公共管理学课程基于网络考核方案

1、公共管理学课程基于网络考核方案、考核改革的目的1.通过本课程考核的 模式；改革，深入探索现代远程开放教育、成人学习课程考核的基本2通过本课程考核的 题量、难易程度等；改革，探索公共管理学课程的形成性考核的目标、形式、题型、3通过本课程考核的解把握课程的内容， 引导学生实现各学习环节，达到学习目标 ；改革，进一步强化教学过程的落实，指导学生在学习过程中理4.探索远程成人考核 的信度、效度，保证学习质量。二、考核目标通过考核既要检测学生对公共管理学基本理论的掌握程度，又 理理论分析解决教育领域问题的能力。要检测学生运用公共管三、考核方式本课程考核全部采纳网上形成性考核形式。由 4次形成性任务 系统

2、进行，随平时学 习过程中完成，课程总成绩满 60分为及格。构成，登录形成性考核通过课程考核可以加强国家开放大学对教学过程的管理，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，实现使其掌握知识、提高能力的人才培 养目标，提高学生的综合素 质。第一部分形考说明共设计4次形考任务。形式：两次阶段性练 习；案例分析；大论文。两次阶段性练习、案例分析、大论文按百分制进行成绩评定。考核采取开卷答题方式进行，要求在规定时间内完成。操作：所有形成性考 核试题均由国家开放大学总部统一编制。序号早节内容形式发布时间最迟提交时间权重11-3章公共管理填空题4周6周20%第二部分形考内容学导论、公共 管理的主体及 其行

3、为特征、公共政策的制 定、执行与评估 单向选择题 简答题 论述题24-9章公共组织填空题6周8周20%管理、公共部单向选门人力资源管择题理、公共财政简答题管理、信息资论述题源管理与电子政务、公共部门绩效管理、公共管理中的伦理3全书全书案例分析8周10周10%4全书全书大论文10周14周50%第一次形成性考核目的与要求学习完第三章之后完成阶段性练习1 （总分：100分）题型见上表，真题见阶段性练习1,样题见本文后。目的:考查学生对公共管理基础理论、公共管理主体及公共政策相关知识的理解和应用。帮助学生找出学习的薄 弱环节，明确努力的方向，帮助教师了解 学生的学习效果，根据学生 的需求不断调整教学策

4、略，提高教学效果。要求：1认真研读教材第一、二、三章内容2 着重把握“公共管 理内涵、新公共管理运动、转型期我国政 府职能的定位及职能 转换中存在的主要问 题、市场失灵和政府失效理论、非政府公 共组织及其基本特征、公共 政策问题的建构及其 制定、公共政策的执行及其影响因素”等 知识。3. 本次测验通过网络发布，从颁布到关闭 时间为 3 周，从颁布之日起， 学生即可参加 测验，开卷完成，教 师通过计算机评判测验结果。第二次形成性考核目 的与要求学习完教材第九篇以 后完成阶段性练习 2（总分： 100 分）题型见上表，真题见 阶段性练习 2，样题见本文后。目的：考查学生对公共组织 、人力资源、财政

5、、信息、绩效等进行管 理的应用性知识的把握， 考查学生对公共管理 伦理的基础理论知识及实际应用知识的掌 握。帮助学生找出学习的薄 弱环节，明确努力的 方向，帮助教师了解学生的学习效果，根 据学生的需求不断调整教学 策略，提高教学效果 。要求：1. 认真研读教材第四至九章内容2. 着重把握“公共组织 的结构类型（含扁平结构和尖形结构 ）、公共组织变革的 动力 与阻力、人力资源管 理理论、公共部门人力资源管理的主要内 容、公共财政的职能、垄断 与外部效应、公民知 情权及政府信息公开制度、公共部门绩效 评估的内容标准、指标体系 和绩效管理的困境、 公共管理伦理和责任”等知识。3. 本次测验通过网络发

6、布，从颁布到关闭 时间为 3 周，从颁布之日起， 学生即可参加 测验，开卷完成，由 老师通过计算机评判测验结果。第三次形成性考核目 的与要求学习完教材大部分章 节内容以后可完成案例分析（总分： 100 分）目的：检测学生结合公共管 理学基础理论知识分析实际问题的能力。要求：1认真学习教材中相 关章节的基础理论知识和应用性知识。2对抽到的一个案例 进行分析，要求既有理论部分知识，又有 对实践案例的分析。分析字数 400-600 字。要求结合公共管理学 的相关理论，理论论述完整、 逻辑清晰，案例 分析有理有据，鼓励 创新性的论点。3案例通过网络发布，从发布到关闭时间为3周，从颁布之日起，学生即可准

7、备撰写，注意在关闭时限 前上载所完成的案例分析。教师通过计算 机批阅学生的论文。第四次形成性考核目 的与要求学习完教材大部分章节内容以后可完成大论文的撰写（总分：100分）目的：问题的能力；检测学生检测学生结合公共管理学基础理论知识分析解决教育领域实际 对教材中应用性知识 的深化和拓展的能力。要求:1.认真学习教材中相关章节的基础理论知识和应用性知识。2 从所给的几个选题 中任选一个，自拟具体的题目，理论联系实际撰写大论文。论文字数3000-4000字。要求结合公共管理学 的相关理论，论述清楚、逻辑 清晰、有理有据, 鼓励创新性的论点。3大论文题目通过网络发布，从发布到关闭时间为5周，从颁布之

8、日起， 学生即可 准备撰写，注意在关 闭时限前上载所写论文。教师通过计算机 批阅学生的论文。第一、二次形成性考核样题一、填空题，每空 2分，共10题，共20分。请大家把每题中的空白补充完整。1公共管理指公共组织运用所拥有的公共权力，为有效地实现 ，对社会公共事务进行管理的 社会活动。答案：1公共利益二、 选择题，每小题 3分，共10题，共30分。请大家从四个答案中选择一个正确的答案。1下列哪项不是属于非政府公共组织？（）A.学校B.研究机构C.社区服务机构D.企业答案：D三、简答题，每小题 15分，共2小题，共30分。请大家 对所给的问题做出简单阐 述。1简述公共管理模式的基本特征。答案： 1

9、简述公共管理模式的基本特征。（ 1）公共利益与个人利益（2）政府组织与其它公共（3）社会问题管理与资源（4）结果管理与过程管理（5）管理所追求的公平与（6）公共组织的外部管理（7）服务管理与管制管理（8）管理制度与技术相统 四、论述题，每题 础上进行分析和论证相统一，重在公共利益上； 组织相统一，重在政府组织上； 管理相统一，重在问题解决上； 相统一，重在结果管理上； 效率相统一，重在公平上； 与内部管理相统一，重在外部管理上； 相统一，重在服务上；，重在制度创新上。在把握理论要点的基20 分，共 1 题，共 20分。请大家联系实际，1.试论述现代市场经济国家政府的基本职能。答案： 1试论述现代市场经济国家政府的 基本职能。（ 1）建立并维护社会和市场秩序；（确定法律法规、形 成和谐、公正的社会环境）（2）提供公共物品及基础