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文档简介

1、五年级下册语文教学反思-5.刘三姐语文 S 版刘三姐这篇课文是根据广西壮族民间故事改编的，吸收了歌剧刘三姐中的一些唱词。 本文主要写了聪明伶俐的刘三姐用山歌做武器与土豪劣绅作斗争，深受乡亲们爱戴的故事。 土豪劣绅听了刘三姐的歌声如坐针毡， 丧魂落魄，而乡亲们听了却扬眉吐气，拍手叫好。歌颂了刘三姐勇敢、正直的人品，同时也反映了人民群众爱憎分明和机智勇敢的品质。课文的难点是理解刘三姐所唱山歌的含义，体会山歌所表达的人物的思想感情。为了突破这个难点， 在设计本课教学时， 我在课下从网络上下载了电影 刘三姐中对唱的片段， 由于本文中的唱词也是根据电影中的唱词节选的， 我也配合文章中的唱词下载下来。 在

2、课堂上，当我问到刘三姐和乡亲们唱的山歌中你最喜欢那些？学生谈了自己的想法后， 趁此机会我就把下载的歌词放出来， 学生们听得津津有味， 当唱到刘三姐和秀才们对歌时， 学生们又听得哈哈大笑， 借此机会，我问为什么笑，学生们答道，秀才们被刘三姐唱得狼狈不堪，出尽了丑，太愚蠢了。这样的回答， 让我感到学生们很轻松就体会到山歌所表达的人物的思想感情，同时，又问到刘三姐怎么样？学生说从歌中就感受到刘三姐勇敢、聪明，仗义敢言。太好了！没想到，让学生听了文中歌会有如此好的效果，轻松就解决了难点。刘三姐这篇课文虽然是略读课文，但在学习的过程中还是要加强学生对课文内容的理解， 尤其是课文的难点， 也就是唱的山歌的含义一定要有大概的了解，在这里，我们可以指放刘三姐的电影片段，加深理解，可时要加上教师的讲解。但是，学生仍然是主体，所有的问题最好学生自己解决，教师只是起抛待引玉的作用。优点：1. 能够严格按照三勤四环节教学法精心备课、上课、制作课件。2. 第一次大胆尝试运用学案上课。3. 每一个环节的过渡自然流畅。缺点：1. 课件中插入的那段视频可以选择刘三姐与众秀才对歌的情景。第 1页2. 讨论、解疑中的问题最好由学生提出疑难在质疑。3. 小练比最好练习与书上不同的人物。4. 学案中的表格应填完整。5. 时间的分配应该再更加合理些。这节课学生在课堂上学得快乐，我教得也轻松。

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