2019第三章第1节温度精品教育.doc

1、第三章第1节温度温度与温度计一、考点突破1. 理解温度的概念；知道常用的温度单位。2. 知道常用温度计的制作原理、温度计的构造及刻度的读数方法，会正确使用温度计测 量温度。二、重难点提示温度计的使用和读数。三、考点精讲（一）温度1定义：人们把物体的冷热程度叫作温度，一般地，物体越热，我们就说物体温度越高； 物体越冷，我们就说物体温度越低。【要点诠释】温度是表示物体冷热程度的物理量，任何物体、环境其冷热程度都可用与其对应的温度值来表示。温度相同，物体的冷热程度就相同。【随堂练习】 对温度概念的理解，下列说法中正确的是（）A. 0 C的冰比0 C的水温度低B. 0C的水比0 C的冰温度低C. 0C

2、的冰与0 C的水温度相等D. 0 C的水和0C的冰形态不同，无法比较温度的高低思路分析：用手触摸0C的冰和0C的水，会感到冰更凉些，用生活习惯去推理0C的冰和0C的水谁更凉，大家一定会说冰更凉，于是得出0C的冰比0C的水温度低的错误结 论。 冰和水同为0C,表示二者温度相同，凭感觉去判定温度高低是不可靠的。解决这类问题需 要我们正确理解温度概念的内涵，知道物体的冷热程度叫温度，冰和水都是0C,冷热程度相同，温度相同。答案：C2. 单位：在国际单位制中，温度的单位是开尔文， 符号：K。常用单位：摄氏度，符号：C。【重要提示】 在我们初中阶段，温度的单位只用七”而不用“K”但要明确，C”不是温度的

3、国际基本单位。（这是初中唯一不用国际基本 单位的物理量）3. 摄氏度：（1） 规定：在1个标准大气压下，纯净的冰水混合物温度为0C,纯水沸腾时的温度 为 100C。（2）读法：5 C，读作“ 5摄氏度”；“5 C”读作“负5摄氏度”或“零下 5摄氏度”。（3）温度估测：人的正常体温约 37C ;感觉舒适的环境温度约 2526C;冰水混合物 的温度约0C,沸水的温度约 100C；洗澡水的温度约 37C。（二）温度计1. 原理：利用液体的热胀冷缩性质。2. 制作材料：常利用水银、酒精或煤油等液体。3. 构造：玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、刻度及温标。【说明】把一个充入一定质量气体的气球口扎好，放入热水

4、中发现气球变大了，把气球放入冷水中气球又变小了。原来气球里的空气遇热时膨胀，遇冷时收缩。大多数物质都具有热胀冷缩的性质，因此我们可以根据物质的膨胀情况判断温度的变化。气体膨胀最明显，但气体多无色透明不便观察， 而固体膨胀不明显也不便观察，故常用温度计里面都是用液体作为工作物质。【随堂练习】 温度计的示数为-8C”，下面读法正确的是()A. 摄氏零下8度B.零下摄氏8度C.零下8摄氏度D.零下8度思路分析：-8 C ”有两种读法，可以读作零下8摄氏度”，也可以读作 负8摄氏度答案：C4. 使用方法(1) 用温度计测物体的温度，首先要估测被测物体的温度，然后选择量程合适的温度 计。(2) 使用温度

5、计前： 要看清它的量程，所谓量程就是它所能测量的最高温度与最低温度的范围。看清量程的目的就是为了选择合适的温度计测量，避免损坏温度计。 看清它的分度值，所谓分度值就是一小格所代表的温度值。看清分度值的目的是为了便于读数。(3) 使用温度计时： 温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。如果碰到容器底或容器壁，一是容易损坏温度计，二是示数不准不能代表液体的温度。 温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。 读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相 平。【随堂练习】 在使用温度计测量液体的温度时，下面方法中错误的是()A

