《拇指》托班音乐教案_第1页
《拇指》托班音乐教案_第2页
《拇指》托班音乐教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、拇指托班音乐教案 拇指托班音乐教案 *关键词：拇指，教案，音乐 拇指托班音乐教案 *简介：一、目标：1、懂得区分辨别拇指与小大拇指，且熟识它们的名字。2、幼儿初步学习跟唱k曲，能依照歌词内容做对应的手指动作。二、预备：1、录音机及录有拇指的磁带。2、两手的拇指与小大拇指各自用笔画上形象的微笑的脸庞。三、过程：1、展示画着微笑的脸庞的拇指与小大拇指，激起孩子 拇指托班音乐教案 *内容：一、目标：1、懂得区分辨别拇指与小大拇指，且熟识它们的名字。2、幼儿初步学习跟唱k曲，能依照歌词内容做对应的手指动作。二、预备：1、录音机及录有拇指的磁带。2、两手的拇指与小大拇指各自用笔画上形象的微笑的脸庞。三、

2、过程：1、展示画着微笑的脸庞的拇指与小大拇指，激起孩子的兴致。师：今日，我们班来了两位客人，你们想明白是哪个吗？那让我们先请出首位客人！它是哪个？拇指：“我叫拇指，孩子们好！”孩子：“拇指好！”师：第二位客人也来啦，瞅瞅是哪个哩？小大拇指：“我叫小大拇指，孩子们好！”孩子：“小大拇指好！”2、使用大拇指谈话表演的方法熟识歌词。（1）熟识第1段歌词。教师：拇指与小大拇指今日要来我们班找伙伴，你们明白它们想要找谁做伙伴吗？（孩子自由发言）它们想找此外一個拇指与此外一個小大拇指。究竟有没找着哩？我们来瞅瞅吧！（师边表演边咏诵歌词。）（2）提出问题：拇指找着伙伴了么？它们见了面，是怎么样问好的？（小大拇指的提出问题和上面的一样）3、幼儿初步学唱k曲。（1）听录音范唱1遍。教师：拇指找着伙伴后，可高兴啦，还唱起了歌哩，我们一块儿来听一听看！（2）师范唱一次。教师：哇！它们唱的美妙吗？王教师也想唱啦，你们听一听王教师怎样唱的吧！（3）孩子初步学唱，且能初步依照歌词内容做对应的手指动作。师：你们想学拇指唱k吗？那我们一块儿来学一学！（4）个别孩子表演。4、学唱“小大拇指”。小大拇指：你们唱的好好听，我亦要唱，我亦要唱。师：你们听，小大拇指也想唱啦，让我们一块儿陪小大拇指与它的

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论