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文档简介

1、二年级下册语文积累总复习期末试卷时间： 60 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、积累与运用(40 分 )1. 读拼音，写词语。比比谁的字写得最漂亮f j nc i h nt o y nchu n r n_zh n zh nn nh hu nku ji n_2. 试着用划线的词语写句子。春雨姑娘一边在绿色的树叶上弹奏着乐曲，一边轻声呼唤着沉睡的笋芽儿。啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！同学们课桌上的东西可真多呀！ 有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。蒂莉在海滩上散步，他一会儿看看沙地，一会儿看看浪花，一会儿又遥望远处的大海。游客们刚跑到安全地带，骇人的巨浪就猛烈地扑上了海滩

2、。最后 ， 这只猴子什么树也没有种成。你天天飞来飞去 ， 知道快乐是什么吗？商人听了，照着老人的指点一路找去， 果然找到了走失的骆驼。他又反复试了很多次，终于造出了能开能合的伞。他后悔没接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。? 水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。? 母亲和孩子们坐在草地上聊天，父亲在旁边聚精会神地看书。? 小英犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来。? 终于等到了一个机会，他们在一天夜里逃了出来。3. 给汉字加不同的偏旁，组成新字后再组词。乍_不_尧_日_4. 在括号里填上适当的词。_的天鹅_ 的邓小平_的王二小_的充气房子_ 丑小鸭_项羽真诚的 _松软的 _蓝色的 _5. 我会

3、连窄稀一台电扇稠宽一幅寓言贱富一枚图画穷贵一则邮票6. 二年级下学期快过去了，你一定进步了，那就夸夸自己吧！1 / 3二、组词练习 (40 分)7. 给句子加上合适的标点。老师 _您好吗 _这是多么好听的歌声啊_老师要到图书城去买书_8. 阅读下文，回答问题祖先的摇篮（节选）我想那时候，我们的祖先，孩子们也在这里可曾在这些大树上逗小松鼠，_野果， 采野蔷薇吗？_鹊蛋？ 也在这里可曾在那片草地上_红蜻蜓，和野兔赛跑， _绿蝈蝈吗？看蘑菇打伞？1. （1）选择恰当的动词填入文中的横线上。捉掏看逮摘_ 野 果_ 鹊 蛋_ 红 蜻蜓_ 绿蝈蝈吗2. （2）“我”想象“我们”的祖先在原始森林里可能会做的

4、事情有 _、_、_、_。3. （3）想一想， “我们”的祖先在原始森林里还会做哪些事情呢？（至少 2 种）9. 在横线上填上合适的词语，使句子更具体、更完整。雨过天晴，天边出现了一道_的彩虹。体育课上，同学们有的在 _，有的在 _，有的在 _，玩得可开心了。天上的云一会儿像小白兔， 一会儿像 _，一会儿又像 _，可真 _啊！10. 写反义词。复杂 _ 困难 _黑暗 _ 难受 _开始 _ 寒冷 _11. 我是小诗人，我能在横线上填写合适的诗句。看到春天柳树迷人的身姿我会用“_妆成 _，_丝绦”这句诗来夸春天的柳树；我会用李清照的“生当_，_”来赞扬像项羽一样的英雄。三、提升练习(20 分 )12. 你喜欢哪一种小动物，请选一种写下来。2 / 313. 加部首，组新字。仓 _ _

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