第四节细胞的生活

1、复习与回顾,请同学们想一想，动植物细胞的相同点和不,同点,相同点,细胞核,细胞质,线粒体,细胞膜,植物细胞模式图,动物细胞模式图,不同点,叶绿体,细胞壁,液泡,教学活动,在,教室,中进行,需要,物,质,如桌椅、黑板,等,生命活动,在,细胞,中进行,也需要,物质,细胞中有什么物质呢,1,知道细胞中含有的物质,2,知道细胞膜有控制物质进出的功能,3,理解细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的,功能,4,学会类比、推论的方法，理解并认同细胞的生活需,要物质和能量,5,了解细胞核的主要作用,细胞的生活需要物质和能量,请同学们自学相关内容，思考完成以下问题,1,生物的生活离不开物质和能量，细胞中含有哪

2、些,物质,2,细胞膜如何控制物质的进出,3,细胞生活所需的能量从哪里来？叶绿体和线粒体,如何转换能量,1,细胞中的物质组成,物质由分子构成，蔗糖在水中溶解，其实就是一个个蔗糖,分子分散开来，挤进水分子之间的空隙中。（如图所示,水、氧、无机盐等简单的物质,无机物,细胞中的物质,有机物,分子比较小，一般不含碳,糖类、脂类、蛋白质和核酸等复杂的物质,分子比较大，一般含有碳,2,细胞膜控制物质的进出,细胞膜控制物质进出细胞示意图,细胞膜,控制物质出入细胞,细,胞,内,产,生,的,废,物,有用的物质,其他物质,细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分隔开,使细胞有一个比较稳定的内部环境,3,细胞质中的能量转换

3、器,能量有不同的存在形式,能量可以由一种形式转变成另一种形式,蜡烛燃烧时：蜡烛中的化学能,光能,热能,细胞中的能量转换器,叶绿体、线粒体,线粒体,有机物中的化学能,动物生活所需的能量,动物,来自食物,植物生活所,植物,需要的能量,线粒体,有机物中,的化学能,叶绿体,太阳光能,叶绿体,叶绿素能吸收光能,叶绿体,将光能,转变成化学能,储存在它所制造的有机物中,线粒体,使细胞中的有机物与氧结合，经过,复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将,有机物中的化学能释放出来，供细胞利用,植物的绿色部分,叶,绿,体,阳光,将,光,能,叶绿体,化,学,能,发电机,贮,存,在,有机物,有,机,物,蓄电池,中,能量,

4、马,达,线,粒,体,分,解,有,机,物,将,化,学,能,释,放,出,来,细胞核是控制中心,请同学们自学相关内容，思考完成以下问题,1,什么是遗传信息？它存在于细胞中的什么部位,2,克隆羊多莉的长相为什么既不像,C,羊，也不像,A,羊,而与,B,羊十分相像,3,什么控制着生物的发育和遗传,克隆羊的形成过程示意图,总结,1,细胞的生活需要物质和能量,2,细胞膜可以控制物质进出,3,叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器,4,细胞的控制中心是细胞核，因为细胞核中的,DNA,上,的遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量,变化的一系列指令,5,细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一,收获,这节课你学,到了

5、什么,一、细胞的生活需要物质和能量,1,细胞中含有的物质,无,机,有,机,物,水、氧、无机盐等,小分子物质,大分子物质,物,糖类、脂类、蛋白质、核酸等,2,细胞膜的功能,控制物质的进出,叶绿体,3,细胞质中的能量转换器,线粒体,二、细胞核是控制中心,1,田间喷洒农药，但农药绝大部分不能进入到植物,细胞内，在此过程中起作用的是,B,A,细胞壁,C,细胞质,B,细胞膜,D,细胞核,C,2,细胞中的能量转换器存在细胞的哪个结构中,A,细胞壁,B,细胞膜,C,细胞质,D,细胞核,3,植物细胞中的能量转换器是,D,A,细胞壁和叶绿体,B,细胞膜和线粒体,C,细胞质和叶绿体,D,线粒体和叶绿体,有机物,4,细胞含有,无机物,_,和,_,两大类物质,物质,和,_,能量,5,细胞的生活需要,_,叶绿体,能将光能转变为化学能，并把化学能储,6._,存在有机物中,7._,线粒体,能将有机物中的能量释放出来，为细胞,生活提供