八年级政治上册 探究导学课型 1_2_1 严也是一种爱 新人教版

1、第二课我与父母交朋友 第一框严也是一种爱,情境导入】 调查数据显示，只有26%的小学生和16.1%的中学生和家长无话不谈，57%的小学生和60%的中学生有时说一说，10.2%的小学生和13.6%的中学生很少跟父母说心里话，6.8%的小学生和10.3%的中学生从来不跟父母说心里话,目标导学】 1.了解与父母产生矛盾的原因 2.认识逆反心理的表现及危害 3.培养辩证分析问题的能力 4.增强促进自我成长的责任意识,1.为什么成长有烦恼？ (1)青春期子女的_意识与父母的关爱和严格要求之间的矛盾。 (2)我们与父母在生活态度、_、兴趣爱好、_等方面有较大差异。 (3)父母对我们的_、严要求。 2.如何

2、正确对待父母的“严要求”？ (1)_，是天下父母共同的心愿。 (2)反映出父母对我们的爱。 (3)要_父母的一片苦心,独立,价值观念,行为方式,高期待,望子成龙,理解、体谅,3.逆反心理产生的原因、表现及影响分别是什么？ (1)产生原因：我们对父母的_，有时产生反感，甚至产生逆反心理。 (2)表现： 要我这样，我_那样。 你说这个好，我_那个好。 让我相信这个，我_那个,思想观念、管教方法、严格要求,偏要,非说,非相信,3)影响,平等,家教,行为选择,惩罚,伤害,4.如何调适逆反心理？ (1)正确对待父母对我们的_、_。 (2)理解、体谅父母的一片_。 (3)在情绪冲动时，要努力_自己,高期待

3、,严要求,苦心,克制,想一想：代沟能否逾越？ 点拨：可以。 (1)逾越代沟，需要父母和子女双方共同努力。 (2)作为子女，只要对父母多一些理解、多一些尊重、多一些沟通，就可以把两代人的距离缩小到最小的程度，进一步密切亲子关系,辨一辨：逆反心理和逆反行为有百害而无一利。 点拨：(1)对于逆反心理和逆反行为，我们要具体分析，不能一概说是错的还是对的。 (2)在家庭教育方面，父母也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们作出正确的行为选择。 (3)与父母发生冲突，如果以强硬态度顶撞，粗暴行为反抗，或不理不睬、冷淡相对，都是错误的，其结果是惩罚了自己，伤害了父母

4、,1.成长的烦恼 【关键词】格格不入疏远 小丽自上初中以来，不再像小学时那样，有什么话都愿与父母讲，她觉得自己与父母越来越格格不入了。在穿衣方面，她喜欢前卫、时尚，可父母总是看不惯；吃饭方面，父母喜欢中餐，她喜欢西餐、快餐；夏天，小丽喜欢可乐、冰淇淋，妈妈却说喝茶解渴；就连唱歌、看电视、追星方面也不一样，妈妈喜欢红梅赞，小丽喜欢丁香花；妈妈喜欢科学家，小丽喜欢流行歌手。小丽越来越觉得父母土气、陈腐、古板、没情调，更忍受不了父母的说教，和父母越来越疏远了，双方都非常痛苦,1)上述材料表明小丽和父母之间出现了什么？为什么会出现这一状况？ (2)小丽和父母之间的关系如果处理不好将会对家庭产生什么影响

5、？ 点拨：(1)小丽和父母之间出现了代沟。(或出现了分歧与隔阂) 小丽和父母之间的人生经历、生活经验、社会地位、对社会规范的熟悉程度不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面有较大差异。因此，两代人难免会出现矛盾和隔阂，加之没有良好的沟通，造成他们的关系渐行渐远。 (2)不利于小丽的健康成长，影响和睦温馨的家庭关系，甚至会发生不可预知的恶性后果,2.逆反心理 【关键词】批评顶撞 在一次思想品德讨论课上，小玲说：“以前爸爸 总爱批评我，说我这也不对那也不对。许多时候，我 并不放在心上，因为我想，爸爸是长辈，说什么都是 为我好。可是最近不知为什么，只要爸爸一提到我的缺点，我就有一种想与他顶撞的冲动。而且有时还会想，他越是说我做得不好，我就偏不做好。,1)小玲的这段话，体现了一种什么心理？为什么？ (2)如果你是她的同学，你会怎样帮助小玲？ 点拨：(1)这是一种逆反心理。因为小玲正处在青春期，对很多事物都抱着一种敌视的态度。此外，爸爸对她的教育方式不当，也是促使她产生逆反心理的一个重要原因。 (2)告诉小玲：首先，无论怎样，父母都是爱我们的，最重要的是相互理解。其次，处在青春发育期的青少年，出现逆反心理是正常的，但是不能任其发展。否则，将会既惩罚自己，又伤害父母。最