细胞生活的环境课件

1、种群,群落,生态系统,生物圈,细胞,分子,个体,组织,器官,系统,遗传和变异,繁衍,必修2,知识构建,细胞生活的环境,必修三 学习方法与要求,方法： 1.认真听讲，结合导学案去阅读课本 2.认真思考，积极讨论和展示 3.及时完善提纲，将笔记整理到课本上 4.习题讲究质量和速度 5.不懂会问,要求: 1、生物课上不做其他事情 2、老师布置的作业必须完成 3、准备红笔和生物改错本。 4、每周做总结,细胞生活的环境,必修三 稳态与环境,细胞生活的环境,第一章,人体的内环境与稳态,第1节 细胞生活的环境,长春市第六中学宋鸽,细胞生活的环境,水环境中,直接从外界环境中获得所需要的养料和氧气，并把代谢的废

2、物直接排到水中,血浆中,生活在体内的血浆中，并不直接与外界环境进行物质交换,问题探讨,细胞生活的环境,阅读教材2-4页，小组思考讨论以下问题,1、血液全是体液吗？ 2、手和脚有时会磨出“水泡”，“水泡”中的液体主要是什么？ 3、内环境是指什么？“内”的含义是什么？ 4、血细胞直接生活的内环境是什么？ 5、体内绝大多数组织细胞直接生活的内环境是什么？ 6、大量的淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的内环境是什么？ 要求注意： 1、必要的文字记录，好记性不如烂笔头 ； 2、小组讨论按顺序发言，人人发言； 3、做好总结，组织好回答问题的语言,细胞生活的环境,1.画出组织液、血浆、淋巴之间关系（黑板展示或参考教

3、材图1-1） 2.图中A、B、C分别表示的结构是_; a、b、c、d分别表示的体液是_.(口头展示,一、区分以下为细胞内液还是细胞外液还是外界环境 1.细胞液2.血浆3.细胞质基质4.组织液5.线粒体基质6.泪液7.淋巴8.汗液,细胞生活的环境,血浆、组织液、淋巴之间的关系,盲端,毛细淋巴管,毛细血管,左右锁骨下静脉,细胞生活的环境,一、体内细胞生活在细胞外液中,1. 体液：人体内含有大量以水为基础的液体。 2. 内环境：由细胞外液构成的液体环境,体液,细胞内液(2/3,细胞外液(1/3,存在于细胞内,存在于细胞外,内环境,血浆,组织液,淋巴,毛细血管壁,毛细淋巴管壁,淋巴循环,外环境,人体,

4、细胞生活的环境,教材P4资料分析讨论 组织液、血浆、淋巴成分有什么异同 要求注意： 1、必要的文字记录，好记性不如烂笔头 ； 2、小组讨论按顺序发言，人人发言； 3、做好总结，组织好回答问题的语言,合作交流 思维碰撞,讨论内容,细胞生活的环境,相同点,化学成分,所含细胞种类,存在的部位,淋巴,组织液,血浆,细胞外液的三种主要液体,都属于细胞外液，共同构成人体内环境，基本的化学成分相同。组织液和淋巴的化学成分最相近,血管中,红细胞 白细胞 血小板,淋巴管中,淋巴细胞 吞噬细胞,含较多蛋白质,蛋白质很少,蛋白质很少,组织细胞间,体内各组织细胞,11,细胞生活的环境,1.水，血浆中含有90%92%的

5、水。 2.气体，其中以氧和二氧化碳最为重要。 3.各种无机离子，其中以Na，Cl ,K+,Ca2+,HCO3-和HPO42-的量较多。 4.有机化合物，如脂质、氨基酸、葡萄糖、核苷酸、维生素等。 5.调节生命活动的各种激素。 6.细胞代谢的废物，如氨、尿素等,二、细胞外液（内环境）的成分,思考：白细胞、呼吸酶、血红蛋白、载体蛋白 是否属于细胞外液（内环境）的成分,细胞生活的环境,不可忽视的知识,1、体液之间的含量关系： 细胞内液 组织液 血浆 淋巴 2、人的呼吸道、肺泡腔、消化道、膀胱等由孔 道与外界相连。储存的液体也直接与外界接 触，所以这些液体不属于体液，因而汗液、 尿液、消化液、泪液等液

6、体不属于内环境,细胞生活的环境,1、渗透压指溶液中溶质微粒对水的吸引力。 溶液浓度大，溶质多，对水的吸引力就大，渗透压 就高，反之渗透压就低。 人的血浆渗透压约为770kPa，主要与无机盐、蛋白质的含量有关。 2、酸碱度血浆的pH为7.357.45。 3、温度人体细胞外液温度一般维持在37左右,三、细胞外液的理化性质,无机盐在细胞外液中的作用 维持细胞外液渗透压：Na+、Cl-是维持细胞外液渗透压的主要离子。 维持细胞外液的酸碱平衡：HCO3-、HPO42,细胞生活的环境,教材P5思考与讨论 要求注意： 1、必要的文字记录，好记性不如烂笔头 ； 2、小组讨论按顺序发言，人人发言； 3、做好总结，组织好回答问题的语言