惯为重点，把识字写字、白话表达、浏览、写作四个方面的请求作为惯例切实抓好。2）加强白话表达及语文综合性进修的研究，以语文课前5分钟的浏览心得分享为载体，切实进步学生的口头表达才能、浏览的才能和兴趣。（2）建立教师专业化成长档案，对教师学期内的一切教授教化、教研晃荡进行有效地监控。3）进一步看重朗读教授教化，

15、要在重体验、感悟的基本上进步整体朗读程度。加强背诵积聚，加大年夜各年级学生浏览量，鼓励学生自立选择浏览材料，力争达到语文课程标准请求。各年级按实际情况卖力组织读书交换会、朗诵比赛、讲故事比赛等晃荡。7、家校合作，确保“家长黉舍”扶植出成效。看重与家长的接洽与沟通，发明学生的改变要及时与家长接洽，经由过程手札、德律风、校讯通、家访、召开家长会等各类门路让家长懂得、懂得、支撑黉舍的各项工作，使学生党肆光点能发扬光大年夜，错处能及时改俘。3）10月，进行一次教师的教室教授教化比赛。学期内每一位教师在9月15日前报一节小我报告请示课到中间小学，测验测验一种新的模式来打磨研究教室教授教化，试点在校本部、

16、万洞小学、新乐小学，先由教师本身定讲课内容-自行备课-科组评论辩论教案（集体备课）-试教-评课-反思-试教（如不雅已达到教师本身的最好程度，本人也认为已经很好了。如不雅不可还要进行三次或四次试教）-邀请校级引导过来拍录像-上课者带录像归去不雅看-写改进看法一到两点交到中间小学。欲望经由过程如许磨课，能让师长教师们有感悟，同时也积聚一批优良教案，可以推广应用到全镇。3、切实目教导科研工作。4）进一步看重作文教授教化研究，引进新的作文教授教化理念，组织教师进修实践，摸索出一套具有特点的作文教法。2）各年级液婵口算、计算等各类根本技能的练习和指导，保持数学课前5分钟的计算技能练习，进步学生的综合应用

17、才能。（3）英语学科1）加强教研部队扶植，环绕市课题和县语文、数学、英语课题开展有针对性和实效性的教授教化研究晃荡，各课题构成员要积极完成教研课题的研究与总结,充分运悠揭捉究结不雅，推动教授教化质量的赓续进步。1）保持每节课用英语组织教授教化，给学生创设一个优胜的说话情况。1）教师要充分应用好学生的留意力、记忆力、思维才能，加强这些方面才能的练习，教会学生进修。4）保持天天正午11:30-12:00、下昼18:30-19:00在校园里播放英语灌音，尽量落实学生在家听英语灌音，培养学生对英语的感触感染才能。（4）综合学科2）加强对学生的卫生健康教导，大年夜力改良校园卫生前提，为广大年夜师生供给舒

18、适健康的工作进修情况；2）中间小学引导和营业组、教研组要赓续进步营业本质和工作才能，经常深刻校点指导教授教化工作，进步备课质量，并带头上好报告请示课、研究课、示范课，上半期与校本部的骨干教师一路进行“同课异构”教研晃荡，使教导科研在进步教授教化质量中切实起到先导感化。下半学期在新乐、万洞、古同进行各科的“同课异构”教研晃荡。3）积极摸索音、体、美教授教化的新办法和新思路，周全进步学生的综合本质和黉舍体育、艺术教室教授教化质量；持续抓好礼拜三下昼第三节各类兴趣小组“走课”晃荡，促进学生周全成长。结合实际，以情势多样的晃荡为载体，展示黉舍艺术体育教导结不雅，凸显黉舍成长特点。黉舍学生与教师的体育代

19、表扼要积极练习，备战11月的郁南县教师与学生活动会。2）要看重听力和白话表达才能的练习，三至六年级要卖力抓好英文书写，达到规范、整洁的请求。5）根据上级“改教室”要测验测验新的教室教授教化模式的请求，各学科积极协商、研究，在10月前初步定出相符黉舍实际、具研究性、可操作性的教室教授教化模式，并上报教研室。3）保持天天早读、午写前读英语15分钟，落班教师要合营好。4）同时，经由过程走出去进修、请进来指导的方法，加强与教授教化片区内、县内兄弟黉舍的交换，向先辈的广州康有为小学、东莞市东城区第三小学、珠海市匠信第一小学等进修。1）卖力贯彻落实学生体质健康标准和黉舍卫生工作条例，规范黉舍大年夜课间晃荡

20、，开展“体育艺术2 1项目”，确保学生天天校内体育锤炼不少于一小时，周全晋升学生体质健康标准。4）按课程表编排，保持上卫生健康课，由各年级级长负责落实。4、创设前提，供给平台，鼓励和支撑广大年夜教师参加成人自考、函授等进形而上进修和完成上级规定的持续教导科目标进修，赓续进步教师的学历层次，更新不雅念，进步营业才能。（2）数学学科5、加强骨干教师部队治理。卖力落实教师营业进修时光和内容，经由过程创造机会让骨干教师上公开课、参加各类比赛、参加课题研究，让他们在实际锤炼中赓续进步本身的营业素养。为骨干教师争夺外出进修的机会，搭建骨干教师展示才干的平台，把能担当重担的骨干教师遴派到重要岗亭上来，促进和

21、带动教师部队整体本质的进步。6、落实全员培训工作，健全每周的营业进修时光，全镇每周礼拜一的16:35-17:30定为全部教师的培训时光，经由过程各类情势的培训，把校本培训与省、市、县“强师工程”培训相结合，进一步规范、细化校本培训工作，使之成为进步教师部队本质的冲破口和黉舍工作的亮点。组员：钟xx 甘xx 梁xx江xx 九月（）英语教研组长：余xx5、邀请广州康有为小学的骨干教师送四节示范课到黉舍来。2、各校组织评论辩论进修师德培训影片放牛娃的春天的精力。十一月副组长：余xx 邱xx5、第二周各校组织骨干教师听支教教师的摸底看，第三周开端营业组下乡听支教教师的课。组员：冯xx 何xx 粱xx 温xx 2、教研、课题研究工作引导小组XX年9月4日组