九年级化学总复习导学案第三十二课时化学实验与科学探究实验方案的设计

1、九年级化学总复习导学案化学实验与科学探究第 32 课时专 题 5 实验方案的设计【学习目标 】1初步学会根据实验目的、原理，正确选择仪器、药品，并对仪器装置进行科学的链接。2初步学会和观察实验现象，并对现象进行分析，得出结论，能如实填写实验报告。3能根据实验要求设计实验方案。【基础知识过关 】1实验设计的基本要求(1)科学性：实验、实验方法和操作过程必须、严谨、合理。(2)安全性：应尽量避免使用药品和进行具有一定性的实验操作，操作过程要环保、卫生。(3)可行性：所选用的化学药品、仪器、设备和方法等符合一般实验条件，易达到目的要求。(4)简约性：要求实验简单，实验简便、实验明显。2实验设计基本思

2、路(1)明确 明确实验的目的，弄清实验原理。(2)选择 选择合理的化学仪器和药品。(3)设计 设计出合理的实验装置和实验操作步骤。(4)记录 全面、及时而又准确地记录实验过程中的现象和数据。(5)分析得到 通过分析、计算、图表、推理等处理得出正确的结论。【考点与题型 】考点 1：物质制备方案的设计点拨： 此类试题多方位考查了单质、氧化物、酸、碱、盐间的相互转化规律，各类物质间发生反应的条件， 金属活动性顺序， 物质溶解性等知识， 同时考查了同学们灵活运用知识进行实验设计的能力， 熟悉上述知识是正确解题的关键。 设计实验时， 还要遵循设计物质制备方案的原则： (1) 条件合适，操作方便； (2)

3、原理正确，步骤简单； (3)原料丰富，价格低廉；产物纯净，染污物少。【例题 1】采用两种方法制取铜，现有锌、氧化铜、稀硫酸三种物质及下列实验装置供选择。(1) 第一种方法的实验过程中有蓝色溶液产生，应选用上面装置中的，写出此现象的化学方程式。(2)第二种方法应选用下面装置中的和 D。(3)在第二种方法制取的铜中，可能存在的黑色杂质是。(4)在以上两个设计方法中，你认为第种方法操作更合理、更简便。【针对性练习一 】第 1页1工业上以石灰石、纯碱、水为原料制取烧碱，按制取流程顺序，请写出制取过程中发生反应的化学方程式及所属的化学反应基本类型。(1)化学方程式，反应基本类型；(2)化学方程式，反应基

4、本类型；(3)化学方程式，反应基本类型；2 (资阳中考 ) 完成下列各题：(1)已知由 Cu 到 Cu(OH) 2 可经三步转化： Cu CuO CuSO 4 Cu(OH) 2。而 Al 经两步反应可得到 Al(OH) 3，写出其转化反应的化学方程式（其它反应物自定）：(2)初中学过得到 CO2的化学反应有多种，可由四种基本反应类型的反应得到CO2 。 已知： Na 2 3+H24242323不稳定，分解直接得到2），该反应COSO=NaSO+HCO （ H COCO属于基本反应类型中的反应； 由 化 合 反 应 得 到 CO2， 写 出 其 反 应 的 化 学 方 程 式 之一：； 由 分

5、解 反 应 得 到 CO2， 写 出 其 反 应 的 化 学 方 程 式 之一：； 由 置 换 反 应 得 到 CO2， 写 出 其 反 应 的 化 学 方 程 式 之一：。考点 2：物质组成、性质检验方案的设计点拨： 此类试题命题形式多样，或从现实生活中提出问题，或从教材中的重要知识、 典型实验设置试题，考查的要点包括确定实验原理、选择实验用品及装置、设计操作步骤、推测或解释实验现象并获取结论、对实验进行补全改进、 规范书写实验报告等。 解答这类题目，要求同学们要熟悉有关物质的性质、实验现象和相关的实验操作等知识，同时要善于吸收新信息并且能加以灵活运用。小明在探究 CO2和 NaOH是否发生

6、反应时， 设计出下列三种装置进行实验：【例题 2】(1)写出上图中标有字母的仪器名称：a， b。(2)以上三个实验中， 有明显现象，请你帮小明记录他观察到的实验现象：实验 。实验 。(3) 实验 因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广 口瓶 ，以使实验取得成功，你将选用的物品是，改进后能看到的实验现象是。(4)请你进一步设计实验来检验CO2 和 NaOH 溶液反应生成了Na 2 3，并将有关的实验CO操作、现象、结论填入下表：实验操作实验现象结论取少量反应后的溶液有产生。说明反应产生了于试管，滴入足量碳酸钠。【针对性练习二 】3.下列实验方案的设计中，能达

