五年级上册信息技术教案1.1春的气息播放动画并初识FlashMX清华版_第1页
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文档简介

1、1 春的气息播放动画并初识Flash MX教学目标知识目标1、认识 Flash 动画播放器。2、利用 Flash 动画播放器播放用Flash 制作的动画作品。德育目标以生动有趣的动画作品赏析的形式，达到激发学生学习兴趣的目的，从而使学生在学习中尝到乐趣。教学重点1、如何播放 Flash 动画。2、能控制动画的播放。3、对将画面“放大”或“缩小” 。教学难点FlashMX的工具的认识。课时2 课时教学过程设计一、引入新课在阳光明媚的春天。那些无名的野花默默地露也了头。 它们稀稀地散布在草丛中，把自己清淡的香气与泥土和青草味融合在一起，使大地散发着春的气息。今天，我们要用 Flash 动画播放器播

2、放动画，并认识 Flash 的工作环境。板书课题： 1 春的气息播放动画并初识 Flash二、出示教学目标1、认识 Flash 动画播放器。2、利用 Flash 动画播放器播放用Flash 制作的动画作品。三、出示前置性学习作业单什么是 Flash ？四、学生自学第 1页1、自学内容：第 1 课时：（ 1）、怎样打开 AdobeFlashPlayer 动画播放器？（ P2）（ 2）、播放桌面上的“春的气息”动画？（ P2）（ 3）、将动画先调整为满屏播放，再恢复为原来的状态。 （ P3）（ 4）、思考：、如何控制动画的播放？、如何将画面进行“放大”或“缩小”（ 5）、如何启动 Flash ？（

3、 P4）（ 6）、Flash 的工作界面有哪些组成部分？在窗口中找出相应位置。 （P5）2、自学方法：（ 1）、学生自读教材。（ 2）、学生根据操作步骤尝试操作。3、自学时间： 1015 分钟。五、小组合作学习交流1、小组合作学习：如何播放动画？2、小组检测：组长检查每人的学习情况。3、组内互相说说操作方法，解决遇到的困难。六、小组合作学习后，全班交流汇报，教师及时点拨1、全班交流汇报。2、作品评价。3、教师点拨：（ 1）、Flash 是一种交互式动画设计工具，可以将声音、视频、动画以及富有新意的界面融合在一起，创作出许多令人惊叹的动（电影）效果。（ 2）、在播放窗口中，执行“查看” “全屏”命令，就能让动画满屏播放。按键盘上的 ESC键就可以恢复到原来的状态。七、学生当堂练习播放“春的气息”动画。作业设计第 2页基础打开和关闭 Flash 窗口。课堂播放动画。家庭在网上下载动画进行播放。板书设计1 春的气息播放动画并初识Flash调整播放窗口大小：（“查看”“全屏” ），恢复（ ESC 键）控制动画的播放：“控制”“播放”

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