no442在生活中磨炼自己

1、课时教学设计课题在生活中磨炼自己教案序号22授课时间年 12 月 22日课型新授课教 学 目 标【情感、态度、价值观】 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志【能力】能具体分析自己的头际情况，有针对性地制订磨砺意志的计划 【知识】知道磨砺意志的基本方法教学 重点 难点重难点：磨砺意志的基本方法教学准备多媒体课件及学案板 书 设 计在生活中磨炼自己(1) 确立明确的目标。(2) 做自己不感兴趣但有意义的事情。(3) 加强自我管理和约束。(4) 从小事做起，从现在做起。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图个性化设计一、设置情境一、导入新课复习巩固：教练员选队1、多媒体展示“震撼心灵的员，让学生自主感悟

2、故事一一洪战辉”以同学们倒立自己一洪战辉：“一个人只要精神不喜闻乐见边聊天的意倒，就没有什么能难倒，只要的形式来图是什么？脊梁不弯，就没有扛不起的安排教我们应该怎山。”学，同学么做？“我会坚持，我觉得每个人都们参与的有责任，不但对自己、对家庭，积极性较还有对社会。知识默默地走，想一想：高。不愿放弃。”为什么说他能经受得住 种种挫折的考验？（见坚强意志的教材P105-107页）培养不是一2、 板书框题：朝一夕的（二）在生活中磨炼自己事，需要我 们在生活中二、新课点拨二、讲授新课：磨炼自己。“在生活中磨炼自己”，我原来想当怎样磨练自己呢！磨练意志都一个画家，有哪些方法呢？所以两年前1、确立明确的目

3、标情景活动一：人生目标学了一段时畅谈间画画，后（活动设立的目的，是）来又想当篮学习目标：球明星，现工作目标：在我又想当意志目标：5 5为了让学作家了。我 究竟该干什学生讨论生在谈目么呢？我也想一想：标的同没有特长，探为什么要确立明时，感受真是一事无确的目标？（学生讨论有了明确成啊！回答后教师讲述。）的目标的 意义。他是否具有教师讲述：坚强的意人因为有了目标，才变得志？应该怎 么做？充实而富有意义。缺之目标， 人生就会迷失方向，缺之前进的动力，并会很轻易地被打 倒。同时，人生目标的实现过 程，也是磨砺意志的过程。一个意志坚强的人，能够 专注、执著于自己的目标，坚 持数年、数十年甚至一辈子， 一步

4、一个脚印地朝着既定目 标前进，最终实现自己的理 想。读一读：（见教材 P108在学习的页材料。）过程中， 教师引导教师讲述：学生采用材料介绍了毛泽东在湖a、土”读、南第一师范读书时“身无分“悟”结文，心忧天下”，为今后艰苦合的阅读的革命事业而锻炼身体、磨炼方法实现意志的事例。毛泽东自所以能学生、教够自觉地磨练意志，就是因为师、文本他有远大的奋斗目标即之间的对献身于中国人民的解放事业。话，在学学习了坚强2、做自己不感兴趣但有意义（学生阅读教材P109生主动积意志的表现的事情页第一段后，进入情景极的思维后，小峰就活动。）和情感活果断的决定情景活动二：“体操王动中，增再也不学习子”李宁的故事（见教加

5、感性认英语了，因材P109页。学生阅读教识，产生为他一点也材后讨论或大问题。）强烈的共不喜欢英想一想：鸣。语。探李宁的做法对我们磨练意志又和启发？教师讲述：学生讨论小峰的观点现实生活中有很多有意对不对，应义的事自己不感兴趣， 但要强 迫自己去做好，却是十分必要 的，因为这正是是磨炼意志的 好机会。试一试：选择一件自己以前不 感兴趣但有意义的事情， 坚持 去做。该怎么做？三、走进生活3、加强自我管理和约束我打算今年 开始锻炼身创新平台读一读：朱光潜的故事体，还制订 了详细的计教师总结：磨炼意志是个艰苦（学生阅读教材。） 想一想：探怎样加强自我官 理和约束？（学生讨论 回答。）相互交戈但一年 快过

6、去了， 我却什么也 没做。是意志坚强的过程，若不能有效的管理自流经的人的表现己，就难以收到预期的效果。吗？如何纠要磨炼坚强的意志，就要学会验，向正他的错误约束和管理自己。现场采访班级里在学习行为？榜样学或乙术等方面有特长的加强自我管学生，询问他们的学艺习。理和约束，经历以及一些自我思想制定一个切斗争的细节。实可行的计 划并严格执 行，坚持下 去成为习 惯，还可以 请家长、老 师、同学监4、从小事做起，从现在做起督和帮助。（学生阅读教材后进入情景活动。）情景活动二： 读一读，议一议做学生真烦（见教材P110页）（从小事做起，可以人，整天做探针对以上观点发表自养成良好的习惯；从作业。我认己的看法。

7、小事做起，会增强磨砺为做作业这想一想：为什么要坚持从小事意志的信心和决心。）种小事既耽做起？通过学误时间，又 没有用，像 我这样聪明生的计的人，根本 不需要写作情景活动四：从今天起这样去划以及业，可我成做（见教材P111页材料）绩并不理每天坚持帮父母做一老师的想。些家务。按时完成当天的作点评，一个具有坚业。强意志的人练习一种技能，从不给学生会不会向他间断。相关链接：（学生阅读教一样不把这天天写日记。材后讨论回答问题）以具体些小事放在教师讲述：想一想：眼里呢？四、收获平台我在成长这些事虽小，但如果长期 坚持下去，也是对意志的一种 磨练。教师讲述：这个材料告诉我们：从小 事做起对磨练意志的重要性；

8、 冋时也告诉我们磨练意志对 事业成功的重要意义。) 三、课堂小结千里之行始于足下。世界上的 大事都是有小事积累而成， 意 志品质的培养也是如此。 通过 这节课，冋学们交流经验，认 识自身存在的问题，相信通过 大家额努力，同学们一定能够 成为意志坚强的人。探这个材料告诉我 们了什么？(从中我们 受到了什么启示？ )怎样培养坚强的意志？(1) 确立明确的目 标。(2) 做自己不感兴 趣但有意义的事情。(3) 加强自我管理 和约束。(4) 从小事做起， 从现在做起。方法的指导。张瑞敏说： 再简单的事 千百万次的 做好就是不 简单。学生进行总 结教师点拨区 分：坚强意 志和自强的 品质五、当堂训练1、

9、在生活和学习中，许多冋学认为写日记、练长跑等事情比较枯燥，对此不感兴趣，但是我们应该坚持 去做，这是因为()A做这些事情有助于磨砺自己的意志B做这些事情自己一疋会成为意志坚强的人C做这些事情能免受外界的不良影响D做这些事情一定可以帮助自己战胜一切困难和挫折2、小强无论是学习还是做力所能及的家务，他都能严格要求自己，不断实现自己既定的目标。从意志的 培养来讲，他的这种行为()只是做一些小事，对于磨砺意志没什么作用说明他制定的目标太低是磨砺意志的有效方法能逐步将自己磨砺成意志坚强的人ABCD3、北京残奥会开幕式文艺表演上，一幕名为永不停跳的舞步催人泪下。领舞者小李月本是一位学芭 蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，虽承受巨大内心痛苦，但她一刻也没放弃对芭蕾的追求，不想让舞 蹈的梦想屈从于残酷的命运。她重新起舞，向世界、向伤残的小伙伴，也向自己证明：地震折不断我的 梦想，超越自我，就仍能咼咼飞翔。在小李月身上体现了一种怎样的心理品质？在今后的生活中，你打算怎样磨砺