6、. 所测的温度不能超过温度计的最大刻度值B. 温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁C. 温度计玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间，待温度计的示数稳定后再读数D. 为方便读数，应将温度计从液体中拿出来靠近眼睛，视线与液柱的上表面相平思路分析：A.所测的温度不能超过温度计的最大刻度值，正确；B、温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁，正确；C.温度计玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间，待温度计的示数稳定后再读数，正确; 在液体中，视线要与温度计中液柱上表面相平，故答案：D四、经典例题例题1 一支温度计刻度均匀，但读数不准，在 示数为95C ;放在冰水混合物中，示数

7、为 32 C，教室内实际气温是()A. 27 CB. 30 C思路分析：冰水混合物实际温度为5 C,D读数时温度计的玻璃泡要继续留D错误。1个标准大气压下，将它放入沸水中, 现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为C. 32 C0C,温度计示数为 温度计示数为95 C，实际温度差为100 C,温度计示数差为 数代表的实际温度为 100 C,教室内温度计示数为 32C,90D. 37 C5 C,沸水实际温度为95 C 5C =90C,故它所占温度计的格数为100C,1小格示32C 第6页100 C= 30 C。而冰水混合物实5C =27 C，所以温度计示数的32C对应的实际温度为27 - 90际温度

8、为0C,教室实际气温为 OC+ 30C。对应的温度差与对应的示数差是成比例的，故 也可直接列比例式：100C -C = t -C，解得上=30C。95C 5C32C 5C答案：B例题2关于温度计的使用，如图正确的是（）A.和B.和C.和D.都正确思路分析：观察原图可知：读数时，温度计的玻璃泡离开了被测液体，操作错误； 操作符合温度计的正确使用方法，操作正确；玻璃泡接触到容器底，操作错误；和读 数时，视线与温度计不垂直，操作错误；视线与温度计垂直，符合读数方法，操作正确； 所以操作正确的有和。答案：B五、提分宝典【易错警示】使用温度计读数时，要明确它的分度值，尤其要注意示数是“ 0上还是“0下。

9、温度计的示数都是从玻璃泡开始，越向上越大的。书写时要注意标上单位。例题 如图所示是寒暑表的一部分，它的示数是 ，读作。思路分析：由图知：温度计的最小刻度值是1C,示数越向下越大说明这是0C以下的温度。此温度计的示数：17C，读作：零下17摄氏度或者负17摄氏度。答案：17C ;零下17摄氏度【综合拓展】1. 热力学温标与摄氏温标，两者的换算关系为：T=273.15+t。（T:热力学温度；t:摄氏温度）2. 研究表明，无论人类如何改进低温技术，0K的温度都达不到。宇宙有最低温度（ 0K）,没有最高温度。同步测试（答题时间：10分钟）1.冬天，长时间放在户外的铁块、 木头、砖块，关于它们的温度，卜

10、列说法止确的是( )A.铁块的温度低C.砖块的温度低B.木头的温度低D.三者的温度相同2.以下温度最接近25 C的是（）A.让人感觉温暖而舒适的房间温度B.如皋冬季最冷的室外温度C.健康成年人的体温D.冰水混合物的温度3.如图所示是伽利略温度计。 当气压不变，气温升咼时，若不考虑液体的蒸发， 则( )A.管内液面降低管外液面升高B.管内液面升高，管外液面降低C.管内外液面都升高D.管内外液面都降低4.常用温度计上的字母C表示它的单位是，用符号表示。在图中，温度计（甲）的读数是C,（乙）的读数是C。5. 有一支温度计，所标量程是10C110C,刻度是均匀的，但严重不准确。校验时发现：当插入冰水混

11、合物中时，示数为6C,而插入100 C的沸水中时，示数是 86C。若用它测得室温为20C，那么实际温度应为 ;该温度计的实际量程是 。6小刚同学学习了温度计的知识后，自制了一支温度计，这支温度计共有100个刻度，他用该温度计测冰水混合物时，温度计液柱停在第20格，用该温度计测标准大气压下沸水的温度时，温度计液柱停在第70格，求：（1）该温度计的分度值；（2）该温度计的量程；（3）若该温度计测温水的水温时，液柱停在第50格，则该温水的温度是多少？7.某校科学兴趣小组对温度计进行专题研究，在校图书馆查阅资料得知十七世纪的伽利 略曾设计过这样的一个温度计：一麦杆粗细的玻璃管， 一端与一鸡蛋大小的玻璃

