统编版二年级下册语文 3 开满鲜花的小路 课件

1、3 开满鲜花的小路,第2课时,第1课时,欣赏视频,新课导入,第1课时,听朗读，自由读课文。借助拼音读准字音，读通句子，不熟悉的生字词多读几遍。在每个自然段前面标上序号,初读课文,初读课文,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,鲜花 邮递员 包裹 原来 大叔 寄来 邮局 一堆 破了 漏水 懊丧 啊 刺猬 绚丽 花籽 礼物,鲜花 邮递员 包裹 原来 大叔 寄来 邮局 一堆 破了 漏水 懊丧 啊 刺猬 绚丽 花籽 礼物,yu d,j,u,j,du,p,lu,o sn,wi,xun,z,l,我会读,词语中读轻声,平舌音，四声,平舌音,初读课文,多音字,啊，下雪了,啊,啊，你说什么,初读

2、课文,啊，这是怎么回事,啊，好吧。,您好啊,邮局,邮递员,初读课文,花籽,绚丽,刺猬,沙漏,初读课文,由,阝,邮,弟,辶,递,口,贝,员,鱼,羊,鲜,加一加,换一换,推堆,坡破,初读课文,邮递,包裹,邮寄,邮局,一堆,破了,漏水,懊丧,啊,刺猬,绚丽,花籽,礼物,观察这些字，说说你的发现,我会写,鲜花,邮票,邮递员,员工,原来,大叔,邮局,土堆,礼物,初读课文,上下结构,送字宝宝回家,鲜 邮 递 员 原 叔 局 堆 礼,左右结构,初读课文,半包围结构,朗读课文，找一找：课文中出现了哪几种动物,品读课文,邮递员（ ）为鼹鼠先生送来了（ ）寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问（ ）

3、，结果发现包裹破了，包裹里的东西漏在了来时的路上，（ ）很懊丧,品读课文,不久，春天来了，通往（ ）家的路，成了一条开满鲜花的路。（ ）、（ ）和（ ）看到门前的鲜花，非常惊喜。原来，（ ）寄来的礼物是花籽,品读课文,再读课文，想一想：鼹鼠先生得到有包裹的通知后，它的心情怎样？有什么变化,惊喜,懊丧,惊喜,得到有包裹的通知,漏掉包裹内的小颗粒,看到开满鲜花的小路,品读课文,邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单,原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹,jn,j,yu d,yn,原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹,开门见山，点明了故事发生的起因,品读课文,鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮

4、局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西,q,j,du,说明了鼹鼠先生迫切地想拿到包裹,惊喜,想一想：鼹鼠先生收到长颈鹿大叔寄来的包裹时会是什么心情,品读课文,松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧,p,lu,o,sn,感叹句,鼹鼠先生看到空空的包裹袋时又是什么心情,懊丧,我会写,1.桃花很美。 _！ 2.苹果很甜。 _,桃花真美啊,把下列句子改为感叹句,苹果真甜啊,品读课文,春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路,惊喜,鼹鼠先生看到满路的鲜花时又

5、会是什么心情,品读课文,鲜 xin 结构：左右 部首：鱼 书写指导：“鱼”作偏旁时，第八笔横改提；右边的“羊”，竖要写得直而正,书写指导,邮 yu 结构：左右 部首：阝 书写指导：“阝”的起笔略高于第二笔横折，最后一笔竖收笔低于左边,书写指导,递 d 结构：半包围 部首：辶 书写指导：先写“弟”，再写“辶”；“弟”的第一笔点在竖中线上，第五笔竖折折钩紧贴横中线；“辶”第二笔写得要短小，最后一笔捺要舒展,书写指导,员 yun 结构：上下 部首：口 书写指导：上部的“口”要写扁，且内收。下部“贝”撇从竖中线起笔，最后一笔是点,书写指导,鲜花 邮递员 包裹 原来 大叔 寄来 邮局 一堆 破了 漏水

6、懊丧 啊 刺猬 绚丽 花籽 礼物,第2课时,复习导入,自由读课文，找一找：动物们看到这条开满鲜花的小路，各有什么反应,品读课文,xun,写出了花朵颜色的鲜艳美丽,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊,刺猬太太很喜欢这些鲜花,灿烂美丽，色彩和形态各异,品读课文,狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊,狐狸太太也很喜欢这些鲜花,品读课文,松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊,c,小动物们的表现说明了他们都很喜欢这些美丽的鲜花，这条开满鲜花

7、的小路给大家带来了快乐,品读课文,花朵簇簇,一大片 簇簇,鲜花数量多,品读课文,五颜六色,请你从文中找出“绚丽多彩”的近义词,绚丽多彩 五颜六色,鲜花颜色多,品读课文,_。 _。 _,门前开着一大片五颜六色的鲜花,我会写,房子旁边有一条弯弯的小路,天空中挂着一轮金黄的太阳,山坡上长满了茂密的果树,品读课文,再读鼹鼠先生的话，讨论、交流：如果你是鼹鼠先生，看到眼前大片大片的鲜花会怎样说？听到刺猬太太和狐狸太太对鲜花的赞美，会是怎样的心情？带上自己的感受朗读课文,品读课文,读课文，说一说：长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是什么,松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。 这是多么

