网络整合营销：从入门到精通 教学大纲

1、网络整合营销：从入门到精通教学大纲1、课程信息课程名称：网络整合营销：从入门到精通课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：20计划学分：2 先修课程：无适用专业：本书可作为有志于或者正在从事网络营销相关职业的人员学习和参考，也 可作为高等院校电子商务相关课程的教材。二、课程简介网络营销是借助网络、通信和数字媒体技术实现营销目标的商务活动，是在科技发展、 消费者价值变革和市场环境变化等众多因素综合影响下的必然产物，企业或个人要想获得持续的发展机会，就必须顺应市场的变化趋势，握紧网络营销这把利器，为自己争取更多的发展空间。事实上，大多数企业都已经加入了网络营销的队伍，并借助网

2、络营销快速建立起了牢固的品牌优势。对于当前的企业或个人而言，了解网络营销的现状和趋势、掌握网络营销的方法和思维对自身发展具有十分重要的意义。然而随着网络营销队伍的不断壮大，企业和个人在网络营销市场中的竞争也变得更加 激烈。网络营销相关工作的从业者必须懂得分析网络营销形式，懂得对网络营销资源进行 全面的整合和规划，才能策划出真正有影响力、有实际效果的营销方案，才能真正在未来 的营销市场中占有一席之地。本课程从网络整合营销的基础出发，系统全面地介绍了当前 网络营销的发展趋势、网络营销的主要思维和方式，以及网络整合营销的基本思路，帮助 企业和相关从业人员不断提升自己的网络营销技能，提升网络营销的综合

3、竞争力。三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1工程知识2问题分析学生应当能够认识网络整合营销的基本知识，包括网络营销环境和趋势、网络营销的思维和方法，以及积累 丰富的网络整合营销案例H3设计/开发解决方案具备分析网络整合营销案例的能力，能够策划或设计一个具有实际操作性的网络整合营销案例H4研究M5使用现代工具6工程与社会7环境和可持续发展8职业规范了解网络营销的基本准则，遵守营销宣传的规范和理念L9个人和团队案例分析与讨论，要求学生分组，分担任务，学习配合H10沟通通过小组发言、提交案例报告增强语言与文字沟通能力H11项目管理12终身学习注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程

4、适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的 具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。四、课程教学内容章节名称主要内容重难点关键词学时类型1网络营销市场与前景了解网络营销的基础知识了解网络整合营销的基础知识网络营销的现状和前景？网络整合营销的作用和优势1理论讲授2网络营销思维及渠道熟悉认识网络营销思维熟悉常见网络营销手段常见的互联网营销思维？常用的网络营销手段2同上3网络营销竞争和法则了解网络营销的竞争趋势掌握网络营销的基础步骤和法则网络营销

5、的主要竞争方向？网络营销的基本步骤2同上4历久不变的传统营销 媒体掌握传统网络营销媒介的营销方法搜索引擎、电子邮件、博客、IM、论坛的营销方法3同上5大行其道的新营销媒体掌握新媒体营销方法微博、微信、社群、视频、直播、app、二维码的营销方法4同上6网络营销推广内容创作了解网络营销文字、图片、论坛、微博等内容的创作方法文字营销内容、图片营销内容的设计和创作2同上7网络营销的整合及落地熟悉网络整合营销思路熟悉网络整合营销策划与推广的方法整合营销的操作思路、核心思想和推广策略2同上话题整合、事件8网络整合营销的应用了解网络话题整合、网络事件整合、网络活动整合和电子商务整合的方式整合、活动整合、电子

6、商务整合的方向、传播方式2同上和主要步骤不同目的的整合9网络营销整合案例分析不同整合营销案例的优点和作用营销案例在策划和传播方式上有2同上什么差异五、考核要求及成绩评定序号成绩类别考核方式考核要求权重（%）备注1期末成绩期末考试大作业50百分制，60 分为及格2平时成绩实战训练10 次40优、良、中、及格、不及格3平时表现出勤情况102 次未参加课程则无法获得学分注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。六、学生学习建议1. 理论配合实战训练进行学习，提高学生对知识的掌握程度；2. 设定营销目标，并要求学生据此设计合适的整合营销方案，或提供营销方案，要求学生分析方案的目标、效果、优缺点及优化方法；3. 提高学生的主动思考能力;七、课程改革与建设该课程为网络营销培训规划丛书，教学形式为基础知识掌握+案列讲解+实例训练。相对于过去以基础知识为主的方式，改革后更注重对知识的实际运用，通过更多案列，让学 员学习到更实