《心灵的关爱》美术课教案

1、心灵的关爱美术课教案一、教学目标1. 学生能够设计并制作出一张较为精致的贺卡，传达出一份真挚的爱心。2. 能够掌握卡片设计的基础知识和设计技巧。3. 能够灵活使用或借鉴已有的美术知识与技能，积极注重社会弱势群体，参与体现人文关怀的行动。二、教学重难点重点：学生能够设计并制作出一张较为精致的贺卡。难点：贺卡立体效果的制作。 三、教学准备教师准备：ppt课件、一张表达对父母关爱的贺卡、剪刀、双面胶、半成品贺卡若干张学生准备：彩色纸、剪刀、美工刀、胶水（双面胶）、色彩工具四、教学过程（一）、导入1、播放视频将爱传递下去2、师：这个公益广告相信很多同学都已经看过了，那么看了这个视频之后你有过什么行动吗

2、？ 生：帮父母做家务，好好学习，师：你们真是太棒了，孝敬我们无私奉献的父母是应该的，从我们出生的第一天开始，我们都在父母、亲人们的呵护、协助下健康成长。当然除了父母，在我们的身边还有很多人需要我们的关爱。出示课题：心灵的关爱【板书：心灵的关爱】师：我们能够用哪些方式来关心他人呢？或者向他人表示祝贺的方式？生：捐款、发短信、打电话、聊天、送贺卡师：发短信、电话等这些方式比较快捷，但是贺卡这种，被大家认为的古老的方式却能被人保存下来，让人久久回忆。今天就让我们来学习贺卡的制作，完成之后送出大家的关爱。（二）、教授新课1.贺卡的种类、形式师：贺卡是用来传递我们心意的一种形式，那么这么多令人眼花缭乱的

3、贺卡有哪些种类呢？其实就是你什么时候会想到需要送贺卡？分四个小组讨论，然后派代表回答。生：生日的时候师：很好，生日时送的贺卡我们能够归纳为生日卡【板书：A、生日卡】我们已经有一种类型的卡片了，那么根据这种思维，还有什么种类的贺卡？生：师：想想在圣诞、元旦的时候你会收到什么？生：贺卡师：对了，在节日的时候收到的贺卡称为节日卡，想想你能在哪些节日收到贺卡？生：【板书：B、节日卡】师：你们还能想到什么种类？想想我在课程刚开始展示的贺卡制作的目的是什么？生：为了送妈妈，表达爱我们对父母的关爱。师：我为了表达我对父母的爱而制作的贺卡，能够归类为心意卡。【板书：C、心意卡】师：D尊师卡，我们将它分出来也归

4、为一类。 2.贺卡设计a材料：师：现在我们在商店里见到最多的是节日卡，特别是到了圣诞节与元旦的时候，卡片满天飞啊，大家来回忆下，你见到过的贺卡有哪些材料？生：纸张、布师：恩，这几位同学都说对了，其实除了这些平时常见的材料外还有（出示电子贺卡的图片）这个呢？同学们把高科技的贺卡遗漏了，电子贺卡，相信很多同学用电子贺卡给自己的朋友送过祝福了吧。【板书：纸张、布、电子贺卡】b制作步骤（1）确定主题师：你们看，原来制作贺卡能够使用这么多的材料，现在大家的桌子上有一些材料，若现在用这些材料你做贺卡你会怎么做呢？生：我先对折，然后再在纸上画画、写字、贴图案师：同学们的想法有很多，我呢正好需要做张心意卡送给

5、我的朋友，表达我对他们的关心，我们一起来完成吧？生：好的。师：做贺卡首先要确定主题，就是你做贺卡是献给谁，为什么送贺卡给别人。【板书：步骤，构思立意】（2）设计形状、版式师：我们一般见到的贺卡都是长方形的，但是我想做点别出心裁的。大家说能够做成什么样的？生：圆形、心形、（出示不同形状的贺卡图片）师：还有叶子形的，三角形的。这么多的形状能够归纳为两类，长方形、圆形这种能够称为规则形，心形、叶子形的能够成为不规则形。【板书：形状 a.规则形 b.不规则形】师：我做的是心意卡，那么就设计成爱心的形状吧。接下来我们应该干什么？生：画画师：真的吗？（如果我想让我同学打开贺卡的时候有新奇感，不要收到贺卡就

6、看到全部的画面，大家想想看能够怎么设计？）师：应该是版式设计，我们能够对折、三折甚至是立体形状的。【板书：版式设计：单折、多折、平面、立体】师：立体好像很难做哦，有没有同学能够帮我来解决下怎么做立体式的贺卡，能够参照书本中的形式。给大家一两分钟时间思考，剪两刀变成立体版式的贺卡！师：有同学完成了，我们先请他示范一下吧！师：你好聪明啊，原来就是这么简单的啊，其他同学看清楚了吗，你学会了吧。（3）装饰师：外形、版式都设计好了，接下来我们该干什么了？生：画画师：很好，接下来我们其实就是给贺卡做装饰（绘画、剪贴、裁剪、镂空、粘贴。）【板书：文字、图案、色彩处理】师：里面给她做个立体的大爱心吧，女孩子跟

7、定会很喜欢的！（4）调整师：我再看看，好了，在老师和同学们的共同努力下我们把这张精美的心意卡完成了。所以要完成一个漂亮的贺卡其实是不难的，只要大家开动自己的脑筋将学过的知识用进去，同时使用你们灵巧的手就能够完成精美的贺卡。我们再来回顾一下刚才我是怎么完成这个贺卡的（制作步骤的回顾）。（三）、欣赏贺卡作品（四）、学生练习接下来就是见证奇迹的时刻，以两个人为一小组，完成一张贺卡的制作。要求：1.选择适当的尺寸 2.版面新颖、制作精美、创意完美、师：大家完成作品之后，请把自己的作品贴在黑板上，然后在作品中评出造型奖、图案奖、色彩奖。（五）、作业展示学生把贺卡粘贴到黑板上，每个组派一名代表来解释自己的创作意图，其他同学根据代表的描述，评出造型奖、图案奖、色彩奖。师：同学们的手真是巧啊，这么短的时间就完成了这么令人兴奋的作品，而且组员之间的合作很