7、到实验目的是（）A 图甲比较铁、铜的金属活动性强弱B图乙探究金属的锈蚀是否需要水C图丙探究MnO 2 对 H2O2 分解的催化作用D图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度第 2页4科学 方案是根据特定 目的而 的学 了“酸能使紫色石蕊 液 色”的知 后， 一步了解到 “ 酸能解离 生 H+和 Cl -， 化 能解离 生 Na+和 Cl ”。 深入研究某一 ，小科同学 了如 所示的 方案， 回答：(1) 往三支 管中分 滴入2 滴紫色石蕊 液后，乙 管中的溶液将 色；(2) 小科 的 方案研究的主要 是。5通 化学 ，可以体 探究的 程，也可以从事 中得出 或 律分 的 ，完成下表内容，达到

8、目的。 步 象实验结论(1)燃 条件之一：需要可燃物(2)稀 酸呈酸性(3)化学反 中不通 燃 也可 得 量【课堂针对训练 】6下列各 物 的 化 ，能 的是（）A SSO3H2SO4BCuOCu (OH) 2CuSO4CFeFe2O3Fe2(SO4)3D CaOCa(OH) 2NaOH7 ( 阳中考 )小明学 了化学后，知道石蕊 可 酸溶液或碱溶液。 了 硫酸的酸性， 他用玻璃棒蘸一点 硫酸在石蕊 上，没有看 ，而是 黑了。小明 一 不成功的原因是_ ；小明明白道理后，把 硫酸 行稀 ，他的正确操作是_ 。8某工厂的 水只含硫酸 和少量硫酸， 外活 小 以此作 ，探 如何从中回收 的硫酸 固

9、体。他 了两种不同的方案， 你参加 ：(1)方案一， 用 粉 。 往 水中逐次加入 粉，当 察到 ， 明加入 粉的量已 足 。此 程 生反 的化学方程式是； 接下来的操作方法依次是和；(2)方案二， 用 氧化 溶液 。 向 水中逐滴加入 氧化 溶液，当 ，停止滴入 氧化 溶液。此 程 生反 的化学方程式是； 了得到 的硫酸 溶液，接着 行的 操作是( 要写出操作 程) ，得到硫酸 固体。(3) 比 两个方案，假 中都没有 耗，那么，最后得到的硫酸 固体的 量是否相同 ?，原因是。(4) 你 探究， 新的方案 (使用的 必 是与 粉和 氧化 属不同 )：你选 用 的 一 种 试 剂 是 ( 写

10、化 学 式 )； 该 试 剂 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式是。【课后跟踪训练 】9.下列物 的制 中，只有加入酸才能一步 的是（）第 3页A Zn ZnSO432C MgO MgCl2D BaCl 24B CaCO CO BaSO10某课外小组的同学，这制备有关物质所设计的下列途径中，正确的是()A.11甲同学为了探究铝、铁和铜三种金属的活动性，他用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸四种试剂B，.设计了以下只用一支试管，取一次盐酸的实验方案。(1)请你帮助甲同学完善下表中的实验方案C.实验步骤观察到的现象D. 在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用_无明显现象 在 所得溶液中，插入_，充分作用

11、 在 所得溶液中，插入_，充分作用_结论：金属活动性Al Fe Cu。写出 中反应的化学方程式：_ 。将铝丝插入溶液前应进行的操作是_ 。(2)乙同学看到甲同学的方案后，认为只要再补充一个实验，还能得出活动性Al FeH Cu 的结论，乙同学要补充的实验是_。(3)丙同学认为要得到活动性Al Fe H Cu 的结论，不必补做实验，只需将甲同学方案中插入金属的顺序调整即可，调整后的金属插入顺序为_。12醉酒的原因是酒中含有一种物质叫乙醇，对人的神经系统有刺激作用。醉酒后驾车会带来严重的社会危害。(1)乙醇 (C2H5OH) 易燃烧，燃烧的化学方程式为：_ 。(2)交警进行呼气酒精检测的原理是橙红

12、色的K 2Cr 2O7 酸性溶液遇乙醇迅速生成蓝绿色的硫酸铬，硫酸铬由Cr3+和 SO42 组成，则硫酸铬的化学式为_ 。(3) 白酒是乙醇的水溶液，酒中乙醇在微生物的作用下能被氧化成乙酸，现有一瓶密封放置了十几年的某种白酒，某兴趣小组想知道该白酒的组成情况，设计了如下探究实验：【提出问题】：白酒中溶质有哪些？【查阅资料】：材料一：乙醇 (C2H5OH) ，俗称酒精，易溶于水，水溶液呈中性。材料二：乙酸 (CH3COOH) ，又名醋酸，易溶于水，具有酸的通性。【猜想】猜想 1：只有乙醇；猜想 2：只有乙酸；猜想 3： _ 。【实验探究】：小明同学设计了下列实验方案证明猜想3 成立，请填写实验报告：实验操作实验现象实验结论 取少量白酒于试管中，滴入几 _滴橙色的 K 2Cr2 O7 酸性溶液猜想 3 _ _成立_13请完成以下探究过程：问题：如何鉴定孔雀石 Cu 2(OH) 2CO3 加热分解的产物 ?假设：假设孔雀石加热分解的产物是H 22 和 CuO。O、 CO设计实验：实验 ：按下图进行实验，证明分解产物中有H2O 和 CO2。第 4页该装置的连接