九年级物理上册 13.4 电压和电压表的使用导学案2苏科版.doc

1、a四、电压和电压表的使用（第2课时）【学习目标】1让学生进一步掌握电压表的用法2通过探究，知道串联电路和并联电路中电压的规律。【课堂重点】学习过程1活动：电压表测串联电池组的电压：（1）你知道如何测量串联电池组的电压吗？请画出电路图。（2）将测出的电压值填入下表U1/VU2/VU3/VU4/V（3）你能分析出串联电池组的电压与每个电池的电压有什么关系？结论：_2活动：探究串联电路中的电压（1）断开_，按右边电路图连接好实物。（2）分别把电压表_联在L1、L2两端，闭合开关，测出L1、L2两端电压，然后再用同样的方法测出L1和L2串联后两端的总电压，并将测得的数据填入你设计的表格中。（3）换上不

2、同规格的电灯，重复上述实验。（4）比较测得的数据，可以发现串联电路的电压规律是_3活动：探究并联电路中的电压（1）断开_，按右边电路图连接好实物。（2）把电压表_联在L1两端，闭合开关，测出L1两端的电压，然后再用同样的方法测出L2以及L1与L2并联后的电压，并将测得的数据填入你设计的表格中。（3）换上不同规格的电灯，重复上述实验。（4）比较测得的数据，可以发现并联电路的电压规律是_例李瑞同学在参加六盘水市物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究。aa【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。【设计与进行实验】(1)按如图所示的电路图连接电路；(2)闭合开关，用电压表测出L

3、1两端的电压； (3)在测L2两端的电压时，李瑞同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；(4)测出AC间的电压。【交流与评估】(1)在连接电路时，开关必须 ；(2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压? ，为什么? ； (3)方法改进后，实验数据记录如右表，李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和；他的结论与猜想是否相符 ；这个实验在设计方案上还存在的不足之处是 （写出一条)。要点归纳一串联电路的总电压等于各串联导体两端的电压之和。二并联电路的总电压等于各并联导体两端的电压。当堂反馈1如右图所示的电路中电池组为三节新干电

4、池串联，闭合开关S后，若灯L1两端电压为1.5V，则电压表示数为（ ）A6V B4.5V C3V D1.5V2每个节日小彩灯的额定电压是3V，要把它们串联在36V的电源上正常发光，要串联_个节日小彩灯。3如图甲所示电路中，电压表的量程不明，当电路闭合后，V1和V2的示数分别如图乙所示，则V1表用的量程是_V，V2表用的量程是_V，小灯泡L1上的电压U1为_。4如右图所示，闭合开关S,灯L1和L2是_联的，电压表测量的是灯_两端的电压，若电源电压是8V，电压表的示数是3V，则灯Laa1两端的电压是_V，灯L2两端的电压是_V。5如右图所示的电路中，闭合开关S后，灯L1、L2都正常发光，电表完好。如果将电压表与电流表互换，则将会出现的情况是（ ）A电压表示数不变，灯L1、L2不亮；B电压表示数变小，灯L1、L变亮；C电压表示数变大，灯L1、L2变亮；D电流表、电源烧坏，灯L1、L2不亮6如右图所示，电源电压不变，当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V，当S1断开、S2闭合时，电压表示数为4.5V