(赛课课件) 部编版六年级上册语文《桥》 (2).ppt.A8E5897BB890409DD7703745AADB2F82.20210226165847300_第1页
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1、环境描写让人物更立体,1,难点名称:以桥这篇文章为例,领悟环境描写的衬托作用,六年级上册第四单元,环境描写 让人物更立体 品味环境描写对人物塑造的作用,六年级 上册,2,目录,CONTENTS,王国维先生在人间词话中写道,昔人论诗, 有景语情语之别, 不知一切景语皆情语也,导入,定义:人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。 自然环境:人物活动的时间、地点、季节等景物,对烘托人物性格,渲染气氛都具有重要作用。 社会环境:指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小,大至整个时代社会小至一个家庭、一处住所。通常具有浓郁的地方风土特色,认识环境描写,知识讲解,知识讲解,通过

2、丰富的环境描写来塑造人物形象,知识讲解,近一米高的洪水已经开始在路面上跳舞了。 水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰,洪水不断的上升,形势越来越严峻。烘托出此时的人们心情越来越紧张,通过描写洪水的危机突显紧张氛围,来烘托出此时情景中人物的心情,小结,知识讲解,老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚,望着老汉,通过环境中其他人物的反应,表现出大家对于这个老汉很信服,反应出老汉是一个有威望的人,我们从环境中可以了解人物的性格特点,文中是从环境中其他人的表现来烘托老汉的性格特点,小结,知识讲解,一片白茫茫的世界,白茫茫”显示一片汪洋的景象,也预示着老支书、小伙子的离去

3、给人们心灵上带来的苍凉的感觉,衬托了党员高洁无私的情怀,通过大环境的描写,以及环境对比,体现出主人公的性格特点以及高尚的品质,小结,知识讲解,穷人这篇课文中的环境描写也发挥着至关重要的作用,知识讲解,古老的钟发哑地敲了十下,十一下.始终不见丈夫回来,闹钟敲响十一下还未停止,说明此时已到深夜,丈夫仍未归,体现出女主人的担心和等待丈夫的焦急,知识讲解,这间渔家的小屋里却温暖舒适。地扫得干干净净,炉子里得火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮,通过房间里的陈设,收拾的干净整洁,说明桑娜是一个勤劳能干的人,把房间收拾的井井有条,知识讲解,海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖又舒适,通过屋子内外环境的对比,体现出当时社会环境底层人民生活窘迫,形势严峻。但是屋内的舒适温馨又反衬出,在恶劣的社会环境和经济压力下,主人公依然保持着乐观勤劳,对孩子们也表现出包容和善良,环境描写对于人物塑造的作用,渲染气氛,烘托人物的心情。 体现人物性格心理等人物形象。 反应人物的中心品质,总结,课堂练习,三层小楼,粉墙黛瓦,阅览室设在二层。靠楼梯一面的墙上,满满当当的,摆的全是书。 这是当年我读大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说,这间免费开放的阅览室,无疑是上帝赐予的一座宝藏,朝南的窗户外面,植着七里香。人坐在室内看书,总有花香飘进来,深深浅浅,缠绵不绝,你能试着加入环境描

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