12、泡相连，另一端竖直插在水中， 并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管中水柱高度的变化，可测出环境相应的温度。为了研究“伽利略温度计”，兴趣小组的同学按照资料中的描述，自制了如图所示的测温装置，图中 A为一小塑料瓶，B为一透明细吸管，通过橡皮塞与A连通，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h,然后进行实验探究：改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示：测量次序123456温度t (C)171921232527水柱高度h （cm）30.225.019.814.69.4根据表中数据可推得：（1）当温度升高，管内水柱高度h将（填“变大”、“变小”或“

13、不变”）。（2） 你认为该温度计是根据 原理来工作的。（3） 根据上述数据，找出兴趣小组制作的“测温装置”水柱高度h与环境温度t之间 的变化规律，请将上表中空格补全。（4）通过实验，兴趣小组发现用“伽利略温度计”来测温度，还存在一些不足之处，你认为它的不足之处有 。参考答案1. D 解析：铁块、木头、砖块处在同样的环境中，它们的温度应该相同，应选D。但用手摸铁块和木头时，感觉铁块比木头凉，这是因为铁块和木头的导热性能不同， 当手接触铁 块时，铁导热能力强，从铁块上传走较多的热量，从而使手的温度低，觉得凉。当手接触木块时，木块导热能力弱，从木头上传走较少的热量，手的温度降得不致过低，相对而言，应

14、 觉得铁块凉一些。2. A 解析：A.让人感觉温暖而舒适的房间温度是25C左右，故 A正确；B.如皋冬季最冷的室外温度在7C左右，故B不正确；C.健康成年人的体温是 37C，故C不正确； D.冰水混合物的温度是 0C,故D不正确。3. A 解析：当外界温度升高时，瓶内气体受热膨胀，体积增大，管中液面将向下运动； 即此时管内液面下降，管外液面会升高。4. 摄氏温度；摄氏度；C;4； 37.3解析：温度计上的字母 C表示的是摄氏温度的意思，单位是摄氏度，用符号C表示；温度计甲越往下数字越大，表示的是0C以下的温度，分度值是1C,水银柱在0C以下4小格处(视线和水银柱的上表面相平)，示数为4C;温度

15、计乙分度值是 0.1 C，水银柱在37C以上三小格处，示数为 37.3 C。5. 实际温度应为17.5 C;该温度计的实际量程是 20C130 C解析：由题意知，该温度计 0100C之间共有86格6格=80格，所以每个格表示的 温度是100 一0C = 1.25C/格，该温度计的0C在第六格处，室温在第20格处，所以室温86格-6格和0C之间有20格6格=14格，所以室温为1.25 C略刈4格=17.5C；温度计原来所标量 程是10C110 C；则在10格上对应的实际温度是 1.25 C /格10格6格)=20C, 在110格上对应的实际温度是 1.25 C /格X( 110格6格)=130C

16、，即该温度计的实际量程 是20C130 C。6. 解：(1)因为1标准大气压下沸水温度为100C，冰水混合物温度为0C,则该温度计每一格表示的温度，即分度值为：100C 一 0C = 2 C。70格-20格(2) 据这支温度计共有 100个刻度，他用该温度计测冰水混合物时，温度计液柱停在第20格，用该温度计测标准大气压下沸水的温度时，温度计液柱停在第 70格可知，故该温度计在第70格上方还有 30格，故此时该温度计能测的最高温度是t = 100C+ 30X2C =160C,同理该温度计在第 20格下方还有20个格，所以此时该温度计能测的最低温度是t=20X2C = 40C。故该温度计的量程是：40 C160C。(3) 若该温度计测温水的水温时，液柱停在第50格，则该温水的温度是t=( 50 20) X2C= 60C。7. (1)变小；(2)气体热胀冷缩的；(3) 4.2；( 4)测量范围小，受大气压影响，不易 携带(三者说任一答案即可)。解析：(1 )当外界温度升