2020年德育绩效评估工作实施计划

1、德育绩效评估工作实施计划根据省教育厅 关于开展中小学德育工作绩效评估的通知 （粤教思函 20XX50 号）精神，结合我街道学校实际，特制订本实施 方案。一、指导思想 通过实施中小学德育工作绩效评估，促进中小学切实落实育人 为本，德育为先，加强德育工作规范化，不断改革创新，提高实效， 形成特色，逐步建立长效的学校德育工作自我评价机制和可持续发展 机制及区域中小学德育工作质量监测体系。二、工作目标从20XX至20XX（按学年度计算），用两年时间完成全街道中 小学德育工作绩效评估，全街道所有中小学 100%成为区级德育达标 学校，全街道 70%以上学校成为区级德育示范学校，力争 30%以上学 校成为

2、省级德育示范学校。三、组织机构（一）成立街道中小学德育工作绩效评估工作领导小组组长：丁建平副组长：马广荣何艳环成员：杨月桥谢志红 领导小组负责指导全街道中小学校德育工作绩效评估工作的统 筹规划和组织指导。二）成立街道中小学校德育工作绩效评估工作评估小组。组长：何艳环 副组长：谢志红杨月桥成员：黄金英陈万志容燕文曾小文梁叶美徐红 评估小组负责街道学校德育绩效的考评验收工作。四、组织实施整体规划，分步实施根据工作目标，除勒流职业技术学校外，全街道所有中小学均 须接受德育绩效评估 （其中， 省一级学校按省德育示范学校标准作准 备，接受区德育示范学校评估， 验收后力争通过省级示范学校评估） 。 实施方

3、案要以省德育先进学校创建德育示范学校为引领，点面结合， 以等级学校和先进学校先行的创建策略， 确保两年内全面完成第一周 期评估验收工作。分级负责，协同推进 在创建中，实行一校一案，明确各学校创建时间、整改内容和 整改措施，明确评估验收进度安排。 “顺德区德育达标学校”的评估 验收工作由街道教育局负责， “顺德区德育示范学校”的评估验收工 作由区教育局负责。对于“广东省德育示范学校”的申报，实行学校 申报、街道推荐、区验收并向省推荐的工作流程。同步验收，以绩定级 本次评估按照广东省中小学校德育工作绩效评估指标组织 实施。德育绩效评估结果分为：区德育达标学校、区德育示范学校、 省德育示范学校三个等

4、级，其中 5 项必达指标达到 35 分以上，总评 分达到 260分以上为区德育达标学校； 5 项必达指标达到 42分以上， 总评分达到 290分以上为区德育示范学校； 对获得总评分 305 分以上 的区德育示范学校推荐申报省德育示范学校。 区统一组织分期分批对 申报学校进行区级“示范” 进行验收，据绩效定级并推荐申报省德育 示范学校。省一级学校直接申报区级德育示范校； 首次评估定级为“顺 德区德育达标学校”的，可在整改基础上经镇（街道）推荐，一年后 再次申请“顺德区德育示范学校” 评估验收。首次评估验收达不到 “顺 德区德育达标校” 标准的和省一级学校达不到 “顺德区德育示范学校” 标准的学校

5、，必须加强整改，一年后必须达到相应等级。创建德育工 作绩效评估工作纳入校长年度考核内容和先进学校评估条件。评估交流结合 把评估验收工作和学习交流活动结合起来，评估验收工作采用 自评推荐、当场答辩、实地考察、书面反馈的形式进行，以交流促发 展，进一步促进学校德育工作规范化，不断提升学校德育特色。五、实施步骤组织动员（20XX年12月）1 、组建领导小组和评估队伍。2 、组织学习广东省中小学德育工作绩效评估方案和指标体 系。3 、制定本街道实施方案。自查自评（20XX年 1 2月）对照广东省中小学德育工作绩效评估方案和指标体系，开 展自查、自评、查漏补缺，做好迎评准备工作。评估督导（20XX年3月

6、一20XX年11月）1 、首批接受评估督导的学校及时间：（ 1 ）学校：已被评为省一级学校的中小学。（2）时间：20XX年 3 月一5 月。2 、其他学校接受评估督导的时间及办法：20XX 年9月一20XX年11月，学校在自评的基础上向街道教育 局申报“顺德区德育达标学校”。街道教育局分别在20XX年10月、11月和20XX年的5月、10月进行评估督导，并向区推荐“顺德区德 育示范学校”，准备接受区教育局的评估督导。评估的时间及程序安排： 评估时间：每校一天半。程序安排：自评报告会t察看校园及德育教育阵地t问卷及座谈t听课t察看资料t评估总结会。申报材料：1 、申请接受“顺德区德育达标学校”评

7、估报告书。2 、自评报告。3 、自评广东省中小学德育工作绩效评估指标得分。4 、书面扣分说明。总结（20XX年12月）回顾总结评估工作，进一步促进后进学校达标，进一步总结发 掘我街道学校德育工作典型经验和特色， 研究建立日常工作实时管理 监测体系和德育特色展示交流机制。六、工作要求：1 、各学校要高度重视德育绩效评估工作， 要将评估工作与德育 常规、德育创新结合起来， 不断提升学校德育工作水平，开创我街道 学校德育工作的新局面。2 、各学校要注重创建过程和督促整改， 一要注重总结德育工作 经验，引导学校德育工作创新发展、形成特色，建立长效的自我评价 和可持续发展机制；二要关注存在问题，对问题进行深度研判分析， 破解难题；三要向政府和有关部门、学校、社会提供学校德育状况和 德育工作质量信息，跟进落实整改工作