五年级上册信息技术教案1.1春的气息播放动画并初识FlashMX清华版_第1页
五年级上册信息技术教案1.1春的气息播放动画并初识FlashMX清华版_第2页
五年级上册信息技术教案1.1春的气息播放动画并初识FlashMX清华版_第3页
五年级上册信息技术教案1.1春的气息播放动画并初识FlashMX清华版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、1 春的气息播放动画并初识Flash MX教学目标知识目标1、认识 Flash 动画播放器。2、利用 Flash 动画播放器播放用Flash 制作的动画作品。德育目标以生动有趣的动画作品赏析的形式,达到激发学生学习兴趣的目的,从而使学生在学习中尝到乐趣。教学重点1、如何播放 Flash 动画。2、能控制动画的播放。3、对将画面“放大”或“缩小” 。教学难点FlashMX的工具的认识。课时2 课时教学过程设计一、引入新课在阳光明媚的春天。那些无名的野花默默地露也了头。 它们稀稀地散布在草丛中,把自己清淡的香气与泥土和青草味融合在一起,使大地散发着春的气息。今天,我们要用 Flash 动画播放器播

2、放动画,并认识 Flash 的工作环境。板书课题: 1 春的气息播放动画并初识 Flash二、出示教学目标1、认识 Flash 动画播放器。2、利用 Flash 动画播放器播放用Flash 制作的动画作品。三、出示前置性学习作业单什么是 Flash ?四、学生自学第 1页1、自学内容:第 1 课时:( 1)、怎样打开 AdobeFlashPlayer 动画播放器?( P2)( 2)、播放桌面上的“春的气息”动画?( P2)( 3)、将动画先调整为满屏播放,再恢复为原来的状态。 ( P3)( 4)、思考:、如何控制动画的播放?、如何将画面进行“放大”或“缩小”( 5)、如何启动 Flash ?(

3、 P4)( 6)、Flash 的工作界面有哪些组成部分?在窗口中找出相应位置。 (P5)2、自学方法:( 1)、学生自读教材。( 2)、学生根据操作步骤尝试操作。3、自学时间: 1015 分钟。五、小组合作学习交流1、小组合作学习:如何播放动画?2、小组检测:组长检查每人的学习情况。3、组内互相说说操作方法,解决遇到的困难。六、小组合作学习后,全班交流汇报,教师及时点拨1、全班交流汇报。2、作品评价。3、教师点拨:( 1)、Flash 是一种交互式动画设计工具,可以将声音、视频、动画以及富有新意的界面融合在一起,创作出许多令人惊叹的动(电影)效果。( 2)、在播放窗口中,执行“查看” “全屏”命令,就能让动画满屏播放。按键盘上的 ESC键就可以恢复到原来的状态。七、学生当堂练习播放“春的气息”动画。作业设计第 2页基础打开和关闭 Flash 窗口。课堂播放动画。家庭在网上下载动画进行播放。板书设计1 春的气息播放动画并初识Flash调整播放窗口大小:(“查看”“全屏” ),恢复( ESC 键)控制动画的播放:“控制”“播放”

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论