8、美好的礼物啊,l,z,松鼠太太为什么说是美好的礼物,这是多么美好的礼物啊,品读课文,因为一包花籽使小路变得绚丽多彩，美化了大家的生活环境，给大家带来了美好和快乐。所以说这是“美好的礼物,品读课文,如同学遇到难题时，你的耐心讲解；下雨天你为别人撑雨伞；还有对有困难的人的爱心捐助等等，只要是给别人带来美好和快乐的东西都是美好的礼物,生活中还有什么也是美好的礼物,品读课文,原 yun 结构：半包围 部首：厂 书写指导：第二笔撇要写得稍舒展，里面的“白”写得宽、扁,书写指导,叔 sh 结构：左右 部首：又 书写指导：左高右低相错位。第三笔横略向上倾斜，第七笔横撇略高于第三笔横,书写指导,局 j 结构：

9、半包围 部首：尸 书写指导：第一笔横折位置在上半格居中，内部饱满，第四笔横折钩稍微突出“包围圈,书写指导,堆 du 结构：左右 部首：土 书写指导：“隹”的“亻”竖写在竖中线上，直而长，四横之间等距，最后一横稍长,书写指导,礼 l 结构：左右 部首：礻 书写指导：第一笔点从左上格起笔，第二笔横撇的横段稍向上倾斜，最后一笔竖弯钩要写得舒展,书写指导,开满鲜花的小路,起因,结果,长颈鹿大叔寄来包裹,春天来了，小路上开满鲜花,经过,鼹鼠先生不认识里面的颗粒,鼹鼠先生去问松鼠太太,包裹破了，颗粒漏了,结构梳理,本文讲的是鼹鼠先生本想向松鼠太太请教长颈鹿大叔寄来的小颗粒是什么，可是却不小心将它们漏在了路

10、上。春天，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。原来，长颈鹿大叔寄来的小颗粒是花籽。花籽，这是一份多么美好的礼物啊，它给大家带来了快乐与美好,课堂小结,拓展一,拓展二,拓展延伸,如果你是鼹鼠先生，看到这一路的鲜花，你想对长颈鹿大叔说些什么？ 你曾经收到或送出过什么特别美好的礼物吗,拓展一,返回,拓展延伸,一、辨字组词,堆（ ） 局（ ） 原（ ） 推（ ） 句（ ） 泉（,堆着,局面,原来,推开,句子,泉水,随堂练习,二、课内阅读,松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊,松鼠太太说长颈鹿大叔的花籽是_的礼物，因为这些花籽让小动物门前的小路_，

11、给大家带来_,美好,开满了鲜花,美好和快乐,随堂练习,形容颜色鲜艳的词语,三、词语积累,绚丽多彩 五颜六色 五光十色 光彩夺目 五彩缤纷 万紫千红,随堂练习,分角色朗读课文,课后习题参考答案,老师指导：本课角色较多，每个角色说话时的语气不同，特别适合分角色朗读。分角色朗读时，要进入角色，体会不同角色的心情，理解文章内容。注意通过调整朗读的语调和语速来表现人物心情,朗读示例：鼹鼠先生/赶紧骑着摩托车，到邮局去/领包裹。（急切）他回家后/打开包裹，看见/一堆小颗粒，可认不出/是什么东西。（疑惑） 鼹鼠先生/拿着包裹，来到/松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔/寄来一个包裹，您能帮我看看/是什么东

12、西吗？”（有礼貌、询问,课后习题参考答案,读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句说一说,课后习题参考答案,门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边_。 山坡上_。 _,有一条弯弯的小路,长满了茂密的果树,天空中挂着一轮金黄的圆月,老师指导：首先读一读例句，再认真观察插图，说说房子旁边、山坡上还有什么，试着把句子说具体。通过比较，我们可以发现：例句中加点部分是数量词和形容词，加上这些词语能使句子更形象、具体,课后习题参考答案,课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么也是美好的礼物,课后习题参考答案,老师指导：熟读课文，了解课文内容后就知道“美好的礼物”是什么。再联系生活，结合课文

13、内容就不难发现美好的礼物是能给他人带去快乐，温暖人心的,参考答案：课文中“美好的礼物”指长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的花籽，因为这些花籽让小路开满了鲜花，给所有的小动物带来了美好和快乐,课后习题参考答案,生活中美好的礼物有很多，只要是能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物。如，为同学耐心地讲解难题，下雨天为别人撑雨伞，向有困难的人献爱心，等等,课后习题参考答案,熟读课文，会认会写本课生字词。 把这个故事讲给家人听,课后作业,谢,谢,大,家,郑重申明,作品整理不易， 仅供下载者本人使用，禁止其他网站、 公司或个人未经本人同意转载、出售,诚信赢天下，精品得人心,Solemnly declare,It is not easy to arrange