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文档简介

1、自然教学快乐心灵特征码标签:特征码自然教学快乐心灵李志峰（湖北省监利县三洲镇初级中学）12月26日，星期二。课外活动，因天气不佳，学生就全部在教室内自由学习。我给他们布置了一项任务：分组预习女娲造人。大家正在有条不紊地进行着，突然“调皮蛋”龙飞站起来并喊了一句：老师，下雪啦！开始时学生和我一惊，不知道怎么了。再顺着他的手指方向，才明白他说的意思窗外正在下冰雹小颗粒！学生都笑了起来，都显得兴奋，但又有点无奈正在上课呢！我看到他们的急切模样，有点“于心不忍”了，我“冲动”地说：“全都出去吧，好好看看今年的第一场雪！”全班顿时沸腾了此时，我不知道我这样做有何积极意义，只是人的一种本能：我们需要接触自

2、然！12月27日，星期三，我和学校其他6位老师一起到翔宇集团监利新教育实验学校参加“高效课堂”的观摩及研讨会，感受颇多。尤其是该校徐校长关于“高效”的阐述更令我记忆深刻：孩子学习什么最乐意、最投入？应该是他最感兴趣的事情！我进一步为自己无意的决定感到庆幸！下午返校，看到隔壁小学操场上很热闹，他们三个一群、五个一伙，在操场上打雪仗、掷雪球、堆雪人等，玩得不亦乐乎。我内心不禁发出感慨：孩子毕竟是孩子，玩永远占第一位！如此寒冷之天气，他们竟丝毫没有一点畏寒之感。而待我上前细看，却看到了令我更惊讶又感到惭愧的一幕：在这群孩子中，居然有一位“孩子王”我的恩师曹老师（他现在是三洲小学的副校长）！他在带领学

3、生堆雪人，爬上爬下，跑前跑后，非常投入！尔后还和学生分组照相虽然我也感受到了学生的需求，但相比之下，我与老师还是有很大差距呀：我是被迫式地解放他们，而曹老师却是主动带领他们走出教室。难怪在学生进入初中后的作文“我最喜爱的老师”中，绝大多数都难忘曹老师呀！我以前还一直认为自己对学生比较民主，惭愧至极！回想上月在恩施参加的省德育年会，其间曹专博士（北师大肖川教授的弟子）曾说：若干年后，回忆一下自己的学校生活，除了读书，别无他事。难道不可怜吗？作为曹老师的学生，我想他们是幸运的。作为曹老师的学生，我想他们是开心的！作为曹老师的学生，我想他们是充实的！作为曹老师的学生，我想他们是真实的！教育，我个人认为不应该只是在文化成绩方面下“猛药”，这样极易伤害人！真实生活，真实教育，应该“蹲下身子、贴

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