示范教案一课题学习吸烟的危害一

1、课题学习吸烟的危害课时安排2课时第一课时课题吸烟的危害（一）教学目标（一）教学知识点1经历从实际问题抽象出数学问题，综合应用已有知识解决问题的过程2体会数学知识之间的联系，初步体会数学是一个整体3获得研究问题的方法和经验 .（二）能力训练要求1通过借助已有的信息去推断事物变化趋势的活动，发展学生的推理能力2获得研究问题的方法和经验 3通过体验现实生活中的数学问题，培养学生的总结、概括能力（三）情感与价值观要求通过获得成功的体验和克服困难的经历，增进应用数学的信心教学重点1经历从实际问题抽象出数学问题，综合应用已有的知识解决问题的过程2获得研究问题的方法和经验 教学难点经历从实际问题抽象出数学问

2、题，综合应用已有的知识解决问题的过程教学方法探索、交流、发现的方法采用小组合作的方式进行，给学生提供充分探索和交流的空间，让学生去猜测、去操 作、去分析，从而获得研究问题的方法和经验教具准备投影片三张第一张：讨论（记作投影片“课题学习”A）第二张：议一议（记作投影片“课题学习”B）第三张：做一做（记作投影片“课题学习”C）教学过程I 回忆以前所学的知识，提出课题学习的题目师前面我们学习了第五章的内容，那如何综合运用第五章的知识来解决实际问题 呢？这才是我们学习数学的关键所在今天，我们就用学过的知识，来研究一个题目：吸烟的危害n.进入课题学习师我们都知道：吸烟有害健康被动吸烟即在吸烟的环境中被动

3、地吸入烟气，也大大地危害着人类的健康为此，联合国规定了世界无烟日哪位同学知道世界无烟日的日期 呢？生每年的5月31日为世界无烟日师很好，下面我们来分组讨论一下（出示投影片：“课题学习”A）你所在地区大约有多少人吸烟？有多少人深受被动吸烟的危害？吸烟对人的身体有哪 些危害？吸烟浪费了多少物质资源？生甲我们地区大约有九十万人吸烟，他们周围的人都深受被动吸烟的危害生乙烟草的烟雾中至少含有三种危险的化学物质：焦油、尼古丁和一氧化碳，焦 油是由好几种物质混合成的物质，在肺中会浓缩成一种粘性物质尼古丁是一种会使人成瘾的药物，由肺部吸收，主要是对神经系统发生作用一氧化碳能降低红血球将氧输送到全身去的能力所以

4、吸烟对人的身体有很大的危害 生丙吸香烟是导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原因生丁吸烟也使人浪费钱财等物质资料师同学们经讨论知道：吸烟有许多的危害，那就让我们行动起来，搞一次社会调查现在我们来组成合作小组，选择适当的主题，来开展下列活动(出示投影片“课题学习” B)议一议你此次调查的目的、问题、对象是什么？选择怎样的调查方式？样本如何选取？调查 所得数据如何处理？生甲经讨论，我们组调查的目的是：让被调查的人员了解吸烟的危害，为了自己 和他人的健康，请戒烟调查的问题：性别、年龄、文化程度、吸烟量、家庭吸烟状况，对吸烟的看法以及对 吸烟危害的常识等调查的对象：选择中、青年进行整群抽样问卷式调查然后进行

5、抽样选取，把调查的数据以表格或分布图来描述生乙我们组经讨论，选取学校的学生作为调查对象，使学生认识到烟草危害，从 而使他们远离吸烟的战场同样采用问卷式的调查方式师很好，每个组都进行了讨论下面我们同样分组来做一做(出示投影片“课题学习” C)制定一个调查方案，使你们能顺利进行调查(学生们讨论、制定方案)师大家制定好了吗？生齐声制定好了 师好，下课后我们就需要展开调查，并对调查数据进行处理川课时小结这节课我们讨论了吸烟的危害，为了制造无烟的环境，需要我们来行动，让吸烟者远 离烟雾为此我们制定了调查的方案IV 课后作业每个合作小组按本组制定的调查方案，展开调查，并对调查数据进行处理V.活动与探究甲、

6、乙两个小组各 10名同学进行英语口语会话练习，各练5次，他们每个同学合格的次数分别如下：甲组：4,1,2, 2, 1 ,3,3, 1 ,2,1乙组：4,3,0, 2, 1 ,3,3, 0,1,3(1) 如果合格3次以上(含3次)作为及格标准，请你说明哪个小组的及格率高(2) 请你比较哪个小组的口语的合格次数较稳定？过程这是一个实际问题，需要利用数学知识来解决根据题意，可知用统计知识来解结果解：(1)T甲组合格人数为 3人，甲组及格率为 =30%10同理乙组的及格率为 50%.乙组的及格率大于甲组的及格率，乙组的英语会话及格率高(2)t x 甲=2, x 乙=2,11又s 甲2=( 42+1 2+22+22+12+32+32+12+22+12) 10X 22 =一 (50 40) =1101011s乙 2=( 42+32+0+22+1 2+32+32+0+1 2+32) 10X 22 =