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文档简介

1、12月份语文教研组量化检查总结 12月份语文教研组量化检查总结12月份语文组对本学期教案、作业及听课记录进行全面检查。检查结果显示，全体语文科组老师工作认真负责，大家所撰写的教案及时、具体、条理清楚；作业方面，大家的批改及时、细致，这也充分地印证了老师的爱岗敬业精神。同时，也在检查中发现了一些问题，本着规范管理、提高效率这样的目标，综合多方面因素，提出如下意见和建议：一、教案方面绝大多数老师能依据教研处的要求去备课，课题、姓名、班级、时间、节次、三维目标、重难点、教学过程、作业布置、教学反思各个环节齐全，内容详细，能比较好地结合所任学科特点及班级的实际情况，三维目标突出，重点、难点明确，教学过

2、程体现了教学方法的多样性。有些教师的教学反思认识深刻，并且习作讲评到位。但不足是有个别教案课题、时间、节次、周次不规范，以致有错误。少数教师教学反思欠缺。个别教师教案中没有作业布置，有的布置不具体明确。个别教师教案过于简单，教学过程内容不足100字，没有体现情景创设，不利于实际教学的操作，教学内容没有趣味性，不能引发学生思考。课型中是复习课的没有注明是复习课。建议：教案是备案的文本载体或式样，编写教案的过程是钻研教材、构思教学的过程，它凝聚着教师对教学的理解和感悟，体现了教师的创造力，教案在一定程度上可以折射出教师的教学理念，呈现出教师对教学理想的追求，闪烁着教师的教学智慧和创造精神，要常写常新，写出创意，写出风采。加强学习，认真研读课标，努力把新课程的理念运用到教学实践中，设计有创意的教案。二、作业方面1、要督促学生按时完成并上缴作业，对于经常不交作业的学生要尽督促的义务，有必要应同家长联系，请求配合。2、配练批改要及时、认真，学生的错误有必要通过各种途径给予改正。3、作文批改可以采取学生修改与教师批改相结合的形式，但老师一定要检查、改错，不能只写评价等级，不写评语。4、作业种类不统一要求，建议以学习指导为主，低年级必须有拼音（生字）本，中、高年级必须有作文本，最好有综合作业。5、要重视学生语言的积累和运用，摘抄好词佳句和练笔等要组织检查。三、听课笔记方面听课次

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