六年级上信息技术教案画能长大的小树之编写带变量的过程青岛版_第1页
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文档简介

1、画能长大的小树之编写带变量的过程1教学目标1. 知识目标：用带一个变量的过程画能长大的小树。Ok2. 能力目标：编写、定义带一个变量的正多边形过程。3. 情感目标：感受信息技术对生活与学习的作用，产生学习的兴趣和积极性。教学重点与难点编写、定义带一个变量的过程教具LOGO语言平台教学过程一、导入上节课用过程画出的图形大小都是固定不变的，怎样才能使编写的过程能画出某种变化的图形呢？二、新授1. 过程中的变量例 1：画出一棵小树小树会渐渐长高，它的树冠也会越来越大。下面我们就一起来画画。画边长为 30 的正三角形REPEAT 3FD 30 RT 120画边长为 60 的正三角形REPEAT 3FD

2、 60 RT 120画边长为 90 的正三角形REPEAT 3FD 90 RT 120由此看出，这三个除了边长的数值和过程名不同外，其余部分都相同。由此： TOSJX： AREPEAT3 FD： ART120END“： A”是变量，表示正三角形的边长。例 2：画出一棵大树（调用带变量的过程）第 1页2. 常用的带变量的过程例 3：编写画任意大小正方形的过程。我们将正多边形的边数设为变量“：N”，则画正n 边形的过程可以写成：TOZNBX ： NREPEAT ： N FD50RT360/ ： NEND正多角星的顶角情况比较复杂，在本册书中， 我们只研究有奇数个顶角的正多角星，它们的顶角和都180 度。三、练习调动正 n 边形

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