三年级下册信息技术教案4接触上排键｜浙江摄影版(新)

1、第 4 课接触上排键教学目标1. 认识上排键的操作指法。2. 通过上排键指法的学习，进一步熟练中排键指法。3. 通过英语单词的输入，学会回车键、退格键的使用。4. 通过保存英语单词，学会写字板文档的保存。重点难点教学重点：上排键的操作指法。教学难点：用正确的指法熟练使用上排键、中排键。教学过程：一、复习导入师：上节课我们学习了键盘一家，上课之前先让老师来考考你们1、你知道基本键有哪些吗？2、基本键的作用是什么？3、打字之前手指是怎么放在基本键上的？做一做吧！师：同学们真棒！这些知识都掌握得很好。那现在开始我们今天的学习之旅。师：今天，来了一位好朋友。睢！他是谁？它跟我们一起来学习接触上排键（板

2、书），他说只要我们顺利通过他设的三关，就可以得他还来的一份神秘礼物。想不想得到它？那上课要怎么表现呢？师：好的，你们准备好了吗？那我们现在就开始吧！二、认识上排键及指法师：第一关是：学习指法，找一找上排键有哪些？（学生找）师：一起来读一读。师：那操作上排键的指法是怎样的？先试一试吧！（学生探索，师：你也可以看看书上是怎么说的。）师：谁愿意来分享一下你的方法？（学生示范，师：请你来示范一下 R 键怎么操作）同学们看仔细了，他是怎么操作的？第 1页（请 3-5 位同学回答，再全班回答）食指伸出去按下R 键，再把食指放回到F键。评价：观察得真仔细！总结得真好！师：是的。食指完成击键动作后要马上回到基

3、本键F 上。师：每一个键都是由一个固定的手指负责的。师：那 E 键由哪个手指负责？ W键呢？ Q键呢？师：给我们带来了一段视频， 我们一起来看一下， 看看每个键倒底是由哪个手指负责的？（播放视频）师：看明白了吗？谁能来说一说？同桌交流一下。师：现在，跟着老师做一做，伸出食指找到 R，RRR跳回 F,FFF 师：下面请同学们跟着老师边说边操作，开始！（学生操作）师：同学们练得真认真！你对你们刚才自己的表现满意吗？拿出评价表，在第一栏里给自己做一个评价，满意的画一个笑脸，不满意的画一个哭脸。师： Ok,接下去，让我们的右手也来显显身手。右手的操作和左手的操作是一样的。同桌两人一组，左边的同学说，右

4、边的同学操作。开始！（学生操作）师：你对同桌的表现满意吗？拿出评价表，在第二栏里给你的同桌做一个评价。师：同学们表现得真棒，我们顺利过关了！恭喜你们！表扬一下自己！三、学会回车键、退格键的使用师：接下去，我们进入了第二关，（板书：输入单词）课件出示任务一：在我们的书本第 14 页有一篇很美文章捉蝴蝶的故事，故事当中有很多的英语单词，请同学们把这些英语单词输入到“写字板”中。要求：1、每个单词输入 4 遍第 2页1、每个 占一行 ：任 清楚了 ？开始吧！（学生 ） ： 才有几位同学遇到了几个困 ， 他 不知道 一行怎么操作， 愿意来帮帮他 ？（学生回答，全班 一 ） ：那我 要怎么回去呢？（学生

5、回答） ：是的。我 可以用退格 退回去。它可以 除光 左 的字符，所以当我 的 候，也可以用退格 除 的字符，然后改正。 ：好的， 在 解决了，那你 ！ ：好，同学 完成了 ？完成的同学 手。你 丰常棒！拿出 价表，在第三 里 自己做一个 价，完成的画一个笑 ，没完成的画一个哭 。 ：恭喜你 ，又 关了，表 一下自己！四、保存文件 ： 在我 入最后一关。（板 ：保存文件） ：我 把 入到写字板中了， 那怎么保存呢？ 愿意来当一回小老 ？ （学生演示，学生做得不好的地方，老 充） ：看明白了 ？那赶快行 起来吧！五、 ：同学 太 害了！ 利通 三关，我 一起来折礼物吧！哇！好多礼物， 有一封喜羊羊写 我 的信，我 一起来看看。 ：同学 ，恭喜你 利完成了今天的学 之旅，通 今天的旅